四年级语文下册第四单元情境题自测卷2024-2025学年统编版

这是一份四年级语文下册第四单元情境题自测卷2024-2025学年统编版，共9页。
原创连载，转载出版必究四年级下册第四单元情境题单元自测（统编版）（自测时间：90分钟 满分：100分） 主题任务：学校摄影社要拍摄一部动物纪录片。这周，在老师的带领下，大家一起对小动物们进行了探究，请你也来参与吧！第一部分 积累与运用筛选拍摄对象一、听说学校摄影社要拍摄一部动物纪录片，小动物们争相报名。请你阅读三个小动物的自我介绍，并按要求完成练习。（29分））1.读三张介绍卡，根据拼音，把字词写在括号中。（10分）2.读三张介绍卡，给加点的字选择正确的读音，打“✓”。（4分）3.再读三张介绍卡，给加点的字注音。（4分）啄食（ ） 可恶（ ） 欺侮（ ） 窥伺（ ） 叫嚣（ ） 狂吠（ ） 奢侈（ ） 供养不周（ ） 4.在阅读小动物们的自我介绍时，你对一些字的读音不能确定，下列加点字的读音全部正确的一项是（ )。（1.5分）A.聋人（nóng） 气哼哼（hēng） 奢侈（chǐ） 伺机（shì）B.涣散（huàn） 窥伺（kuī） 疙瘩（gē） 麦秆（gān）C.啼叫（tí） 抡拳（lūn） 调整（tiáo） 肝脏（gān）D.哺育（pǔ） 沦陷（lún） 焕发（huàn） 陡峭（qiào）5.联系上下文，理解词语。（2分）①厉声叫嚣： 。②窥伺： 。6.画“ ”的句子运用了（ ）的修辞手法，请你仿写一句 。（2.5分）7.根据小动物们的自我介绍卡，下面关于它们性格特点的说法正确的项是（ ）（1分）A.欢欢：这只母鸡既勇敢又负责，鸡雏们在它的照顾下会健康成长。B.乐乐：这是一只性格古怪、好吃懒做的猫，也是一只调皮可爱的猫。C.奇奇：这是一只目中无人、令人发笑的白鹅，而且凶猛好斗。D.妙妙：这只白鹅不仅派头十足，一板一眼的，而且还很负责。8.读完三张动物介绍卡，同学们想到了其他动物。请你依次选择恰当的词语填入下面句子中的横线上。（1.5分）A.老黄牛 B.领头羊 C.百灵鸟 D.应声虫路路特别会唱歌，老师夸她是我们班的“ ”；元元品学兼优，是我们班的“ ”；状状很乐意为班级服务，再苦再累也从不抱怨，真是我们班的“ ”。9.看完小动物们的自我介绍，欢欢觉得这些小动物很可爱，也想养一只，你觉得呢？请你帮助欢欢说服妈妈，理由不少于3条。（2.5分） 撰写纪录片简介二、文案组要为纪录片撰写简介，请你完成问题，使文案更生动形象。（29分）1．【生活中的动物】看右图，按要求完成练习。（6分）(1)请你仿照例句，用上恰当的语气词来介绍这只小狗。例：它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 (2)菲菲带着小狗出门玩，小狗因为贪玩跑丢了。请写一段话，具体描述小狗的顽皮。（注意冒号的用法） (3)菲菲终于找到小狗了，请用“明贬实褒”的手法对小狗说一句话。 2．【作品中的动物】作家笔下的动物性格各异。联系课文内容完成练习。（8分）(1)《猫》一文的作者是被誉为“ ”的 。课文主要描述了猫的 和小猫满月时的 ，作者在字里行间流露出对猫的 之情。(2)《母鸡》一文以作者的 为线索，描写了他对母鸡由“ ”到“ ”的态度变化，塑造了一位 的母鸡形象，表达了对 的赞颂之情。(3)《白鹅》课文主要从 、 和 这三个方面展现了白鹅的 ，作者 丰子恺 先生称白鹅为“ ”，是运用明贬实褒的手法，表达了对白鹅的 之情。(4)下列说法错误的一项是（　　）（1分）A.《猫》和《母鸡》的作者老舍都通过对点滴小事的描写来表现动物的特点。B.《母鸡》一文通过“我”对母鸡态度前后变化的强烈对比，突显了母爱的伟大。C.《白鹅》和《白公鹅》的作者都是丰子恺，都写出了鹅高傲的特点。D.