第八章 《运动和力》单元复习—初中物理八年级下册 知识点梳理+练习（人教版2024）

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第8章 运动和力 单元复习目录TOC \o "1-2" \h \u  HYPERLINK \l "_Toc11979" 一、单元思维导图  PAGEREF _Toc11979 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc26563" 二、主要考点  PAGEREF _Toc26563 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc14243" 知识点1：牛顿第一定律  PAGEREF _Toc14243 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc20633" 知识点2：二力平衡  PAGEREF _Toc20633 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc16683" 知识点3：摩擦力  PAGEREF _Toc16683 \h 5 HYPERLINK \l "_Toc32132" 知识点4：同一直线上二力的合成  PAGEREF _Toc32132 \h 6 HYPERLINK \l "_Toc7419" 三、易错易混点  PAGEREF _Toc7419 \h 6 HYPERLINK \l "_Toc1284" 易错点1：对惯性概念的理解  PAGEREF _Toc1284 \h 6 HYPERLINK \l "_Toc28107" 易错点2：一对平衡力与一对相互作用力易混淆  PAGEREF _Toc28107 \h 7 HYPERLINK \l "_Toc13377" 易错点3：摩擦力产生的条件及方向的判断  PAGEREF _Toc13377 \h 9 HYPERLINK \l "_Toc29745" 易错点4：静摩擦力的大小分析  PAGEREF _Toc29745 \h 9 HYPERLINK \l "_Toc31064" 四、考点突破  PAGEREF _Toc31064 \h 10 HYPERLINK \l "_Toc24109" 考点1：根据牛顿第一定律判断物体的运动状态  PAGEREF _Toc24109 \h 10 HYPERLINK \l "_Toc18751" 考点2：惯性的利用和防止  PAGEREF _Toc18751 \h 11 HYPERLINK \l "_Toc6154" 考点3：静摩擦力的大小和方向判断  PAGEREF _Toc6154 \h 13 HYPERLINK \l "_Toc9620" 考点4：力与运动的关系  PAGEREF _Toc9620 \h 14 HYPERLINK \l "_Toc20838" 考点5：合力及力的合成  PAGEREF _Toc20838 \h 16 HYPERLINK \l "_Toc18960" 考点6：二力平衡及其应用  PAGEREF _Toc18960 \h 17 HYPERLINK \l "_Toc16223" 考点7：力与图像的结合问题  PAGEREF _Toc16223 \h 19一、单元思维导图二、主要考点知识点1：牛顿第一定律1. 阻力对物体运动的影响（1）两种观点①亚里士多德观点：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用；如果这个力被撤掉，物体就会停止运动。②伽利略观点：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下，是因为受到了阻力。（2）探究阻力对物体运动的影响①提出问题：阻力对物体运动有什么影响?②猜想与假设：阻力可能是物体的速度减小的原因。③实验步骤：如图，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离。④实验现象：去掉木板上的棉布，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变大。⑤实验结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远。⑥实验推论：如果小车运动时不受阻力，它将以恒定不变的速度永远运动下去2. 牛顿第一定律（1）牛顿第一定律的内容一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态（2）牛顿第一定律的意义牛顿第一定律揭示了力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因，物体没有受到外力作用的时候，总保持原来的运动状态不改变。（3）牛顿第一定律的建立,牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。