湖南省张家界市永定区2024-2025学年七年级(上)期末生物试卷（解析版）

这是一份湖南省张家界市永定区2024-2025学年七年级(上)期末生物试卷（解析版），共27页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
考生注意：本卷共二道大题，满分100分，总时量60分钟。
一、选择题（本大题共有25小题，每小题只有一个正确答案，请将正确的答案填在下面的表格中，每小题2分，共50分）
1. 在没有《天气预报》的年代，人们会通过“燕子低飞”“蚂蚁搬家”“蛇过道”等现象来预测下雨。前人总结规律的过程中，主要运用的科学方法是（ ）
A. 观察法B. 实验法C. 文献法D. 调查法
【答案】A
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。通过这些动物的行为变化形象地反映出了大气的变化规律，这些规律的总结主要运用了观察，A符合题意。
B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。
C．文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用，C不符合题意。
D．调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，D不符合题意。
故选A。
2. 据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。下列可判断AI教师是否属于生物的是（ ）
A. 能否自由行走B. 能否进行语言交流
C. 能否生长、发育和繁殖D. 能否进行思维活动
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】结合分析可知：“能否自由行走”、“能否进行语言交流”、“能否进行思维活动”都不能判断AI教师是否属于生物；而“能否生长和繁殖”才是判断AI教师是否属于生物的标准。C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
3. “小时候生活在农村、田间地头是我们的娱乐场所、春天挖荠菜、夏天钓鲫鱼、秋天逮蚂蚱、冬天堆雪人、无忧无虑”。这段描述中不属于生物的是（ ）
A. 荠菜B. 鲫鱼C. 蚂蚱D. 雪人
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】荠菜、鲫鱼、蚂蚱都具有生物的特征，都属于生物；雪人不具有生物的特征，不属于生物，故ABC正确，D错误。
故选D。
4. 如图是双目显微镜，与单目显微镜相比较，在反光镜的位置换装上了照明灯（即底光源），下列叙述错误的是（ ）
A. 换装上照明灯有利于对光.
B. 当调节①使载物台上升时，要从侧面注视
C. 物像模糊不清时，应调节②
D. 镜头受到污染时，应用干净的纱布擦拭
【答案】D
【分析】观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。
【详解】A．换装上照明灯，可以增加显微镜的进光量，便于对光，A正确。
B．转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜，此过程要从侧面注视物镜，B正确。
C．细准焦螺旋是细微调节，调节它可以使物像更加清晰，C正确。
D．当物镜或其他光学部件上沾染灰尘时，应使用专用的擦镜纸轻轻擦拭，以避免划伤镜片表面，D错误。
故选D。
5. 小丽制作好了番茄果肉细胞临时装片，准备放在显微镜下观察，下面是她所用的光学显微镜镜盒里的5个镜头，她要选用下列哪种镜头组合可以看到最多的番茄果肉细胞？（ ）
A. ①和⑤B. ②和③C. ②和④D. ③和⑤
【答案】B
【分析】图中①②一端无螺纹为目镜；③④⑤有螺纹为物镜。
【详解】显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多；物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小。因此，为看到最多的番茄果肉细胞，选择放大倍数最小的镜头组合，即②5倍目镜和③10倍物镜，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
6. 如图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片部分操作过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A. 四个步骤操作的先后顺序是①→②→③→④
B. 步骤①中要将盖玻片的一侧先接触液滴，再快速放下
C. 步骤②滴的是生理盐水，步骤④滴的是碘液
D. ③是用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平
【答案】D
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、②滴（清水）、撕、③展、①盖、④染、吸。
【详解】A．制作洋葱内表皮细胞临时装片的简要步骤为：擦、②滴（清水）、撕、③展、①盖、④染和吸。因此，四个步骤的正确顺序应该是②→③→①→④，故A错误。
B．步骤①盖盖玻片时应该用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的清水，再缓缓放下，故B错误。
C．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，由于是植物细胞，因此，需要滴加的是清水，故C错误。
D．步骤③是用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平，将实验材料在载玻片上③展平的目的是防止细胞重叠，影响观察，故D正确。
故选D。
