高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 地球的宇宙环境优质课件ppt

这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 地球的宇宙环境优质课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了第一节，课时对点练，云雾状，不发光，“三看法”判断天体，相互吸引，相互绕转，可观测宇宙，银河系，太阳系等内容，欢迎下载使用。
1.运用图片等资料，认识宇宙中常见的天体，描述其特征。2.通过不同级别天体系统的关系图，描述地球所处的宇宙环境。3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。
运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
目标1　地球在宇宙中的位置
1.天体(1)概念：能观测到或探测到的星际空间 。(2)常见天体
2.天体系统(1)概念：运动中的天体 、 ，形成天体系统。(2)层次
“四看法”判断天体系统
天体系统至少由两个天体组成，单个天体不能构成天体系统。构成天体系统的天体位置比较靠近时，相互之间的吸引力足够大，才能通过相互吸引而相互绕转；天体之间必须同时具备“相互吸引、相互绕转”两个条件才能构成天体系统，缺一不可。
双子座流星雨以其流量稳定、极大持续时间长、亮流星多而闻名于世，非常适合我国天文爱好者观测。2021年该流星雨极大期为12月14日15时，最多时肉眼每小时可看到150颗。
答案　(1)流星体是运行于星际空间的尘粒和固体小块，是天体。(2)流星现象是流星体闯入地球大气层，与地球大气摩擦燃烧而出现的发光现象，不是天体。(3)陨星是未燃烧尽的流星物质落在地表，成为地球的一部分，不是天体。
1.[综合思维]结合示意图，判断图中各事物是否都是天体，并说明理由。
2.[综合思维]双子座是天体系统吗？为什么？
答案　不是。理由：天体之间相互吸引、相互绕转才能形成天体系统，组成双子座的各个天体宇宙空间相距很远，不存在相互吸引、相互绕转的关系，所以不是天体系统。
3.[区域认知]读下图，写出A、B、C、D所代表的天体系统。
答案　A：可观测宇宙；B：银河系；C：太阳系；D：地月系。
(2022·湖北鄂东南省级示范高中期中)北京时间2021年10月27日14时19分，我国在酒泉卫星发射中心用快舟一号甲运载火箭，成功将“航天星云·常熟一号”卫星发射升空。卫星顺利进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。据此完成1～2题。1.“航天星云·常熟一号”卫星进入预定轨道后所属的最低级别天体系统是A.地月系 B.太阳系C.银河系 D.河外星系
2.下列关于“航天星云·常熟一号”卫星的说法，正确的是A.飞行中穿过小行星带B.与月球、火星天体类型相同C.发射前属于人造天体D.进入预定轨道后成为天体
(2021·北京市市辖区期末)北京时间2018年4月2日8时15分左右，“天宫一号”目标飞行器已再入大气层，再入落区位于南太平洋中部区域，绝大部分器件在再入大气层过程中烧蚀销毁。读图，完成3～4题。
3.“天宫一号”坠落前所绕转的天体属于A.恒星 B.行星 C.卫星 D.星云
4.“天宫一号”目标飞行器与图中字母所示的某天体构成一个天体系统，该天体是A.c B.d C.b D.a
(1)在上图中短线处用箭头画出八颗行星的公转方向。
类地行星：A 、B 、C 、D_____巨行星：E 、F_____远日行星：G 、H_______
(3)普通性：地球是太阳系中一颗普通的行星，“普通”的主要原因在于它与其他行星具有很多的相似性。①八颗行星都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。②运动特征：
③结构特征：在质量、体积、平均密度等结构特征方面与其他类地行星相似。2.特殊性——存在生命(1)外部条件
(2)自身条件自身条件主要是指适宜的温度条件、适合生物生存的 条件和液态水的存在。
1.木星属于远日行星。( )2.小行星带位于火星轨道和木星轨道之间。( )
