Unit 4 Why don't you talk to your parents_ Section B(1a－1e)教案 人教版英语八年级下册

第三课时　Section B(1a－1e)INCLUDif"课时目标INCLUDif"自主学习根据句意及音标提示写出单词及其汉语意思。1．As a member/’membə(r)/of the Wild Animals Club，he never buys furs.成员2．Stress means pressure/’preʃə(r)/that is caused by the problems of daily life.压力3．If you challenge someone，you invite them to fight or compete/kəm’piːt/with you in some way.对抗，比赛INCLUDif"教学过程环节1　新课导入T：When you are stressed out, what will you do to lower your stress?S1：I would choose a moving film to watch at night，and then go to bed.The next day I will feel better.S2：I’d like to hang out with my best friend.I will tell him about the problem.He will comfort me.And then I feel relaxed....设计意图：通过图片直观地展现与本课时主题有关的内容，并通过学生的自我剖析，调动他们回答的积极性，顺利开展接下来的课程。环节2　学习1a－1e1．让学生浏览1a中的减压方法，并根据自己喜欢的程度为这些减压方法排序。2．根据1b的题目，学生将自己的想法分享给自己的同桌，老师再抽选几位同学分享他们的想法，全班一起交流。3．让学生阅读1c的内容，把握听力主题，老师播放一遍录音，学生完成该练习。4．让学生阅读1d方框中的内容，预测答案，老师再播放一遍录音，学生完成1d练习的同时也校验1c答案。老师核对1c和1d的答案。5．再播放一遍录音，全班逐句跟读，整体感知听力内容，模仿说话者的语音语调。6．结对练习。学生完成1e的练习，和同伴交流一下关于Wei Ming的问题的建议，并说说自己建议的优点。老师抽选两三组学生分享他们的讨论结果。设计意图：通过练习与本课主题相关的听力题，培养学生的良好听力习惯，并能对听力内容逐词掌握；通过结对进行口语交流练习，借助本课的目标语言，鼓励学生大胆开口说英语。INCLUDif"板书设计INCLUDif"练习设计 请完成本课对应训练！重点单词member n．成员；分子pressure n．压力compete v．竞争；对抗重点短语free time 空闲时间compete with sb.与某人竞争重点句子1.You shouldn’t compete with your classmates to get better grades.你不应该和你的同学竞争来取得更好的成绩。2．I think Wei Ming should... 我认为魏明应该……教学难点听懂给出建议的听力材料，练习听与本主题相关的听力题Unit 4 Why don’t you talk to your parents?Section B(1a－1e)member，pressure，compete，free timeYou shouldn’t compete with your classmates to get better grades.I think Wei Ming should...