7. 李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ）
A. 细胞壁和叶绿体B. 线粒体和液泡
C. 叶绿体和线粒体D. 叶绿体和液泡
【答案】D
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色部位的植物细胞还有叶绿体。
【详解】A．细胞壁是植物细胞的外层结构，主要起支持和保护作用，并不含有色素，故A不符合题意。
B．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，它并不含有与颜色相关的色素，故B不符合题意。
C．虽然叶绿体中含有叶绿素，但线粒体并不含有与红色相关的色素，故C不符合题意。
D．叶绿体中的叶绿素使叶片呈现绿色，而液泡中的花青素等色素则使花朵呈现红色。这与题目中的描述完全相符，故D符合题意。
故选D。
8. 如图为动物、植物细胞的结构模式图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. ①可以控制细胞内外物质的进出
B. ③与光合作用有关，将无机物变成有机物
C. ⑦将有机物中的能量释放出来，供细胞利用
D. 甲和乙都具有细胞膜、细胞质、细胞核
【答案】A
【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【详解】A．②细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，它能让有用的物质进入细胞，同时阻止其他物质进入，并把细胞内产生的废物排到细胞外，A错误。
B．③叶绿体是光合作用的场所，能够将二氧化碳和水等无机物转变为储存能量的有机物，B正确。
C．⑦线粒体是呼吸作用的场所，为细胞提供能量，C正确。
D．观图可知：甲和乙都具有②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核，D正确。
故选A。
9. 香甜软糯的紫薯很受欢迎，在紫薯根和叶肉的细胞中，分别含有的能量转换器是（ ）
A. 叶绿体；线粒体和叶绿体B. 线粒体；叶绿体和线粒体
C. 线粒体和叶绿体；线粒体D. 叶绿体和线粒体；叶绿体
【答案】B
【分析】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，据此解答．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
【详解】线粒体存在于植物体的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位，所以紫薯根的细胞中只有线粒体，没有叶绿体，而叶肉细胞既有线粒体，又有叶绿体，选项B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10. 为了在显微镜下更好观察番茄果肉细胞的结构，小红同学挑取少许番茄果肉（如图）制作了薄而透明的玻片标本进行观察。小红用来挑取的工具和制作的玻片标本属于（ ）
A. 镊子、临时切片B. 镊子、临时涂片
C. 解剖针、永久涂片D. 解剖针、临时装片
【答案】D
【分析】玻片标本的种类有切片、涂片和装片。切片是用从生物体上切取的薄片制成。涂片是用液体的生物材料经过涂抹制成。装片是用从生物体上撕下或挑取的少量生物材料制成。生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种。
【详解】生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种；根据制作材料和方法可以分为切片、涂片、装片三种。从固体材料如茎切取薄片制作而成的生物玻片标本叫切片，如椴树茎切片；从物体上用挑取、撕取、刮取的方法制作而成的生物玻片标本叫装片，如人体口腔上皮细胞临时装片就是用牙签轻轻刮去制成的；用液体的材料如血液或非常微小的生物如细菌制作而成的生物玻片标本就叫涂片，如血液涂片、细菌涂片。可见，小红同学挑取少许番茄果肉制作了薄而透明的玻片标本进行观察；小红制作的玻片标本属临时装片；从图中可以看出，小红用来挑取番茄果肉的工具为解剖针，而不是镊子。故D正确，ABC错误。
故选D。
11. 如图表示洋葱根尖细胞分裂时染色体的变化。正确的排列顺序是（ ）
A. ②→④→①→③B. ④→①→②→③
C. ①→②→③→④D. ②→①→③→④
【答案】A
【分析】细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞过程，通过细胞分裂能够使细胞数目增多。
观图可知，图中的①复制后位于细胞中央的染色体平均分成两份，②细胞核中的染色体进行复制，③形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞变成两个细胞，④复制后的染色体位于细胞中央。
【详解】植物细胞分裂时，细胞核内的染色体首先会进行复制，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样一个细胞就分裂成两个细胞。
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。正常情况下，在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中；也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同；这样也就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，才能保证物种的稳定性。因此，图中洋葱根尖细胞分裂时染色体的变化，正确的排列顺序是：②→④→①→③。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
