小学科学教科版（2024）三年级下册6.比较相同时间内运动的快慢示范课课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）三年级下册6.比较相同时间内运动的快慢示范课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了科学概念目标，科学探究目标，科学态度目标，喷气式客机，高速列车，自行车，活动记录表，比较交通运动的快慢，“追及跑”游戏等内容，欢迎下载使用。
运动相同的时间，可以用比较运动距离的方法来比较运动快慢：距离长，运动快；距离短，运动慢。
应用“相同时间比距离”的方法判断物体运动的快慢。
利用软尺测量距离、利用秒表测量时间。
自行车、火车、飞机等常用交通工具的速度范围。
感受比较物体运动快慢的乐趣。
愿意跟同伴合作探究，能认真观察实验现象、及时记录，并以事实为依据开展交流研讨。
科学、技术、社会与环境目标
感受用秒表计时、软尺测量距离来比较物体运动快慢的准确性。
六种交通工具都运动1小时(相同时间)，运动距离长的运动得快，运动距离短的运动得慢。
如果让两名同学从不同地点同时出发，你们能比较出他们运动的快慢吗？
两名同学听口令从不同地点同时沿直线出发，听到第2次口令时停止走动。用软尺分别测量他们的运动距离，记录下来，比较他们运动的快慢。
可以用脚跟接脚尖的方法来行走。
比较相同时间内运动的快慢1
如果从不同地点出发，可以通过比较相同时间内运动距离的长短来比较运动的快慢。
如果让两名同学都沿着直线行走，从不同地点出发，而且出发时间也不同，怎样比较他们运动的快慢呢？
两名同学都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较出他们运动的快慢吗?应该怎样比较?
（1）两名同学从不同地点同时出发。（脚跟接脚尖的方法来行走） （2）用软尺分别测量同学10秒后行走的距离，并记录。
比较相同时间内运动的快慢2
1.怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？
运动相同的时间，可以用比较运动距离长短的方法来比较运动的快慢。运动时间相同，运动距离越远，物体运动得越快。
1.做“追及跑”游戏。两名同学一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量并记录运动距离，比较他们运动的快慢。
2.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。比较生活中常见物体的运动速度。
比较物体运动的快慢，只有测量时间一种方法。（ ）物体运动的快慢是相对的。（ ）
下列说法正确的是( )。A.如果两个物体不是同时出发，我们就无法比较它们运动的快慢 B.如果两个物体不是从同一地点出发，我们就无法比较它们运动的快慢C.只要知道两个物体在相同时间内运动的距离，我们就能比较它们运动的快慢
比较相同时间内运动的快慢
比较两名同学运动的快慢
从不同地点同时出发、同时停止
出发时间和地点都不相同
比较相同时间内物体运动的快慢
后面的同学追上了前面的同学
后面的同学没追上前面的同学