老舍先生运用拟人化的语言，表达了对性格古怪、淘气可爱的猫和伟大的鸡母亲的喜爱和赞美之情。3.【古诗中的动物】根据积累的古诗完成练习。(1)在下面的横线上填上动物的名称。（2分）①日长篱落无人过，惟有 蛱蝶飞。②儿童急走追 ，飞入菜花无处寻。③两个 鸣翠柳，一行 上青天。(2)先将古诗补充完整，再完成练习。（3分）这首诗的作者 代诗人_________。诗人借蜜蜂表达了对 的赞美，和对 的不满。蜂不论平地与山尖，______________。_______________,为谁辛苦为谁甜？4．【古文中的动物】奇奇在讨论中对母鸡的形象产生了兴趣，于是找了一篇刻画母鸡形象的文言文进行探究，请你帮他一起完成。（9分）　第二部分 阅读与鉴赏观看动物趣事纪录片三、妙妙向大家推荐了下面两篇文章，请你阅读，并回答问题。（17分）（一）[课内阅读]阅读选文，回答问题。（6分）母鸡（节选）永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。1.选文第1自然段写出了母鸡（ ）的特点。（1分）A.无病呻吟 B.拼命炫耀 C.欺软怕硬2.读选文中画“ ”的句子，体会作者表达的感情，完成思维导图。（2分） 3.选文中的“它永远不反抗公鸡”与“连大公鸡也怕它三分”是否前后矛盾？为什么？（3分） （二）［文学性文本阅读］阅读短文，完成练习。（11分）养鸭丰子恺①今年暮春，我从街上买了一对小鸭回来。小得很，两只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上共睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去吃。七月初我们迁居新屋的时候，已经长成一对中鸭了。家人告诉我：新屋四周没有邻居，却有篱笆围着一大块空地，我们可以在篱笆内掘一个小塘，就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，巡视游泳，在我的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄，翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。②这一对鸭就是我现在所喜欢的家畜。我喜欢它们，大半是为了鸭这种动物的性情。许多人说，鸭步行的姿态太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事，这才是真难看。③但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开，直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有“履霜坚冰”之操，“不食嗟来”之志。④比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻，所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫的贪吃更属可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。凡此种种丑态在我们的鸭子身上全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？⑤这两只鸭，我决定养它们到老死。我想准备一只笼子，将来好关进笼里，带它们坐轮船，穿过巴峡巫峡，经过汉口南京，一同回到我的故乡。 （有删改）冒号的作用:①提示下文;②总结上文;③解释说明。1.短文第①段出现了两处冒号，第一处的作用是（ ），第二处的作用是（ ）。（填序号）（1分）2.