12. 科学家利用干细胞及其他生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出了全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，如图。下列描述不正确的是（ ）
A. 过程①是细胞生长，细胞不能无限长大
B. 过程②③说明干细胞有分裂和分化的能力
C. 过程③不受控制会导致肿瘤的发生
D. 经过程③后，细胞的遗传物质发生了变化
【答案】D
【分析】（1）题图中：①细胞生长，②细胞分裂，③细胞分化。
（2）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。
（4）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。
【详解】A．①是细胞生长，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞不能无限长大，A正确。
B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础；生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化；过程②细胞分裂，③细胞分化，说明干细胞有分裂和分化的能力，B正确。
C．癌细胞的本质是细胞分裂失控，故过程②细胞分裂不受控制会导致肿瘤的发生，而③细胞分化不受控制也会导致肿瘤的发生，C正确。
D．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，故经过程③细胞分化后，细胞的形态结构、生理功能发生了变化，但遗传物质不发生变化，D错误。
故选D。
13. 泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有支持、连接、保护、营养的作用。由此可见“筋”属于（ ）
A. 上皮组织B. 结缔组织
C. 肌肉组织D. 神经组织
【答案】B
【分析】人体四大组织如下图：
【详解】A．上皮组织：细胞排列紧密，细胞间质少，由上皮细胞构成，多分布在体表和体内管腔内表面等处，具有保护、分泌等作用，故A错误。
B．结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。所以“筋”属于结缔组织，故B正确。
C．肌肉组织：主要由肌细胞构成，生理功能为收缩和舒张，能够使躯体产生运动，故C错误。
D．神经组织：由神经元和神经胶质所组成。神经元是神经组织中的主要成分，具有接受刺激和传导兴奋的功能，也是神经活动的基本功能单位，故D错误。
故选B。
14. 生物常常出现在文人笔墨中，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. “春水绿于染”描写了藻类大量繁殖的现象
B. “大雪压青松”中的“青松”能产生种子
C. “苔花如米小，也学牡丹开”中描写的植物都能开花
D. “采菊东篱下”，菊属于被子植物
【答案】C
【分析】根据植物繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。藻类、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；被子植物和裸子植物都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。
【详解】A．“春水绿于染”描写的是藻类的繁殖现象，藻类生活在水中，靠孢子进行繁殖，A不符合题意。
B．“大雪压青松”中的“青松”能产生种子，种子外无果皮包被，属于裸子植物，靠种子繁殖，C不符合题意。
C．“苔花如米小，也学牡丹开”这句诗中的“苔”指的是苔藓植物，而“牡丹”则是被子植物中的一种。苔藓植物是一类较为低等的植物，它们没有真正的根、茎、叶分化，也不产生花和果实。因此，苔藓植物并不能开花。而牡丹作为被子植物，具有花和果实等结构，能够开花，C符合题意。
D．“采菊东篱下”，菊能产生种子，且种子外有果皮包被，属于被子植物，D不符合题意。
故选C。
15. 科学家通过组织培养技术制造“胚状体”，以褐藻酸明胶作为包埋介质，填充营养物质，外面用有机膜密封制备成“人工种子”（如图示）。相关叙述不正确的是（ ）

A. “人工种子”外部的薄膜相当于种皮
B. 胚状体相当于新植物的幼体
C. 填充的营养液相当于玉米种子的子叶
D. 胚状体在萌发过程中能不断分裂产生新细胞
【答案】C
【分析】玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚是种子的主要结构。
【详解】A．外部薄膜在最外层，起保护作用，与种皮的作用相似，故A正确。
B．胚状体是未来新植物的幼体，相当于种子的胚。胚是种子的主要部分，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，故B正确。
C．玉米种子的营养物质储存在胚乳中，所以填充的营养液相当于玉米种子的胚乳，故C错误。
D．胚状体在萌发过程中会进行细胞分裂，生成新的细胞，保证生长发育，故D正确。
故选C。
16. 探险人员在荔波喀斯特森林（25°N，108°E）中迷失了方向，看到树干一面生长着苔藓植物，而另一面没有，据此他们判断出了方向。那么，生长苔藓的一面是（ ）
A. 东B. 西C. 南D. 北
【答案】D
【分析】苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等。
【详解】在北半球（如题目中的25°N，108°E），太阳主要位于南方天空，因此南方的树木会受到更多的阳光照射，而北方的树木则相对阴暗。由于苔藓植物喜欢阴暗的环境，所以它们更有可能在北方（即光照较少的一面）的树干上生长。根据这个原理，探险人员观察到树干一面生长着苔藓植物，而另一面没有，他们就可以判断出生长苔藓的一面是北方，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