不可能用实验来直接验证。3. 惯性知识点2：二力平衡1．平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状 态，我们就说这几个力平衡。如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状 态，这种情况叫做二力平衡。2．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。3．一对平衡力与相互作用力的异同4． 二力平衡的条件5． 二力平衡条件的应用(1)根据物体的受力情况判断物体的运动状态.①物体受到平衡力的作用时，运动状态不变，静止的物体仍然静止，运动的物体做匀速直线运动。②物体受到非平衡力的作用时，运动状态改变，即速度大小改变或运动方向改变，也可能速度大小和运动方向都改变。(2)根据物体的运动状态判断物体的受力情况。①物体运动状杰不变时(静止或匀速直线运动)，受平衡力的作用，这两个力的大小相等、方向相反，可根据一个力的大小和方向确定另一个力的大小和方向。②物体的运动状态发生改变时，受非平衡力的作用。知识点3：摩擦力1．摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力。其方向与物体相对运动的方向相反。其大小可以用二力平衡的条件间接测量出来。摩擦分为静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。2．摩擦力产生的条件：①两个物体互相接触；②接触面粗糙；③两个物体间有压力；④两物体间有相对运动趋势或已经发生相对运动。3．影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小、接触面的粗糙程度 。4．增大或减小摩擦力的方法：增大有益摩擦的方法：增大压力，使接触面变得更粗糙；减小有害摩擦的方法：变滑动摩擦为滚动摩擦，使接触面彼此分开或脱离、减小压力、减小接触面的粗糙程度、加润滑油等。5．实验：研究影响滑动摩擦力大小的因素(1)实验原理：二力平衡(2)实验方法：控制变量法(3)实验步骤：①把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计拉着木块在水平方向上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数即等于滑动摩擦力的大小，更换不同的粗糙表面重复实验，比较拉力大小得出结论。②控制表面粗糙程度不变，改变压力重复上述实验，比较拉力大小得出结论。，(4)实验结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大(5)拓展：滑动摩擦力的大小与受力面积的大小无关。知识点4：同一直线上二力的合成1. 力的合成（1）合力：如果一个力单独作用的效果与几个力共同作用的效果相同，这个力叫做那几个力的合力。（2）力的合成：在物理学中，求几个力的合力的过程，叫做力的合成。（3）合力与分力的关系①同体性：几个力必须是同时作用在一个物体上。②非重复性：合力并不是物体受到的又一个力。对物体进行受力分析时，考虑了合力，就不能再考虑几个分力，考虑了几个分力，就不能再考虑合力。③等效性：合力并不是几个分力的总和，而应从力的作用效果来判断，运用等效替代原则，即给力的实质为分力的“等效力”它的作用效果可以代替那几个分力的共同作用效果。2. 同一直线上二力的合成（1）同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向与这两个力的方向相同。（2）同一直线上的两个力，如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的力方向一致。（3）作用在同一物体同一直线上的两个力，方向相同时合力最大，大小为两个力的大小之和；方向相反时合力最小，大小为两个力的大小之差。若这两个力不作用在同一直线上，合力的大小介于最大合力和最小合力之间，即|F1-F2|≤F≤F1 +F2。三、易错易混点易错点1：对惯性概念的理解【典例1】百米赛跑比赛中，运动员冲到终点后不能立即停下来，这是因为运动员（　　）A．惯性大于阻力 B．具有惯性 C．受到惯性的作用 D．失去惯性【变式1-1】（2024·湖南岳阳·二模）2024年2月16日在韩国釜山进行了世界乒乓球团体赛，如图所示。下列说法中正确的是（　　）A．在空中运动的乒乓球不受重力作用B．乒乓球上升到最高点时受平衡力作用C．乒乓球被击打的过程中，说明力可以改变物体的运动状态D．乒乓球被击打后继续前进是因为受到了惯性力的作用【变式1-2】如图所示，一氢气球下面用细绳吊着一物体，在竖直上升的过程中，若绳子突然断裂，站在地面上的人看到物体的运动情况是（　　）A．立即下落 B．停顿片刻后下落 C．向上运动一段距离后下落 D．