鲁科版三年级下册三 减少垃圾我行动优质ppt课件

这是一份鲁科版三年级下册三 减少垃圾我行动优质ppt课件，文件包含鲁科版综合实践活动三年级下册13《减少垃圾我行动》课件pptx、鲁科版综合实践活动三年级下册13《减少垃圾我行动》教案doc、垃圾来源mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共39页， 欢迎下载使用。
1、通过学习，了解了垃圾的来源；2、通过学习，掌握减少垃圾的措施；3、能够在生活中跟爸爸妈妈一起做好减少垃圾的举措。
首先，我们来一起看一段小视频吧！
在我们生活中随时都可以看到垃圾，而垃圾的来源有很多，大致有8种：1.食品垃圾(厨余垃圾)：这些是居民排除垃圾的主要成分。
2.普通垃圾(零散垃圾)：纸类、废旧塑料、罐头盒、玻璃瓶、陶瓷、木片等日用废物；
3.庭院垃圾：植物残余、树叶、树杈以及庭院中清扫的其他杂物；
4.清扫垃圾：城市道路、桥梁、广场、公园等露天场所清扫收集的垃圾。
5.商业垃圾：城市商业、各类商业服务型网点或专业性营业场所(菜市场和饮食店等)所产生的垃圾。
6.建筑垃圾:在维修或者修建城市建筑物和构筑物的施工现场所产生的垃圾。
7.危险垃圾:医院传染病房、放射治疗系统、核实验室等场所排放的各种危险垃圾。通常，这类垃圾都被划分为危险废物进行单独特殊处理。
8.其他垃圾:除了以上各类产生源外的不同场所所产生的垃圾的统称。
据统计，每日人均产生垃圾1千克，虽然看起来并不多，但如果是一个社区或是一座城市，将是一个令人震撼的数字。
处理这些垃圾是需要投入大量的人力、物力、财力：1、人力：监督垃圾处理步骤；2、物力：提高垃圾搬运、处理的效率；3、财力：雇佣劳动力，提高垃圾的处理设备以及工作效率；
1.厨余垃圾处理厂的建设，代替了厨余垃圾处理的传统方法，请查阅资料了解厨余垃圾处理厂是怎样处理垃圾的。在了解的过程中，你肯定又产生了一些感兴趣的问题，大胆地提出来并想办法解决。2.废电池对土壤有哪些影响？减少垃圾产生还有哪些措施？
厨余垃圾经统一收集、统一运输到厨余垃圾处理厂会进行地磅称重、卸料、破碎、脱水、微生物发酵等处理。
废电池对土壤的影响1.重金属污染：废电池中含有大量金属；2.土地酸化：随着时间推移，废电池中的化学物质会逐渐分解，释放出酸性物质；3.造成土地资源浪费；4.影响生物多样性；
通过减少浪费、物尽其用和回收利用等方式，可以减少垃圾的产生量。当全社会的消费者都这样做时，生活垃圾的总量和城市处理垃圾的负担就会大大减少，垃圾填埋场的使用寿命就会延长。这样不仅节约了土地，还降低了垃圾污染的威胁。
请按照下面调查表中的项目，在学校或社区开展一次关于减少垃圾产生措施的调查。减少垃圾产生措施调查表
通过以上调查研究，你想提出什么样的建议呢？1.减少使用“一次性”饭盒；2.建议家长使用可以多次重复使用的布制购物袋；3.组织废品收购人员到社区收购可回收垃圾;4.建议分类运送不同垃圾。
每天数以亿计的垃圾收运，相对于垃圾分类，怎样合理严格减少垃圾显得更为重要！
“零浪费”并不是代表什么都不用环境友好的生活方式，并不是说完全不用塑料，不产生浪费，而是制造更少垃圾，减少垃圾；比如：
在生活的点滴中去尝试着慢慢开始“如何避免垃圾”。比如试着取代某些东西，就是一个非常好的开始！
一、居家环境，我们可以做到1.循环利用：（1）尽量把旧衣物进行捐赠；（2）使用可重复使用的耐用品；（3）把燃烧完的香熏蜡烛当成收纳瓶，或者笔筒，每次取用依然有淡淡余香。2.厉行节约：尽量不浪费食品；一水多用，尽量使用二次水。
3.低碳生活：（1）尽量不使用一次性餐具、一次性纸杯；（2）随手关灯，及时关闭不使用的电器；4.变废为宝：（1）分出可回收物单独存放，变卖给废品回收站；（2）试着自己亲手做一些家庭用品，比如天然的清洁剂、酵素等等，自己用的同时，也可以送给朋友。
二、购物环境，我们可以做到1.购买并使用有中国环境标志、循环利用标志和中国节能认证标志的商品。2.尽量购买无需包装、简易包装或大包装的商品，不买过度包装或小包装的商品。3.尽量购买可重复使用的耐用品，不买一次性用品,如一次性纸杯、餐具等。
4.尽量选购没有泥土、烂叶，不需择的蔬菜，从源头上减少垃圾的产生。5.购物时自带环保购物袋，不用塑料购物袋。6.吸管尽量购买可降解的，少使用塑料吸管，在家可重复使用玻璃吸管。
三、就餐环境，我们可以做到1.适量点餐，合理搭配，减少浪费；2.提倡剩菜打包，随身带走。3.尽量使用可重复使用的餐具，不使用一次性餐盒、一次性筷子、一次性水杯等。
4.提倡单位食堂或餐馆采用自助餐方式，饭菜按需自取，设置节约用餐提示标志，避免食物浪费。5.外出就餐，节省使用餐巾纸。
四、学习/办公环境，我们可以做到1.纸张双面书写、双面打印。2.使用可回收物生产的再生产品，比如再生纸及再生纸制品。3.尽量运用互联网、局域网进行电子化教学，开展无纸化办公。4.减少使用一次性学习/办公用品。5.尽量使用可重复使用的杯子，不使用一次性纸杯。
五、旅游环境，我们可以做到1.自带可重复使用的杯子、剃须刀、洗漱用品等，建议不使用一次性用品。2.垃圾分类从自身做起，产生的各类垃圾分类收集和投放，助力源头减量。3.文明劝导其他游客乱丢垃圾等不文明行为。
垃圾处理的方法还有许多，你还了解哪些？与同学们一起交流一下!
平时点外卖的时候不要一次性餐具，拿自己家的筷子，吃完饭动手洗一下，能减少浪费森林资源。
用过的塑料瓶和纸箱不要丢，拿去卖废品，二次环保利用。
为了养成绿色、低碳、健康的生活方式，提供优美的出游环境，有的景区开展了垃圾兑换物品活动，游客可以将食品包装袋、塑料袋、废电池、饮料瓶等垃圾拿到景区兑换点兑换物品。请就这件事谈谈自己的看法。
小言认为：当垃圾不再成为负担和累赘，而是可以变废为宝创造价值，相信游客们非但不会再乱丢垃圾，还会主动捡拾垃圾，进而养成讲文明、讲卫生的良好风尚。
同学们一起交流一下，到讲台上或者举手，分享一些你认为的可以减少垃圾的做法！
本节课我们学习了垃圾的来源、处理垃圾需大量人力、物力、财力，掌握了生活中减少垃圾的措施，了解了“零浪费”，生活中还有很多举措，大家快去探索、尝试吧！
减少垃圾我行动减少垃圾的措施减少垃圾的建议
在学校或社区开展一次关于减少垃圾产生措施的调查，与同学一起做好减少垃圾的行动的吧！