17. 剪纸是我国的传统文化艺术，某校将“剪纸特色课程”融入到学校课后服务中，下列同学们的剪纸作品所代表的动物中，属于无脊椎动物的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠（刺胞）动物、扁形动物、线形（线虫）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
【详解】A．蛇是爬行动物，属于脊椎动物。爬行动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，因此它们被归类为脊椎动物，A不符合题意。
B．图中呈现的是一只蝴蝶。蝴蝶是昆虫，昆虫是无脊椎动物，B符合题意。
C．鸡是鸟类，属于脊椎动物。鸟类的体内也有由脊椎骨构成的脊柱，C不符合题意。
D．图中呈现的是一条鱼。鱼类属于脊椎动物，D不符合题意。
故选B。
18. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”中描绘的两种动物的共同特征是（ ）
A. 体内有脊柱B. 体表有鳞片
C. 足和触角有分节D. 用体表呼吸
【答案】C
【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，刺胞动物（腔肠动物）、扁形动物、环节动物、节肢动物、线虫动物（线形动物）、软体动物等身体中无脊柱，是无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。
【详解】A．蛱蝶和蜻蜓都属于节肢动物，体内都没有脊椎骨，属于无脊椎动物，A错误。
BC．蛱蝶和蜻蜓都属于节肢动物中的昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，体表覆盖着保护内部器官、防止水分蒸发的外骨骼，具三对足，两对翅，足和触角有分节，体表没有鳞片，B错误，C正确。
D．气门是气体进出昆虫体内的门户，气门与体内的气管相通，气管是昆虫进行气体交换的呼吸器官；因此，蛱蝶和蜻蜓用气管呼吸，D错误。
故选C。
19. “弓鱼术”，有的地方也叫“弓鱼法”，就是用一种比较特殊的绑法，把一条鱼绑成“弓”字的形状，这么做能让鱼儿离开水，还能多活一天左右的时间，而且还能祛除鱼身上的腥味，食用起来味道更加的鲜美，捆绑后的鱼如图。下列有关鱼的说法不正确的是（ ）
A. 把鱼绑成弓形，鱼鳃张开鳃丝接触到空气使鱼获得氧气
B. 呼吸时，鱼口和鳃盖后缘同时张开和闭合
C. 鱼游泳时的动力来自鱼尾与躯干的摆动
D. 鱼的身体呈流线型，是脊椎动物
【答案】B
【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】A．将鱼绑成弓形可以使鱼的鳃张开，鳃丝能够接触到空气中的氧气，从而使鱼得到额外的氧气供应。这样鱼能够在离开水的情况下，短时间内存活，A正确。
B．鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘的交替张合是非常重要的。当鱼口张开时，水流入口腔，经过鳃丝进行气体交换；接着，鳃盖后缘闭合，将水排出。这个过程是连续进行的，而不是口和鳃盖后缘同时张开和闭合，B错误。
C．鱼的游泳动力主要来自尾鳍与躯干的摆动。通过左右摆动尾鳍，鱼能够推动周围的水体，从而产生反作用力推动自己前进，C正确。
D．鱼类的身体通常呈流线型，这种形态有助于减少水的阻力，使鱼在水中游动更加迅速和高效。此外，鱼类属于脊椎动物，它们的体内有由脊椎骨组成的脊柱，D正确。
故选B。
20. 小刚同学在天门山森林公园游玩时，发现了一种叫做棒棒蛙的两栖动物，这种蛙的湿润的皮肤里密布毛细血管，这样的结构有利于（ ）
A. 进行气体交换B. 增加运动阻力
C. 形成保护色D. 减轻自身体重
【答案】A
【分析】两栖动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸。
【详解】A．棒棒蛙作为两栖动物，其皮肤具有特殊的生理结构，即湿润的皮肤里密布着毛细血管。这种结构使得皮肤不仅仅是一个保护屏障，更是一个重要的气体交换器官。当棒棒蛙在水中或潮湿环境中时，皮肤能够吸收水中的氧气，并将体内的二氧化碳排出体外，故A符合题意。
B．虽然皮肤上的毛细血管可能会在一定程度上增加皮肤的表面积和粗糙度，但棒棒蛙的皮肤湿润且具有一定的弹性，这有助于减少运动时的阻力，而不是增加，故B不符合题意。
C．保护色是指动物体色与周围环境色彩相似，以避免被天敌发现或作为猎物。棒棒蛙的皮肤颜色可能与其生活环境相适应，形成保护色，但这与皮肤里密布毛细血管的结构特点无直接关联，故C不符合题意。
D．皮肤里密布毛细血管的结构特点与减轻自身体重无关。减轻体重通常与动物的饮食、代谢率、运动等因素相关，而与皮肤结构无直接联系，故D不符合题意。
故选A。
21. 恐龙早已成为历史，扬子鳄成为了珍稀动物，乌龟在哭啼，就连迅猛的蛇也在挣扎。下列有关这些动物的形态和习性的说法中，错误的是（ ）
A. 都为卵生，卵表面有坚韧的卵壳B. 身体表面都覆盖角质的鳞片或甲
C. 一出生就用肺呼吸D. 体温恒定，不受外界环境的影响
【答案】D
【分析】扬子鳄、乌龟、蛇都属于爬行动物。爬行动物的主要特征包括：体表覆盖角质的鳞片或甲，能减少体内水分蒸发，更好地适应陆地生活；用肺呼吸，气体交换能力较强；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，对卵有保护作用。爬行动物为变温动物，体温随环境温度的变化而改变。
【详解】A．扬子鳄、乌龟、蛇都是爬行动物，都为卵生，卵表面有坚韧的卵壳，可保护胚胎在陆地上发育，故A正确。
B．爬行动物身体表面覆盖角质的鳞片或甲，这一结构既可以保护身体，又能防止体内水分蒸发，从而适应较为干燥的陆地环境，故B正确。