材料一　在太阳系中，太阳是唯一会自身发光的天体，它的质量约为地球的33万倍，是太阳系最主要的成员。如今的太阳正处于恒星演化的壮年期，其核心内用于核聚变的原料氢的含量仍然占绝对优势，所以其稳定的光照会持续若干亿年，地球上生命演化至今，太阳没有发生明显的变化。下图为太阳系八颗行星运行示意图。
材料二　行星基本数据。
1.[综合思维]读材料一，分析地球存在生命的外部条件。
答案　(1)太阳正处于壮年期，状态稳定，地球可以获得稳定的太阳光照。(2)大小行星各行其道、互不干扰，使地球具有安全的宇宙环境。
2.[综合思维]地球上拥有可供生物生存所需的液态水、适宜的温度和比较厚的大气层。这些条件被科学家称之为“金锁链条件”。读材料二，从日地距离、自转的周期、体积和质量等方面，分析地球具有这些有利条件的原因。
答案　(1)日地距离：日地距离适中，使地球表面有适宜的温度条件，有利于生命过程的产生和发展，也保证了液态水的存在，为生物生存创造了条件。(2)自转的周期：地球自转的周期不太长，昼夜交替的周期只有24小时，使白天地表温度不至于过高，夜晚地表温度不至于过低，保证了地球上生命的存在和发展。(3)体积和质量：适中的体积和质量，其引力可以使大气聚集在地球周围，形成包围地球的原始大气层，并逐渐演化成适合生物呼吸的大气。
(2022·湖南师大附中期末)网讯：专家预测，一颗编号为4179的小行星“图塔蒂斯(Tutatis)”将与地球亲近，它体积大，速度快，一旦靠近地球，被地球引力吸引过来，爆炸威力惊人。不过，中科院紫金山天文台研究员季江徽告诉大家，不用惊慌，“它只是从地球身边轻轻绕过，不会撞地球”。阅读材料并结合图，回答1～2题。
1.“图塔蒂斯(Tutatis)”来自的小行星带位于A.火星轨道和土星轨道之间B.地球轨道和火星轨道之间C.火星轨道和木星轨道之间D.地球轨道和木星轨道之间
2.如果该小行星脱离其轨道后即撞击距它最近的行星，该行星是A.地球 B.木星 C.火星 D.金星
北京时间2019年1月3日10时26分，“嫦娥四号”月球探测器于世界首次在月球背面顺利着陆。随后，“嫦娥四号”探测器向位于月球同步轨道的“鹊桥”中继卫星发送了月球表面的照片。一天后，“嫦娥四号”探测器释放“玉兔二号”探月车到月面进行考察。读图，完成3～4题。
3.根据所学知识和材料信息，判断下列不属于天体的是A.位于奔月轨道的“嫦娥四号”探测器B.“鹊桥”中继卫星C.“玉兔二号”探月车D.月球
4.“玉兔二号”探月车回传的数据表明，月球表面昼夜温差十分巨大。而具有适宜的温度是地球存在生命的重要条件，形成地球表面适宜温度的主要原因有①地球昼夜交替的周期较适中　②地球具有适中的质量和体积　③地球大气中具有臭氧层　④地球与太阳的距离较适中A.①② B.③④ C.①④ D.②③
如图为“不同级别天体系统示意图”。读图，完成1～2题。1.图中甲、乙、丙、丁代表的天体系统依次为A.地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙B.地月系、银河系、太阳系、可观测宇宙C.可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系D.太阳系、银河系、可观测宇宙、地月系
2.作为地月系的中心天体——地球，从其在宇宙中的位置的角度出发，下列描述正确的是①是太阳系中距离太阳第三近的行星　②是太阳系中的一颗巨行星　③与太阳系中的金星、火星相邻　④是一颗有生命存在的行星A.①④ B.①③C.②③ D.②④
美国“旅行者2号”探测器观测木星和土星后继续向太阳系边缘飞行，又观测了天王星和海王星。如图是“太阳系模式图”。据此完成3～4题。3.“旅行者2号”探测器观测的四个行星是A.①②③④ B.②③⑤⑧C.④⑤⑥⑦ D.⑤⑥⑦⑧
4.“旅行者2号”探测器如果飞出太阳系，其观测到的天体最可能位于A.地月系 B.太阳系C.银河系 D.河外星系
(2022·山东济南期末)北京时间2019年11月11日晚至12日凌晨，水星变身一颗“小黑痣”，在太阳表面缓缓“爬”过，这一现象被称为“水星凌日”。据此完成5～6题。5.“水星凌日”时，下列能正确反映水星、地球和太阳三者位置关系的示意图是
