鲁科版五年级下册第五单元 学雷锋在行动二、学雷锋行动计划试讲课课件ppt

这是一份鲁科版五年级下册第五单元 学雷锋在行动二、学雷锋行动计划试讲课课件ppt，文件包含鲁科版综合实践活动五下第14课《学雷锋在行动·学雷锋行动计划》课件pptx、鲁科版综合实践活动五下第14课《学雷锋在行动·学雷锋行动计划》教案doc、学雷锋献爱心同学们在敬老院的爱心活动mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
价值体认：通过学习雷锋的实际行动，树立正确的世界观、人生观和价值观。责任担当：通过实践活动，积极参与社会公益事业，为社会做出贡献。 问题解决：通过学习和实践，在实践中不断积累经验，提高自身的创新能力和实践能力。 创意物化：通过组织和参与各种形式的实践活动，提高创造力和想象力。
出示：图片
关爱老人 义务除草 清理社区小广告
学雷锋行动可以结合学校、社区的基本情况,充分利用周边的资源来策划实施,也可以邀请家长、社会专业人士参与。开展学雷锋行动,要有方案、有过程、有总结。同学们想一想，各个阶段应该做好哪些事情？
方案制定：需要制定简单的学雷锋行动方案，包括活动目的、时间地点、参与人员、活动内容等。方案应该尽可能具体和明确，以便于活动的组织和实施。过程实施：在活动过程中，需要注意安全问题，听从老师或家长的指导，确保活动的顺利进行。同时，也要注意记录和总结活动的进程和成果，及时向老师或家长汇报情况。
个人反思：通过参加学雷锋活动，可以反思自己的行为表现，思考自己在活动中获得的经验和收获。这有助于培养他们的自我认知能力和反思能力。社会实践：可以通过参与志愿服务活动等方式，将学到的知识和经验运用到实际生活中去。这不仅可以加深他们对雷锋精神的理解，还可以帮助他们更好地融入社会生活。
总结评估：在活动结束后，需要对整个过程进行总结评估，包括活动的成效、存在的问题以及改进的措施等。这可以帮助他们更好地认识自己和社会，为未来的学习和成长提供参考。宣传推广：可以通过制作宣传海报、发布新闻稿件等方式，向身边的同学和朋友宣传学雷锋的重要性和意义。这可以帮助更多的人了解和学习雷锋精神，共同营造良好的社会氛围。
某小学五年级各中队确定了不同主题的学雷锋行动,比如,五(1)中队的同学们准备拿出压岁钱购买水果和食材,到敬老院为老人送水果、包饺子、关心、慰问老人；五(2)中队的同学们准备到社区清理楼道内的垃圾和小广告，种植树木，开展“小手拉大手，共建文明社区”的活动；五（3）中队准备与—（3）中队结为“手拉手”中队，教一年级的小同学打扫卫生、整理学习用品、办黑板报等。与同学们讨论一下，为了保证学雷锋行动的有序开展，需要怎样拟订活动方案。
拟订方案
（1）明确活动目的 。（2）确定活动时间和地点 。（3）划分活动小组和任务 。（4）制定活动流程 。（5）考虑安全问题 。（6）准备所需物资 。（7）制定总结和反馈机制 。（8）宣传推广。
请同学们总结学雷锋行动开展的情况,如参与活动的积极性、承担任务的主动性、是否具有团结协作精神等。各小组互相评价，评选出学雷锋小标兵，并进行表彰。
五（1）中队的陈明同学，他不仅积极参与了敬老院的志愿服务活动，还主动帮助老人打扫卫生、整理房间，深受老人们的喜爱。（爱心标兵）
五（2）中队的张强同学，他在社区内进行了垃圾清理和小广告清除工作，认真负责，不怕脏不怕累，展现了良好的团队协作精神和责任感。（吃苦耐劳标兵）
五（3）中队的李华同学，他与一年级的小朋友结成了“手拉手”中队，耐心地教小朋友们基本生活技能和知识，帮助他们养成良好的生活习惯和学习习惯，深受家长和小朋友的信任和好评。（助人标兵）
其他小组的王刚同学，他不仅积极参与了学校的志愿服务活动，还利用周末时间参加了环保志愿活动，清理校园周边的垃圾，为社会做出了贡献。（环保标兵）
同学们除了可以在校园、社区开展学雷锋行动外，还可以通过制作网页宣传“小雷锋”及学雷锋行动，或者在老师、家长的帮助下，通过一些平台与贫困地区的同学们“手拉手”，献出自己的爱心！
卖捐赠 宣传广播
图书捐赠 爱心捐款

①了解雷锋的基本信息 。②参与志愿服务活动 。③学习雷锋的节约精神 。④关注身边的雷锋 。⑤发挥创造力和想象力 。⑥传承雷锋精神
在学雷锋行动中，我们应怎样做？
说一说，在学雷锋行动计划中的故事，和同学们一起分享。
同学们，我们要始终保持对雷锋的敬仰之情，积极践行雷锋精神，努力学习、帮助他人、服务社会，做一个有道德、有理想、有文化、有纪律的四有好少年！
把你在学雷锋行动的事迹讲给爸爸、妈妈，和他们一起分享。