C．爬行动物在出生后就用肺呼吸，气体交换效率较高，有助于在陆地上生存，故C正确。
D．爬行动物体温不恒定，会随外界环境温度的变化而变化。当环境温度降低时，爬行动物的体温也会随之降低，代谢减慢，活动能力减弱；当环境温度升高时，爬行动物的体温也会升高，代谢加快，活动能力增强。而恒温动物能够通过自身的调节机制保持体温相对稳定，不受外界环境温度变化的太大影响，故D错误。
故选D。
22. 哺乳动物的牙齿有分化，如图是某种哺乳动物的牙齿的示意图，该动物最可能是（ ）
A. 东北虎B. 藏羚羊C. 牦牛D. 野兔
【答案】A
【分析】哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，草食性动物无犬齿，肉食性动物的犬齿发达。
【详解】牦牛、野兔和藏羚羊都是草食性动物，没有犬齿，只有臼齿和门齿，而图中该动物的牙齿有犬齿，所以应为东北虎的牙齿，因为东北虎为肉食性动物，故A正确，BCD错误。
故选A。
23. 发霉的筷子已经成为厨房中的一大安全隐患，它们可能会对我们的健康产生影响，因此，筷子防霉非常重要。你认为下列哪组条件下的筷子最容易发霉（ ）
A. 低温、干燥B. 低温、潮湿
C. 常温、干燥D. 常温、潮湿
【答案】D
【分析】真菌等微生物的生活需要一定的条件，如营养物质、适宜的温度和一定的水分等。
【详解】常温、潮湿的环境条件有适于真菌等微生物的生活的条件，容易发霉变质，因此筷子放在常温、潮湿的环境下容易发霉。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
24. 破伤风杆菌可通过破损的皮肤和黏膜侵入人体，若伤口较深，又有坏死组织，就形成了适合该细菌生长繁殖的环境。由此推断破伤风杆菌的营养方式和生活条件是（ ）
A. 自养、不需氧B. 异养、不需氧
C. 异养、需氧D. 自养、需氧
【答案】B
【分析】细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核、也没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须以现成的有机物生活，故细菌一般以异养生活。
【详解】破伤风杆菌可通过破损的皮肤和黏膜侵入人体，若伤口较深，又有坏死组织，就形成了适合该细菌生长繁殖的环境。表明破伤风杆菌是厌氧性细菌，在无氧的条件下生长良好，才会大量繁殖。因此破伤风杆菌的生活不需要氧气。破伤风杆菌没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物，必须以现成的有机物生活，所以破伤风杆菌的营养方式，生活条件是异养、不需要氧，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
25. 世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组设计了探究洗手能否减少手上细菌数量的实验（如图）。下列描述不正确的是（ ）
A. 28℃是细菌生长繁殖比较适宜的温度
B. 甲同学设计的实验更合理
C. 细菌生长所需的营养物质来自培养基
D. 培养基按手印前需要高温灭菌并冷却
【答案】B
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。
【详解】A．细菌的生长和繁殖的条件包括适宜的温度、一定的水分、有机物等，甲和乙都在28℃条件下进行培养，说明28℃是细菌生长繁殖比较适宜的温度，故A正确。
B．在进行探究实验的过程中，要体现对照原则、单一变量原则、重复性原则等。对照原则就是要设置对照组和实验组，实验过程中根据变量设置一组对照实验，通过对比便于得出正确结论，使实验结果更具有说服力。由图可以看出，甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力，设计的实验更合理，故B错误。
C．细菌细胞中没有叶绿体，一般不能进行光合作用制造有机物，要从外界环境中摄取现成的有机物进行生活，营养方式一般是异养。在培养基中含有一定的水分、有机物等营养物质，细菌生长所需的营养物质来自培养基，故C正确。
D．在对照实验中，变量是唯一的，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素的影响，便于得出正确结论。培养细菌用的培养基，在按手印前必须高温灭菌处理，目的是杀死培养基中的细菌，保持单一变量；细菌的生长需要适宜的温度，高温灭菌并冷却后才能进行接种，这样可以避免高温杀死细菌，故D正确。
故选B。
二、非选择题（[ ]内填写字母、数字或序号，本大题共6道小题，共计50分）
26. 下面的概念图阐明了细胞怎样构成生物体，请据图回答：
（1）概念图中E过程代表细胞的______过程，经过E过程，形成了不同的______。在此过程中，细胞内遗传物质______（填“会”或“不会”）发生变化。
（2）如果图中B、F都具有保护功能，F的名称是______。小明在运动中，皮肤被划伤时感觉疼，说明皮肤中含有[ C ]______组织，因此皮肤在动物体的结构层次中属于______。春季时，柳絮漫天飞舞，若进入人的呼吸道，可能会引发过敏现象。为此，园艺师们给柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成，抑制剂应注入树干的[ G ]______。
（3）绿色开花植物体没有而人体具有的结构层次是[ ]______。
【答案】（1）①. 分化 ②. 组织 ③. 不会
（2）①. 保护组织 ②. 神经 ③. 器官 ④. 输导组织
（3）D系统
【分析】（1）图中：A细胞，B上皮组织，C神经组织，D系统，E细胞分化，F保护组织，G输导组织，H器官。
（2）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
