人教版（2024）八年级下册Unit 9 Have you ever been to a museum? Section B表格教案

这是一份人教版（2024）八年级下册Unit 9 Have you ever been to a museum? Section B表格教案，共3页。


板书设计
课题: Unit 9 Have yu ever been t a museum?
Sectin B 1a---1d
所用教科书
人教新目标
所教年级
七年级
课型
听说课
设计主题
Have yu ever been t a museum?
1. 教学目标：
教学目标
知识目标
能明白以下单词，词组的含义并加以运用：
the Terractta Army, the Great Wall ， the Bird’s Nest, the Palace
Museum
 能熟练掌握并运用以下句型来表达:
Have yu visited …? → Have yu visited the Palace Museum?
Have yu been t …? → Have yu been t the Great Wall?
Have yu been t the Bird’s Nest?
Have yu seen …? → Have yu seen the Terractta Army?
Have yu tried …? → Have yu tried Chinese fd?
能力目标 能掌握并运用"助动词have（has）+ 动词过去分词"的现在完成时结构谈论去过的中国的名胜古迹，并能用该结构谈论其他旅游的情况。
德育目标 通过谈论过去的经历，到过的有趣的地方，引导学生了解中国的名胜古迹及其历史文化。
2. 教学重点、难点分析：
教学重点：掌握本课的生词及目标语言。
教学难点：指导学生运用本课的句法功能，谈论去过的景点和经历。
3. 教学方法: 情景教学法，归纳法，两两、小组合作学习法。
4.教学用具：多媒体
5. 教学过程设计：
教学环节
教师的活动
学生的活动
设计意图
Pre-listening
听说前的活动
（分钟）
1. Lead in 导入
Lead in by a sng《请到天涯海角来》
T:D yu knw the place?
Have yu ever been t Tianyahaijia?
1. 学生听着这首欢快的歌曲，由教师引导说说自己是否到过此地。
通过歌曲导入，让学生自然说出Yes,I have/N,I haven’t.引起学生的注意，并激发学生的学习兴趣，以此来提高学生的课堂学习质量。
2. 呈现新的词汇和短语
2. 学生根据ppt上所给的图片识记新的词汇和短语。
通过对新的词汇和短语的识记，让学生打下坚实的词汇基础，为pair wrk 环节做好准备。。
3. Match the pictures with the names.
让学生谈论1a的图片，然后把词汇与图片进行匹配。
对1a的听力材料有所准备与预测。
While-listening
听说过程中的活动
（分钟
1. 泛听
Listen t 1b carefully,and check the questins yu hear.

1. Let the students listen t 1b,and check the questins yu hear.
1. 整体听一遍，对对话内容有基本的了解,并完成1b的内容。
2. 细听
Listen again and take ntes.
2.Listen again and take ntes.Finish 1c.
2.通过反复的听力训练培养学生查找信息的听力技巧，并以此作为输入，为下一步的语言交流奠定基础。
3. Practice：Pair wrk:
根据课文所学的句型及教师提供的对话，学生两人一组操练对话。
3. 两人为一组操练对话
通过对话培养孩子们的英语交际能力，突出语言的实用性
Pst-listening
听说后的活动（拓展活动）
Practice
= 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴Used the infrmatin in PPT t make a cnversatin.
用课件中提供的信息编对话。 = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵Make yur wn cnversatin.
学生根运用本课的句法功能，编演自己到过的景点及经历的对话。
通过创设与生活实际贴近的情景，让学生学会谈论到过的有趣的地方。
Prject
Survey and reprt六个人为一组做调查并做口头汇报
学生以六个人为一组做调查并做口头汇报.
训练学生的综合语言运用能力，及培养学生的小组合作学习。
Hmewrk作业
Write a dialgue abut the place where yu have been . Yu can use the wrds and sentences we have learned
巩固所学知识，在课后继续使用语言，使所学内容真正内化称生活中的语言，达到语言中的最高境界—生活就是语言，语言就是生活。
Unit 9 Have yu ever been t a museum?
Sectin B 1a---1d
Key vcabulary:
the Terractta Army, the Great Wall ， the Bird’s Nest, the Palace
Museum
Pattern drills:
Have yu visited …? → Have yu visited the Palace Museum?
Have yu been t …? → Have yu been t the Great Wall?
Have yu been t the Bird’s Nest?
Have yu seen …? → Have yu seen the Terractta Army?
Have yu tried …? → Have yu tried Chinese fd?