不能确定易错点2：一对平衡力与一对相互作用力易混淆【典例2】（23-24八年级下·广东梅州·阶段练习）如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象下列说法中正确的是 A．人后退的过程中始终受到墙的作用力B．人离开墙后还能退一段距离是因为人具有惯性C．人对墙的力大于墙对人的力D．人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力【变式2-1】（23-24八年级下·河北保定·期末）头顶瓷坛是中国传统的杂技节目，如图所示是杂技演员头顶瓷坛保持静止时的情景，下列说法正确的是（　　）A．演员对瓷坛的支持力和瓷坛的重力是一对平衡力B．演员的重力和地面对演员的支持力是一对平衡力C．演员的重力和地面对演员的支持力是一对相互作用力D．瓷坛的重力和瓷坛对演员的压力是一对相互作用力【变式2-2】（23-24八年级下·河南郑州·阶段练习）如图所示，甲、乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是（　　）A．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对相互作用力B．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力C．甲对乙的压力与地面对乙的支持力是一对平衡力D．乙对地面的压力与地面对乙的支持力是一对相互作用力易错点3：摩擦力产生的条件及方向的判断(1)产生摩擦力的条件有接触、挤压、粗糙、相对运动或相对运动趋势，四个条件缺一不可。(2)摩擦力的方向与相对运动(趋势)方向相反，与物体运动方向无关，例如：人走路时，鞋底与地面间的摩擦在帮助人前行，摩擦力的方向与人运动的方向相同。【典例3】（2024·安徽合肥·二模）如图所示，用水平向左、大小为20N的力F将重为8N且质量分布均匀的长方体物块紧压在竖直墙壁上保持静止状态，请在图中画出该物块在竖直方向上所受力的示意图。【变式3-1】（2024·河南漯河·一模）磁性黑板擦吸在黑板上，推着左半边的黑板向右匀速运动（黑板擦始终相对左半边黑板静止），请在图中画出黑板擦受到的重力和摩擦力的示意图。【变式3-2】（2024·广东汕头·二模）跑步是大众的锻炼方式，人沿水平跑道跑步，左脚后蹬时，如图所示左脚受到的摩擦力方向正确的是（　　）A． B． C． D．易错点4：静摩擦力的大小分析压力的大小和接触面的粗糙程度只是影响滑动摩擦力的大小，不能应用在分析静摩擦力的大小上，静摩擦力的大小只能依据二力平衡的知识求解。【典例4】（23-24九年级下·甘肃定西·期中）如图所示，用100N的水平推力F按住一重为 N的木块，木块在竖直墙壁上静止，木块受到的摩擦力的大小为40N，将水平推力增大至200N，木块受到的摩擦力的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。【变式4-1】（23-24八年级下·安徽蚌埠·期中）在水平面上有一物体A，其受到水平推力F1=12N和F2=5N的作用后，处于静止状态，如图所示。此时物体受到的静摩擦力是 N；如果将F1撤去，物体A将 （选填“向右运动”“向左运动”或“静止”）。【变式4-2】（23-24八年级下·新疆伊犁·期中）如下图所示，静止在水平地面的长方体，小明用10N水平向右的推力未推动，此时物体所受的摩擦力为 N；当推力增大到20N时，物体恰好做匀速直线运动，物体所受摩擦力为 N；当推力增大到25N时，物体所受摩擦力为 N。四、考点突破考点1：根据牛顿第一定律判断物体的运动状态1．下图所示的是运动会中某同学跳远的示意图。若该同学跳到最高点时所受到的力全部消失，则他会（   ）A．水平向右做匀速直线运动 B．竖直掉下来C．斜向上做匀速直线运动 D．静止2．如图所示，小球从斜面某一高度滚至P点时，假设小球不再受任何力，小球运动的轨迹为（　　）A．a B．b C．c D．d3．（2024·黑龙江·模拟预测）如图所示是滑雪运动员在雪地上滑行的情景，下列说法中正确的是（   ）A．运动员滑行时采取下蹲的姿势是为了增大自身的重力B．运动员滑行过程中，若一切外力都消失，她将处于静止状态C．运动员用撑杆撑地进行加速，利用了物体间力的作用是相互的D．运动员加速滑行过程中，惯性会越来越大4．（24-25九年级上·黑龙江黑河·开学考试）羽毛球公开赛中羽毛球能被球拍击飞，说明 被斜向打出的羽毛球运动到最高点时，若其所受力全部消失，羽毛球将处于 状态。5．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）如图所示是悬停在空中的无人机，此时无人机处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态：若此时一切外力都消失，它将 （选填“静止”或“做匀速直线运动”）。考点2：惯性的利用和防止6．交通安全无小事。下列有关交通安全的事项，与惯性无关的是（   ）A．注意落石 B．严禁超载C．保持车距 D．系好安全带7．