（3）细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】（1）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。E细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。所以，细胞分化的作用是形成了不同的组织。在此过程中，细胞内遗传物质不会发生变化。
（2）动物的B上皮组织具有保护、分泌、排泄和吸收功能；植物的F保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。
神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用；皮肤被划伤时感觉疼，说明皮肤中含有C神经组织。皮肤属于器官，由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织按一定次序构成。
输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 园艺师们给柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成，抑制剂应注入树干的G输导组织。
（3）根据分析知，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体；绿色开花植物体没有而人体具有的结构层次是D系统。
27. 2024年8月，张家界市鸟类专家在湖南桑植八大公山国家级自然保护区斗篷山林区调查时发现了蓝翅希鹛。此次发现丰富了张家界市生物多样性。该鸟已列入《世界自然保护联盟》（IUCN）2012年濒危物种红色名录ver 3.1——无危（LC）和《有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物名录》。某中学生物兴趣小组就蓝翅希鹛适于飞行的特点进行了观察探究并查阅资料，总结出了以下蓝翅希鹛适于飞行的特点。请你帮助他们完成以下概念图。
①______；②______；③______；④______；⑤______；⑥______；⑦______；⑧______。
【答案】 ①. 轻、薄 ②. 齿 ③. 流线型 ④. 翼 ⑤. 胸 ⑥. 强 ⑦. 气囊 ⑧. 高##快
【分析】鸟类：身体呈流线型，体表被覆羽毛，有喙无齿，前肢特化为翼，用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸。
【详解】①鸟类的骨具有薄、轻、坚固等特点，有些骨内部中空，可减轻体重。
②鸟类有喙无齿，直肠短，不储存粪便，可减轻体重。
③鸟类身体呈流线型，可减少飞行时的空气阻力。
④鸟类的前肢变成翼，是飞行的主要器官。
⑤鸟类胸肌发达，可为飞行提供充足动力。
⑥鸟类食量大，消化能力强，能为飞行提供充足能量。
⑦鸟类有气囊辅助肺进行双重呼吸，可为飞行提供充足的氧气。
⑧鸟类心跳频率快，运输营养物质和氧气的能力强，能满足飞行时的高能量需求。
28. 为了解某森林公园生物资源的优势与特色，关注生物资源的保护和开发利用，同学们进行了以“公园＋”为主题的跨学科研学活动。
任务一：做“公园+调查”活动的发现者
（1）调查是科学研究常用的方法，同学们调查时记录了公园多种多样的植物，包括马尾松、五角槭、连翘等80余种乔灌木，鸢尾、马蔺等20余种草本植物，采用的调查方法是______（填写“问卷调查”或“实地调查”）。
（2）同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡片（图一），将其绘制成分类表解（图二）。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中B为______，②为______。若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间______环境找到它。
（3）同学们走到某区域，发现此处阴坡，地势低洼，湿度较大。请你结合下列植物的特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是______
①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境；②蛇莓：喜阴，喜湿润环境；③圆柏：喜光，忌积水；④玉兰：根肉质，不耐水湿。
任务二：做“公园＋科普”活动的践行者
（4）同学们运用所学知识绘制出导览图，制作了动物园研学手册。请根据手册指引，完善相应内容。
【答案】（1）实地调查
（2）①. 平行叶脉/单子叶 ②. 马尾松 ③. 阴暗潮湿
（3）②
（4）①. ①→②→④ ②. 体内都有由脊椎骨组成的脊柱 ③. 胎生哺乳/体温恒定
【分析】在科学研究中，调查是一种常用的方法，用于收集关于某一特定主题或现象的数据和信息。调查方法有多种，包括问卷调查、实地调查等。问卷调查通常是通过设计问卷，向受访者提出问题，然后收集和分析他们的回答来获取数据。而实地调查则是通过亲自到现场进行观察、测量和记录来获取数据。
【详解】（1）调查植物的种类通常采用实地调查的方法，因为实地调查能够更直接地观察和记录植物的生长状态和分布。问卷调查不适用于植物种类记录和分布的调查。
（2）种子植物分为被子植物和裸子植物，被子植物种子外有果皮包被，裸子植物的种子外无果皮包被，被子植物又依据种子中子叶的数目分为单子叶植物和双子叶植物，双子叶植物的叶脉为网状脉，单子叶植物的叶脉为平行脉，五角槭的叶脉为网状脉，所以A为双子叶植物（网状脉），B为单子叶植物（平行脉），①为马蔺，②为马尾松（种子裸露）。蕨类植物的生殖和发育离不开水，所以必须生活在阴暗潮湿的环境中，所以若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间阴暗潮湿环境找到它。