A.① B.② C.③ D.④
6.太阳系中还可能发生“凌日”现象的行星是A.金星 B.火星C.土星 D.天王星
北京时间2019年2月5日(春节)0点，电影《流浪地球》在中国内地上映。该片讲述了不久的将来太阳即将毁灭，人类开启“流浪计划”，地球最终泊入宜居轨道——比邻星(距太阳约4.22光年)轨道，成为比邻星的行星。回答7～8题。7.地球开启流浪之旅，不需要穿越的行星轨道是A.火星 B.木星 C.土星 D.金星
8.地球泊入宜居轨道时，所处的天体系统是A.河外星系 B.银河系C.太阳系 D.地月系
(2021·广东湛江市期末)2020年是利用科学寻找外星生命的第60年，下图是英国科学家霍金构想的外星人的样子。完成9～10题。9.宇宙探测器向霍金构想的外星人播放地球在宇宙中的位置，表述正确的是①位于小行星带中　②与金星和火星相邻　③是距太阳第三近的行星　④位于太阳系中A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④
10.若X星球上真有地外文明，那么X星球应该具备的条件是①充足的水分　②恰到好处的大气厚度和大气成分　③适宜的光照和温度范围　④坚硬的地表A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④
“好奇号”确认火星上有适合生命存在的物质。分析检测显示，取出的岩石粉末含有黏土、硫酸盐和其他对生命非常关键的矿物成分。火星以二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷。阅读下表完成11～13题。
注：①②③栏中均以地球为1，其他行星数据为其与地球的比值；“固”指固体表面。
11.若登陆表中四颗行星，最能体会到“度日如年”的是A.水星 B.金星 C.地球 D.火星
12.火星大气比地球大气温度低的最主要原因是A.比地球质量小 B.比地球密度小C.距离太阳远 D.比地球体积小
13.火星虽然有适合生命存在的物质，但目前仍然没有发现生命存在，其理由最可能是A.火星自转周期长B.火星表面温度高C.火星上没有液态水D.火星上没有大气
14.下图是“太阳系结构示意图”。据图回答下列问题。(12分)
(1)写出下列字母代表的行星名称。(3分)A________，C________，D_________。
(2)在图中绘出土星的公转方向。(2分)
答案　绘图略(沿E公转轨道画逆时针方向箭头)。
(3)小行星带位于_____星轨道和____星轨道之间。与E行星结构相似的行星是_____星。(均填行星名称)(3分)
(4)试分析地球的宇宙环境及自身特点与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。(4分)
15.读材料，分析回答问题。(14分)与其他行星相比，地球的条件是非常优越的。它与太阳的距离适中，加上自转周期(1天)与公转周期(1年)适当，使得全球能够接收适量的太阳光热。整个地球表面平均温度约为15 ℃，适于万物生长，而且能够使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水星和金星离太阳太近，接收到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，表面温度分别达350 ℃和480 ℃；木星、土星距太阳又太远，所获得的太阳辐射能量仅为地球的4%和1%，表面温度是－150 ℃和－180 ℃；更远的天王星、海王星的表面温度则都在－200 ℃以下，环境条件十分严酷。
(1)由材料可看出，生命存在应具有____℃～____℃之间的温度，这是液态水的温度范围。(2分)
(2)为什么水星、金星表面温度很高，而天王星、海王星表面温度很低？(4分)
答案　主要与它们同太阳的距离有关。水星、金星距太阳近，接受太阳辐射多，所以温度高；而天王星、海王星距太阳远，接受太阳辐射少，所以温度低。
(3)材料中体现的地球在太阳系中独特的优越条件是____________________________________________________________。(4分)
日地距离适中，具有适宜的温
度；拥有适合生命发育的液态水