开学活动
搜索
    上传资料 赚现金

    3.5 生态系统的稳定性-2024-2025学年高二生物探究与应用优质备课课件(人教版2019选择性必修2)

    3.5 生态系统的稳定性-2024-2025学年高二生物探究与应用优质备课课件(人教版2019选择性必修2)第1页
    3.5 生态系统的稳定性-2024-2025学年高二生物探究与应用优质备课课件(人教版2019选择性必修2)第2页
    3.5 生态系统的稳定性-2024-2025学年高二生物探究与应用优质备课课件(人教版2019选择性必修2)第3页
    3.5 生态系统的稳定性-2024-2025学年高二生物探究与应用优质备课课件(人教版2019选择性必修2)第4页
    3.5 生态系统的稳定性-2024-2025学年高二生物探究与应用优质备课课件(人教版2019选择性必修2)第5页
    3.5 生态系统的稳定性-2024-2025学年高二生物探究与应用优质备课课件(人教版2019选择性必修2)第6页
    3.5 生态系统的稳定性-2024-2025学年高二生物探究与应用优质备课课件(人教版2019选择性必修2)第7页
    3.5 生态系统的稳定性-2024-2025学年高二生物探究与应用优质备课课件(人教版2019选择性必修2)第8页
    还剩25页未读, 继续阅读
    下载需要50学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    生物选择性必修2第5节 生态系统的稳定性备课ppt课件