（3）结合植物特性判断适于阴坡、地势低洼且湿度较大的环境的植物，蛇莓（②）适合生长在喜阴和湿润的环境中。故适合此处栽种的植物为②蛇莓。
（4）根据生物的特点分析，卵生，变态发育的为两栖动物，对应场馆①；卵生，体温恒定的为鸟类，对应场馆②；体温不恒定，终生用肺呼吸对应的是爬行动物，对应场馆④。所以按照研学线索，使用导览图，依次找到对应场馆或场所，用数字写出所有可能的研学路线是：①②④。
以上三类动物体内都有脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。
若将③小熊猫馆纳入研学路线，小熊猫属于哺乳动物，具有胎生哺乳、体温恒定等特征，所以可增加一条提示为：d．胎生哺乳，体温恒定。
29. 微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物的学科。17世纪，列文虎克用自制的显微镜首次敲开了微生物世界的大门。直到19世纪中期，以巴斯德和科赫等为代表的科学家才将微生物的研究推进到了生理学研究阶段。20世纪以来，电子显微镜的发明让人们认识了病毒的结构。以下是几种常见微生物的分类图及结构图，请据图回答下列问题。
（1）微生物与人类的关系十分密切，图1中①和③依次对应图2中的______。
（2）生物A和生物BCD在结构上最大的区别是______，只能寄生在活细胞内，离开活细胞后会以______的形式存在。
（3）B与动、植物细胞基本结构相比，最主要的区别是______。环境条件适宜时，生物C区别于生物D的生殖方式是______。
（4）在显微镜下观察图2中生物D，会发现它由大量不同丝状结构构成，其中④吸收______。另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着[ ]______。D能产生一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病，但对噬菌体类生物导致的疾病无效，原因是______。
【答案】（1）C和B （2）①. 没有细胞结构 ②. 结晶体##病毒颗粒
（3）①. 无成形的细胞核 ②. 出芽生殖
（4）①. 有机物 ②. ③孢子 ③. 抗生素是真菌产生杀死或抑制致病细菌的物质，对病毒无效
【分析】微生物，就是一般用肉眼难以观察的一切微小生物的统称。它个体微小、种类繁多、与人类关系密切。一般的，人们将微生物分为细菌、真菌和病毒。
图1中，④代表病毒、③代表细菌、①代表酵母菌、②代表青霉；图2中，A是病毒、①是蛋白质外壳、②是DNA、B是细菌、C是酵母菌、D是青霉、③是孢子、④是营养菌丝。
【详解】（1）图1中①酵母菌对应图2中的C，酵母菌是单细胞生物，具有成形的细胞核，是真核生物；图2中C是酵母菌的结构图；③细菌对应图2中的B，细菌细胞内无成形的细胞核，属于原核生物，图2中B是细菌的结构图。因此，图1中①和③依次对应图2中的C和B。
（2）生物A病毒和生物B细菌、C酵母菌、D青霉在结构上最大的区别是A病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体（病毒颗粒）。
（3）B是细菌，与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B没有成形的细胞核。细菌的细胞结构简单，只有拟核区域，没有核膜包被的细胞核，而动植物细胞都有成形的细胞核，这是原核生物（细菌）和真核生物（动植物）的重要区别之一。
环境条件适宜时，生物C酵母菌能够进行出芽生殖，环境条件不适宜进行孢子生殖；D青霉只能进行孢子生殖；因此生物C区别于生物D的生殖方式是出芽生殖。
（4）在显微镜下观察图2中生物D青霉，会发现它由大量不同丝状结构构成，其中④营养菌丝的作用是吸收营养物质（有机物）。营养菌丝可以深入到营养基质中，分解和吸收有机物，为青霉的生长和繁殖提供营养。
另一种菌丝是直立菌丝，其顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着③孢子。青霉通过孢子进行繁殖，孢子成熟后会散落，在适宜的环境中可以发育成新的青霉个体。
生物D青霉能够产生青霉素，青霉素可以破坏细菌的细胞壁，从而抑制细菌的生长和繁殖，用于治疗由某些致病细菌引起的疾病，对病毒无效。
30. 暑假小明和小伙伴一起到山上玩耍时，观察了珙桐、拟南芥、边生鳞毛蕨、玉米、银杏等植物。下图是他编写的分类检索表，请回答下面的问题。
（1）在二歧检索表中代表拟南芥的是字母______。
（2）上表中进行分类主要依据______方面的特征。
（3）生物分类的最基本的单位是________。生物分类等级越小，包含的生物亲缘关系越_______（填“远”或“近”）。
（4）珙桐的学名Davidia invlucrata Baill。Davidia是珙桐的______名。
（5）为进一步观察拟南芥，小明将其叶片做成临时装片进行观察，在制作装片时，在载玻片中央滴的液体是______，切下的叶片材料必须______。若观察视野中有大量气泡，我们应该怎么做______。
【答案】（1）R （2）形态结构
（3）①. 种 ②. 近
（4）属 （5）①. 清水 ②. 薄而透明 ③. 用镊子轻轻按压盖玻片或重新制作装片
【分析】（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。
（2）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【详解】（1）根据二歧检索表，可以逐步确定拟南芥分类。首先，拟南芥有根、茎、叶的分化，且用种子繁殖，因此它属于种子植物。接着，拟南芥的种子有果皮包被，所以它是被子植物。在被子植物中，拟南芥的种子有两片子叶，无胚乳，因此它属于双子叶植物。同时，拟南芥叶片呈倒卵形，因此，在检索表中属于R。
（2）上表中进行分类主要依据的是植物形态结构方面的特征。这些特征包括植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态、结构以及它们之间的相互关系等。