读一读第④段画“ ”的句子，请把这句话改成陈述句： 。（2.5分）3.根据提示，概括作者是从哪些方面介绍鸭子的，完成思维导图。（1.5分）4.作者是如何通过描写狗和猫，表达对鸭子的情感的？（3分） 5.读一读第④段中画“ ”的句子，仿照其表达方式写几句话，表达你对某种动物的喜爱之情。（3分）（语文要素：体会作家是如何表达对动物的感情的） 第三部分 习作与表达 展示动物镜头四、写作（25分）纪录片拍摄准备工作即将结束，请你以“我最喜爱的动物”为题写一篇400字左右的习作，作为纪录片展示版块的内容。参考答案一、1.无忧无虑 响动 尽职 贪玩 淘气 花盆 遭殃 孵 附近 坝 掘 伏 蹭 解闷 啼 反抗 忠厚 敏捷 昂 局促 警戒 脾 侍候 饭馆2. tiáo píng shé kān diào sì è háng 3.zhuó wù wǔ kuī sì xiāo fèi shē chǐ ɡōnɡ 4.C5.①厉声叫嚣：文中指白鹅气焰很盛的样子，很大声地叫。②窥伺：文中指小狗在暗中观望、等待时机。6.夸张 有时候，教室里真安静，安静得连自己的心跳声都能听见7.A8.CBA9,（示例）①小动物虽然有时候淘气，但是很可爱。②小动物能带给我们很多快乐，有益于我们的身心健康。③养小动物能培养我们的责任心和爱心。二、1.(1)它水汪汪的眼睛啦，雪白的毛啦，可爱的脚掌啦，无不惹人喜爱。(2)这只小狗可真顽皮：一会儿钻进花丛里追蝴蝶，一会儿跑到草地上打滚儿，一会儿跑去和其他小狗嬉闹。(3)你一出去就到处乱跑，可真是个调皮鬼！2.(1)人民艺术家 老舍 喜爱 古怪性格 淘气可爱 喜爱 (2)老舍 情感变化 讨厌 不再讨厌 慈爱、负责（或：勇敢、辛苦） 母爱(3)叫声 、步态 和 吃相 高傲 丰子恺 鹅老爷 喜爱、欣赏( 4)C3.(1)①蜻蜓 ②黄蝶 ③黄鹂 白鹭 (2)无限风光尽被占 采得百花成蜜后 唐 罗隐 劳动者 不劳而获者4.(1)跟随 一定 如果 (2)A (3)B (4)C (5)A(6)母鸡每次找到吃的东西，一定会先呼唤自己的小鸡。(7)示例:①外出，总是守在孩子身边，保证他们的安全。②有好吃的，自己舍不 得吃，给孩子们吃。③遇到危险时，不顾自己安危，拼命保护孩子们。三、（一）1.C 2.肚子都圆圆地下垂 消瘦了许多 慈爱和辛苦 对伟大的母爱的赞颂3.不矛盾。这种前后对比正好突出表现了母鸡在成为一个母亲后，保护鸡雏时的勇敢和责任感。 （二）1.③①2.鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这就是最可爱的动物。3.外形 步态 吃相4.作者通过对狗和猫步态的描写，突出了鸭子走路时天真自然的样子；通过对狗和猫吃相的描写，表现出鸭子懂廉耻的特点。将鸭子与狗和猫进行对比，一褒一贬，更能体现出作者对鸭子的喜爱之情。 5.（示例）比较之下，麻雀和乌鸦实在让人喜欢不起来：麻雀太过聒噪，整天叽叽喳喳，吵得人受不了。乌鸦的叫声太难听，让人心神不宁。只有燕子轻盈的身影会带给人们春的喜悦。四、【审题指导】①审题干。阅读题干可知，本次习作为命题作文，题目为“我最喜爱的动物”。写作时，为了让读者能感受到作者对动物的喜爱，需要写出动物的特点。一是抓外形特点（如头部、身子、四肢等），二是抓生活习性（如走路、玩耍、进食、睡觉等），可以通过具体描写展现动物的特点，还可以借助修辞手法，在字里行间表达自己对动物的感情。②审写作要求。字数在400字左右。【佳作赏析】我最喜爱的动物球球是我从乡下奶奶家带回来的小狗，是我最喜爱的动物。它长着一身乌黑的长毛，两只水汪汪的大眼睛如同黑宝石，如果它不睁大眼，几乎看不到它的眼白；它的两只小耳朵好像两把小扇子，动起来呼扇呼扇的；细细短小的尾巴，见到熟人就像风火轮一样摇个不停，嘴里还“汪汪”直叫，好像在亲切问好。