生活中人们常常利用物体的惯性，下列描述正确的是（　　）A．拉开的弓将箭射出去，利用了弓的惯性B．甩干机将衣服甩干时，利用了衣服的惯性C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性8．（24-25九年级上·广西南宁·阶段练习）系安全带可减小下列哪种情况发生时对乘客的伤害（   ）A．快速启动 B．匀速行驶 C．紧急刹车 D．缓慢加速9．（23-24八年级下·河南商丘·期中）我县开展“一盔一带”安全守护行动，要求骑摩托车和电动自行车必须戴头盔，开车必须系安全带，安全带能防止人体由于 飞出车外。低速行驶的汽车，一旦被追尾，这时 对人体起到主要保护作用（选填“安全带”或“头枕”）。10．（23-24八年级下·河南商丘·期中）汽车在平直公路上匀速行驶时，汽车处于 状态（选填“平衡”或“非平衡”）。当汽车遇到紧急情况急刹车时，车上的安全带和安全气囊（如图所示）可以减少司机因具有 带来的伤害。遇雨雪天气时，同一汽车的刹车距离会比干燥天气 （选填“大”或“小”）一些。考点3：静摩擦力的大小和方向判断11．（23-24九年级下·湖北襄阳·自主招生）如图所示，水平力F将物体P压在竖直墙上，物体P始终处于静止状态，则下列判断中正确的是（　　）A．若增大F，则P所受摩擦力增大B．若减小F，则P所受摩擦力减小C．若在P上放一物体，则P所受摩擦力增大D．物体P一共受到三个力作用12．（23-24八年级下·山东德州·期中）如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（　　）A．A和B之间的摩擦力为0 B．地面对B的摩擦力为0C．地面对B的摩擦力为，方向水平向左 D．地面对B的摩擦力为，方向水平向右13．（23-24八年级下·江苏南京·期中）如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方体物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力大小为10N，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动，由此可知，关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中，正确的是（　　）A．f1=0N，f2=0N B．f1=0N，f2=10NC．f1=10N，f2=0N D．f1=10N，f2=10N14．（23-24八年级下·广东云浮·期中）如图所示，一个物体重10N，用30N的力F垂直于墙壁压住物体使其静止，则物体受到摩擦力的方向为 ，大小是 N；若压力增大到50N时物体仍然静止，则物体受到的摩擦力是 N。15．（23-24八年级下·江苏南京·期中）如图甲所示，物体A 重30N，用F等于50N的力垂直压在竖直墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力的方向是 ；如图乙所示，物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力大小是 N；如图丙所示，光滑的水平面上叠放着甲、乙两物体，用5N的水平拉力F拉动物体乙，恰能使乙做匀速直线运动，则甲物体所受的摩擦力为 N，方向是 。考点4：力与运动的关系16．物体从高空竖直下落的过程中，前一阶段下落的速度不断增大，后一阶段保持匀速下降。物体在前后两个阶段的受力情况分别是（   ）A．重力大于空气阻力，重力小于空气阻力 B．重力大于空气阻力，重力等于空气阻力C．重力小于空气阻力，重力大于空气阻力 D．重力始终大于空气阻力17．如图所示，在粗糙的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属滑块，O点是弹簧保持原长时滑块的位置。开始时用力推滑块压缩弹簧到A点位置，释放滑块，B点是滑块滑到的最右端，，滑块从A点位置滑到B点位置过程中（此题中滑块到达某一位置是指滑块中心到达该位置上方）：①物体在O点的左侧和右侧运动时，弹簧对物体的弹力方向相反②速度最快的位置在AO之间③弹簧对物体弹力最大的位置在A点④物体最终可能停在O点的右侧以上说法中正确的有（　　）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个18．一物体重100N，在20N的水平拉力作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，当拉力改为30N时，则物体（　　）A．受到的支持力为20N B．受到的摩擦力为20NC．受到的摩擦力为30N D．仍做匀速直线运动19．（23-24八年级下·河南商丘·期中）如图所示，用细绳将重力为G的小球悬挂在无人机上，图中无人机带着小球竖直向上匀速运动，小球与无人机保持相对静止，空气阻力不可忽略。则细绳对小球的拉力 G；当无人机匀速下降时，细绳对小球的拉力 （两空均选填“>”、“=”或“