（3）生物分类的最基本的单位是“种”。在生物分类学中，种是指一群能够自然交配并产生可育后代的个体。
生物分类等级，如从界到门、纲、目、科、属、种，等级逐渐减小，包含的生物亲缘关系越近。这是因为分类等级越小，所包含的生物在形态结构、生理功能、遗传特征等方面的相似性就越高。
（4）珙桐的学名Davidia invlucrata Baill中，Davidia是珙桐的属名。在生物分类学中，学名通常由两个拉丁词或拉丁化词构成，第一个词是属名，第二个词是种加词，用于进一步区分同一属内的不同种。
（5）在制作装片时，需要在载玻片中央滴一滴清水，以保持细胞的形态并便于观察。
切下的叶片材料必须薄而透明，这样才能使光线透过并观察到细胞的结构。
若观察视野中有大量气泡，这可能是由于盖玻片没有正确放置或叶片材料没有处理好造成的。此时，应该用镊子轻轻按压盖玻片，使气泡排出或重新制作装片以确保观察效果。
31. 在学习了微生物之后，张家界市某中学开展了一系列的实践活动，同学们积极参与并进行了展示交流。据所学知识回答：
【活动一】制作酸奶
（1）实验中设置实验乙的目的是______。
（2）请你推测甲、乙两组实验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置6～8小时最有可能制成酸奶的是______（填“甲”或“乙”），因为该微生物在无氧条件下才能生存。
（3）发酵过程中，加入酸奶搅拌相当于培养细菌、真菌的______过程。在酸奶发酵阶段，发挥作用的微生物是乳酸菌，该生物主要通过______的方式大量繁殖。
（4）为了延长酸奶的保质期，可以选择______的方法进行保存。
【活动二】制作米酒
①将糯米浸泡一昼夜后淘洗干净，蒸熟后晾凉；
②将晾凉的糯米与酒曲按比例混合，搅拌均匀；
③将混合后的糯米放入消毒好的容器中，压实后中间挖一个凹坑；
④将容器放在温暖的地方，每天开盖观察；
⑤3天后，发现米酒被杂菌污染了。
（5）同学制作米酒的过程中为保证微生物进行正常生命活动所采取的措施是______。3天后发现米酒被杂菌污染了，结合其制作过程推测可能的原因是______。
【活动三】观察酵母菌
（6）小青取一滴酵母菌培养液制成临时装片并观察，看到了如图1所示的物像，能被碘液染色的结构是图2中的[ ]______，酵母菌的细胞结构没有______，只能利用现成的有机物生活。
【进一步实践】
（7）小青在制作米酒的同时，还和同学们做了不同酵母菌种发酵效果的对照实验，并进行了品尝、比较和评价，结果如下表：
添加不同种类酵母制作米酒的感官评价
由实验可得出结论：______会影响米酒的品质。
【答案】（1）形成对照
（2）甲 （3）①. 接种 ②. 分裂生殖 （4）低温（冷藏）
（5）①. 放在温暖的地方培养/蒸熟后晾凉 ②. 每天开盖观察，杂菌容易进入容器
（6）① B细胞核 ②. 叶绿体 （7）酵母种类
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，通过设置对照组和实验组，对比观察来探究该条件对研究对象的作用。
【详解】（1）实验中设置实验乙通常是形成对照，用于和实验组甲进行对比，以排除其他因素的干扰，从而更清楚地显示出实验变量（如是否提供无氧环境等）对实验结果的影响。
（2）最有可能制成酸奶的是甲。因为乳酸菌在无氧条件下才能将葡萄糖分解为乳酸，从而制成酸奶，甲组营造了相对无氧的环境，更有利于乳酸菌发酵。
（3）加入酸奶搅拌相当于培养细菌、真菌的接种过程。酸奶中含有乳酸菌，将酸奶加到新鲜牛奶等原料中搅拌，就是将乳酸菌接种到新的环境中，使其能够在适宜的条件下生长繁殖并进行发酵。
乳酸菌主要通过分裂生殖的方式大量繁殖。乳酸菌属于细菌，细菌通过分裂的方式进行繁殖，一个细菌分裂为两个细菌，在环境条件适宜的情况下，这种繁殖方式速度很快。
（4）为了延长酸奶的保质期，可以选择冷藏的方法进行保存。低温可以抑制乳酸菌等微生物的生长和繁殖速度，减少微生物的代谢活动，从而延长酸奶的保质期，同时也能保持酸奶的口感和品质。
（5）同学制作米酒的过程中为保证微生物进行正常生命活动所采取的措施有将糯米浸泡一昼夜后淘洗干净，蒸熟后晾凉，为微生物提供合适的营养和温度条件；将容器放在温暖的地方，为微生物的生长和发酵提供适宜的温度环境。
可能的原因有很多，比如蒸熟的糯米在晾凉过程中可能被空气中的杂菌污染；容器消毒不彻底，残留有其他杂菌；酒曲可能被污染；每天开盖观察时，外界的杂菌进入容器等。
（6）能被碘液染色的结构是图2中的B细胞核。碘液可以使细胞核等结构染上颜色，便于在显微镜下观察，细胞核中含有遗传物质，对细胞的生命活动起着控制作用。
酵母菌的细胞结构没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。酵母菌是异养生物，不能像植物一样通过光合作用自己制造有机物，需要从外界环境中获取有机物来满足自身的生长和代谢需求。
（7）由实验可得出结论：不同酵母种类会影响米酒的品质。从表格中可以看出，添加不同种类的酵母，米酒在色、香、味等方面都有不同的表现，说明不同的酵母菌种在发酵过程中产生的代谢产物等有所不同，从而影响了米酒的品质。
动物园研学手册
研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场馆或场所。
a.卵生，呼吸器官有鳃、肺和皮肤→b.卵生，体温恒定→c.体温不恒定，终生用肺呼吸。
研学路线按照研学线索，使用导览图，依次找到对应场馆或场所，写出研学路线：______（用图中序号和箭头表示）。根据路线进行研学，梳理研学成果。
写出以上三类动物形态结构方面的一条共同特征：______。若将③小熊猫馆纳入研学路线，请增加一条提示：d．______。
酵母种类
色
香
味
菌种1
颜色正，有光泽
有浓郁的酒香
口感醇厚，略甜
菌种2
澄清，色泽浅黄
酒香突出
甜度适中
菌种3
澄清，光泽度好
酒香和谐、浓度适宜
口感醇厚，入口清爽