球球的睡姿很可爱，真是憨态可掬。瞧，它四脚朝天，口水直流，细听还有小呼噜声，肚皮跟着呼吸起伏，小爪子偶尔对着空气乱抓一通，好像梦见美食在大快朵颐。看到这，我情不自禁地哈哈大笑起来，球球听到我的笑声立刻清醒了，看没什么情况，就用无辜的眼神望着我，仿佛在说：“小主人，你笑什么呀？打扰我睡觉啦！”一会儿，它又把身子缩成一个球，继续睡大觉去了。球球的吃相也惹人喜爱。只要看到好吃的，不管是不是给它的，它都会立刻站起来，伸出小爪子讨要。有一次，我端了一小盘红烧肉给它，没等把盘子放稳，它便飞速“滚”了过来，狼吞虎咽地吃了起来，好像饿了好几天似的。等我端了自己的饭过来，就惊讶地发现盘子里光溜溜了，比洗的都干净！它转眼工夫就把肉都吃光了呀！我非常喜欢球球，希望它能一直平安、健康、快乐地成长，和我一起度过美好的时光！【名师点评】①内容上，小作者通过对小狗的外形、动作、睡姿、吃相的生动描写，让我们感受到了小狗的憨态可掬。②语言上，小作者巧用比喻，风趣的语言充满了灵性，读来让人忍俊不禁，使人清楚地感受到小作者对小狗的喜爱之情。题号一二三四总分得分我大部分时间会 wú yōu wú lǜ（ ）地睡大觉。可是，只要我听到老鼠的一点儿 xiǎng dòng（ ），就会jìn zhí（ ）地将它们抓住或驱赶。我有时很tān wán（ ）、 táo qì（ ）、调（tiáo diào）皮：弄倒屏（píng bǐng）风，在huāpén（ ）里摔跤，所过之处，花草zāo yāng（ ），枝折（shé zhé）花落。我是一位鸡妈妈，小鸡fū（ ）出来后，我会教它们在fù jìn（ ）的田bà（ ）啄食、jué（ ）地，fú（ ）在地上，让它们cèng（ ）我的背，给它们jiě mèn（ ）。若是夜间有什么动静，我就会放声tí（ ）叫，聋人也会被我吵得受不了。我平时不敢fǎn kàng（ ），躲在篱边窥伺的、可恶的大公鸡，有时候却敢欺侮最 zhōng hòu（ ）的鸭子。今天，我在家看（kān kàn）守门户。突然，一只小狗mǐn jié（ ）地闯了进来，它áng（ ）着头，jú cù（ ）地狂吠着。音调（diào tiáo）严肃郑重，似（sì shì）厉声叫嚣，凶恶（ě è）极了，似乎责备主人供养不周。我立刻jǐng jiè（ ）起来，引吭（háng kēng）大叫赶跑了它。我pí（ ）气不好，性格gāo ào（ ），吃饭时，必须有一个人在旁shì hòu（ ），像fàn guǎn（ ）里的堂倌一样。母鸡母鸡孵卵，数周成雏①。随母出行，未尝②远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫犬，尽力护之。与父母之爱子无异。【注释】①雏（chú）：小鸡。②未尝：不曾。尝，曾经。探究过程(1)解释加点字的意思。（1.5分）随母出行( ) 必先唤其雏( ) 若遇猫、犬( )(2)下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（  ）。（1分）A.母鸡/每得食，必/先唤/其雏。 B.母鸡/每得食，必先/唤其雏。C.母鸡/每/得食，必/先唤/其雏。 D.母鸡/每得/食，必先/唤其雏。(3)“尽力护之”中的“之”指什么?（ ）（1分）A.卵 B.雏 C.猫 D.犬(4)“随母出行，( )未尝远离( )。”句中括号里应填( )。（1分）A.母鸡 卵 B.雏 母鸡 C.母鸡 雏 D.猫 犬(5)下列哪一项是文章的叙述顺序?( )（1.5分）A.孵卵→出行→得食→护雏 C.护雏→得食→出行→孵卵B.得食→护雏→孵卯→出行 D.孵卵→出行→护雏→得食(6)用现代汉语解释左侧画线句的意思。（1.5分） (7)用自己的话说一说从哪些方面可以看出母鸡爱雏鸡“与父母之爱子无异”。（1.5分）