    展开

    这是一份生物选择性必修2第5节 生态系统的稳定性备课ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了问题探讨,生态平衡概念,组成成分,营养结构,非生物物质和能量,生产者,消费者,分解者,能量流动,物质循环等内容,欢迎下载使用。
    1. 为什么紫茎泽兰在原产地没有大肆繁殖,在入侵地可以疯长蔓延?
    适应、繁殖能力强,没有天敌等制约因素
    2. 当地生态系统的结构和功能会发生变化吗?
    物种数量减少,营养结构变简单,物质循环能量流动等生态系统的功能受到严重影响。
    像这样的入侵种,由于它的繁殖、适应的能力很强,而且没有天敌等制约因素,因此一旦蔓延,就会严重干扰入侵地的生态系统,破坏生态平衡。
    一、生态平衡与生态系统的稳定性
    生态系统的 和 处于相对稳定的状态,就是生态平衡。
    这些生态系统哪个处于生态平衡?
    生态平衡的特征有哪些?
    (1)结构平衡:生态系统各组分保持相对稳定。
    科学家通过测量和数学模拟,绘制了初生演替过程中群落总初级生产量和总呼吸量的变化曲线图,据图回答下列问题。
    【思考】据图分析,在成熟阶段,群落的总生产量和总呼吸量呈现怎样的趋势?这说明了什么?
    总生产量≈总呼吸量,且趋于稳定
    说明群落在输入和输出上趋于平衡状态,即生态系统表现为收支平衡。
    这种动态平衡是通过什么调节机制实现的呢?
    由此可见,生态平衡并不是指生态系统一成不变,而是一种动态平衡。
    合作探究一:请同学们自主阅读教材P74,小组合作思考讨论完成问题。
    3.生态平衡的调节机制:
    1.尝试用文字、箭头等符号分析草原上草、野兔、狼的种群数量是如何逐步达到稳定的?
    2.尝试用文字、箭头等符号分析森林局部大火过后,为什么植株能较快生长?
    ①生态系统中的调节实例1:草地上草、兔、狼之间的调节
    说明在生态系统中,生物群落内部能够进行自我调节,以维持生态平衡。
    ②生态系统中的调节实例2:生物与无机环境之间的调节
    林下光照减少,树苗生长受限,枯枝落叶增加
    种子萌发,幼苗迅速成长
    说明在生态系统中,生物群落与无机环境之间也能够自我调节,以维持生态平衡。
    3.生态平衡的调节机制--负反馈调节
    在一个系统中,系统工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,并且使系统工作的效果减弱或受到限制,它可使系统保持稳定。
    负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统具备自我调节能力的基础。
    实例:湖泊受到严重污染,鱼等生物会因死亡而减少,尸体腐烂,又会进一步加重污染,引起更多的生物死亡,污染更加严重。
    —— 使生态系统远离平衡状态
    正是由于生态系统具有自我调节能力,生态系统才能维持相对稳定。
    生态系统的自我调节能力是有一定限度的。
    什么是生态系统的稳定性?
    二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性
    生态系统 或 自身结构和功能处于相对平衡状态的能力。
    阅读课本P75-76,找出抵抗力稳定性与恢复力稳定性的概念及实例,判断下列资料体现了生态系统的哪种稳定性?
    生态系统本身对外界干扰具有一定的抵抗力
    生态系统具有恢复原状的能力
    (1)概念:生态系统 并使自身的结构与功能 的能力。
    核心:抵抗干扰,维持原状
    思考:下列哪个生态系统的抵抗力稳定性更强?
    (1)概念:生态系统在 后 的能力。
    受到外界干扰因素的破坏
    核心:受到破坏,恢复原状
    思考:如果热带雨林生态系统和草原生态系统发生同等强度的火灾,哪个容易恢复到原状?
    思考1:当遭遇干旱或虫害时自然林与人工林谁抵抗力强?火灾后,谁更容易恢复原貌?
    (1) 二者关系往往相反,抵抗力稳定性就越高,恢复力稳定性越低.
    抵抗力稳定性较 .
    恢复力稳定性较 .
    (1)一般呈 关系。
    (2) 共同维持 生态系统的稳定。
    【思考】对于一个生态系统来说,抵抗力稳定性越低,恢复力稳定性一定越高吗?
    北极冻原生态系统,动植物种类稀少,营养结构简单,其中生产者主要是地衣,其他生物大都直接或间接地依靠地衣来维持生活,假如地衣受到大面积破坏,整个生态系统就会崩溃。
    环境恶劣地带的生态系统(北极冻原、荒漠),往往恢复力稳定性和抵抗力稳定性都比较弱!
    思考2:生态系统在受到不同程度的干扰或破坏后,恢复速度和恢复时间一样?
    河流受到轻微的污染时,能通过自身净化(如物理沉降、化学分解和微生物分解),可以很快恢复到接近原来的状态。
    如果被有毒物质重度污染,自身的净化作用已不足以消除大部分有毒物质,恢复力稳定性被破坏,恢复原状的时间漫长,难度极大。
    (2)生态系统在受到不同程度的干扰或破坏后,恢复速度和恢复时间不一样。
    抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较:
    生物种类越多、营养结构越复杂→自我调节能力越强→抵抗力稳定性越高
    生物种类越少、营养结构越简单→自我调节能力越弱→恢复力稳定性越高
    注意: 对于环境条件极其恶劣的生态系统,如北极苔原生态系统,其抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低!
    【模型构建】生态系统的抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系
    ① y:表示一个外来干扰使生态系统偏离正常范围(两虚线之间)时,偏离范围的大小可以作为 稳定性的定量指标。(y越大 稳定性越 ;反之越强) 
    ② x:表示生态系统从破坏到恢复所需要的时间。x的大小可作为 稳定性的定量指标。(x越大 稳定性越 ;反之越强) 
    ③TS:表示曲线与正常范围之间所围成的面积,可作为____稳定性的定量指标。(TS的面积越大,说明这个生态系统的总稳定性____)
    在利用自然生态系统时,要根据不同类型生态系统抵抗力稳定性的差异,合理控制对生态系统的干扰强度,干扰不能超过生态系统抵抗力稳定性的范围;在保护自然生态系统时,要根据不同类型生态系统恢复力稳定性的差异,合理确定保护对策,如采取封育措施,补充相应的物质、能力,修补生态系统的结构,增强生态系统的恢复力;
    旁栏思考:研究不同生态系统在抵抗力稳定性和恢复力稳定性两方面存在的差别,对自然生态系统的利用和保护有什么意义?
    三、提高生态系统的稳定性
    1. 控制对生态系统的干扰强度;在不超过生态系统的自我调节能力的范围内,合理适度利用生态系统;
    2. 对人类利用强度较大的生态系统,应给予相应的物质、能量的投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。
    2. 提高生态系统的稳定性的措施
    探究·实践:设计制作生态缸,观察其稳定性
    设计一个生态缸,观察这一人工生态系统的稳定性。
    ①在有限的空间内,依据生态系统原理,将生态系统的基本成分进行组织,构建一个人工微生态系统是可能的。
    ②要使人工微生态系统正常运转,在设计时还要考虑系统内组分及营养级之间的合适比例。应该注意,人工生态系统的稳定性是有条件的,也可能是短暂的。
    防止外界生物或非生物因素的干扰
    生态缸中能够进行物质循环和能量流动,在一定时期内保持稳定
    为光合作用提供光能;保持生态缸内温度;便于观察
    便于操作;缸内储备一定量的空气
    防止水温过高导致水生植物死亡
    4.生态缸设计注意事项:
    (1)生态缸中的生物只能存活一段时间。虽然生态缸中生态系统成分齐全,但其结构比较 ,自我调节能力 。(2)不同的生态缸中生态系统的稳定性时间 。人工生态系统的稳定性是有条件的。
    ② 生态缸的稳定性高还是低?为什么?
    是,因为它具有生态系统的各个组成成分
    低,因为生态缸中生物种类少,营养结构简单。
    ① 生态缸是不是一个生态系统?为什么?
    ③ 设计时要考虑的生态系统各组成成分有哪些?
    三者之间应保持适宜比例,以维持生态系统的相对稳定。
    ④ 生态缸经过多长时间后才能达到比较稳定的状态?
    一般约1星期后等到缸内生物相互适应、相互依存后,生态缸才能达到比较稳定的状态
    有。浮游生物种类和数量少,水中溶解氧逐渐减少,以浮游生物为食的小型动物先死亡。
    ⑤ 达到稳定状态后,生态缸内的生物的种类和数量有无变化?如有,是怎 样变化的?
    与营养结构复杂程度的关系

    相关课件

    高中生物人教版 (2019)选择性必修2第5节 生态系统的稳定性背景图ppt课件:

    这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第5节 生态系统的稳定性背景图ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了泽兰实蝇,生态平衡,组成成分,营养结构,非生物物质和能量,生产者,消费者,分解者,能量流动,物质循环等内容,欢迎下载使用。

    高中生物人教版 (2019)选择性必修2第4节 生态系统的信息传递备课课件ppt:

    这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第4节 生态系统的信息传递备课课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了问题探讨,信息流,特别注意,鲜艳颜色,芳香气味,嗅觉器官,植物花朵,侦察蜂,其它蜜蜂,一物理信息等内容,欢迎下载使用。

    英语朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map