初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第4节 同一直线上二力的合成多媒体教学课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第4节 同一直线上二力的合成多媒体教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了发动机驱动产生一个力，建构概念，实验1，实验2，基础巩固题，能力提升题等内容，欢迎下载使用。
生活中的物体往往同时受到多个力的作用。怎样分析这样的力学问题呢?你认为能用一个力代替几个力同时作用的效果吗?
1. 知道合力和分力的判断标准，会辨识合力和分力，知道什么是力的合成。
2. 会设计实验研究同一直线上同向、反向的两个力的合成，能利用同一直线上二力合成的规律求分力、合力。
同样一辆车，两头毛驴拉与一匹马拉的效果相同吗？
大量船帆驱动产生多个力
大男生一个人提起一桶水
两个小孩子共同提起同一桶水
1.合力：几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力就叫作那几个力的合力。
2.力的合成：如果已知几个力的大小和方向，求它们合力的大小和方向，称为力的合成。
“等效法”或叫“等效替代法”。属于物理学中常用的方法之一。
要研究多个力的合成问题，可以从简单的情况入手。同一直线上二力合成的情况最简单，下面让我们通过实验来研究。
沿同一直线，且方向相同的二力的合成
沿同一直线，且方向相反的二力的合成
1．同一直线上方向相同的两个力,合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向与这两个力的方向相同。 2．同一直线上方向相反的两个力,合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的力方向一致。
例1（2024•武汉）2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示，返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落，若降落伞和返回舱受到的重力分别为G1和G2，降落伞对返回舱的拉力为F，空气对返回舱的阻力为f,则下列关系式正确的是（　　）
例2（2024•内江）某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有 ，排球的重力为2.7N，在竖直上升的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5N，方向竖直向下，此时排球所受合力大小为 N。
例3（2023•内江）在“探究相互作用力的关系”的实验中，取A、B两个相同的弹簧测力计，平放在水平桌面上，让它们互相钩挂在一起。实验一：用两只手水平向左右两边拉A和B；实验二：固定B，用手水平向左拉A；
如图所示，当弹簧测力计均静止时，观察弹簧测力计所显示的拉力大小，则：（1）由图可知，所选弹簧测力计的分度值为 N。（2）弹簧测力计A在竖直方向上受到的合力为 N。
（3）在第一次实验中，弹簧测力计A显示的是B对A的作用力F1，弹簧测力计B显示的是A对B的作用力F2，这两个相互作用力的关系是F1 （选填“＜”“＞”或“=”）F2。（4）如果每只手的拉力均相同，那么，在两次实验中弹簧测力计B的示数 （选填“相等”或“不相等”）。
1. 同学们学了“同一直线上二力的合成”后开展讨论，下面说法中正确的是（　　）A．同一直线上两个力的合力可能小于其中任何一个力B．同一直线上两个力的合力一定大于其中任何一个力C．同一直线上两个力的合力一定小于其中任何一个力D．同一直线上两个力的合力一定不为零
2. 如图所示，物体M向左运动压缩弹簧，它图中位置时，受到的摩擦力f=0.5N，弹簧的弹力F=2N，支持力F支=5N，重力G=5N；则在水平方向上，物体M受到的合力为（　　）A．大小等于1.5N，方向水平向左B．大小等于2.5N，方向水平向右C．大小等于12.5N，方向水平向右D．大小等于7.5N，方向水平向左
1.一个皮球重约5N，在空气中运动时受到1N恒定不变的阻力。则：（1）当竖直向上抛出皮球，皮球在上升过程中所受到的合力为多大？（2）当抛出的皮球上升到最高点后，下落过程中所受到的合力为多大？
2.如图甲所示，木块在水平推力F的作用下从静止开始在粗糙程度相同的水平地面上滑动，它在滑动过程中受到的摩擦力为3N，“F-t”图像如图乙所示，请在图丙中画出0～8s内木块大致的“v-t”图像。