![冀教版一年级数学下册第三单元4《100以内数的认识-数一数,有多少根小棒?》第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16714934/0-1739668174850/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![冀教版一年级数学下册第三单元4《100以内数的认识-数一数,有多少根小棒?》第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16714934/0-1739668174909/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![冀教版一年级数学下册第三单元4《100以内数的认识-数一数,有多少根小棒?》第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16714934/0-1739668174945/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![冀教版一年级数学下册第三单元4《100以内数的认识-数一数,有多少根小棒?》第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16714934/0-1739668174980/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![冀教版一年级数学下册第三单元4《100以内数的认识-数一数,有多少根小棒?》第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16714934/0-1739668175003/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![冀教版一年级数学下册第三单元4《100以内数的认识-数一数,有多少根小棒?》第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16714934/0-1739668175028/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![冀教版一年级数学下册第三单元4《100以内数的认识-数一数,有多少根小棒?》第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16714934/0-1739668175061/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![冀教版一年级数学下册第三单元4《100以内数的认识-数一数,有多少根小棒?》第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16714934/0-1739668175085/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![冀教版小学数学一年级下册 第三单元4《100以内数的认识-数一数有多少根小棒?》教学设计第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16714934/1-1739668175906/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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冀教版(2024)一年级下册(2024)数的认识完整版教学ppt课件
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这是一份冀教版(2024)一年级下册(2024)数的认识完整版教学ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了教学目标,探究新知,捆是100根,个十是1个百,个1是10,个10是100,是由7个十组成等内容,欢迎下载使用。
1. 学习目标描述:学生能正确数出100以内物体个数,知道10个一是十,10个十是一百。2. 学习分析内容:借助小棒操作,理解计数单位,感受数的顺序和大小。3. 学科核心素养:发展数感,培养数学抽象和直观想象素养。
【教学重点】:正确数出100以内数,理解计数单位。
【教学难点】:数到接近整十数时的数法。
一捆10根,一共有多少根小棒
69是由6个十和9个一组成。
8捆,一共有80根小棒。
79里面有7个十、9个一。
89 由8个十和9个一组成
90是由9个十组成的。
99 由9个十和9个一组成
100是由10个十组成的。
1.10个一是十2.10个十是一百
1.摆小棒 填一填
(1)这个数是由 ( ) 个十和( ) 个一组成的。(2)这个数可以拆分成50和( )。(3)这个数再加( )是60。
2.摆小棒 填一填
(1)这个数是由 ( ) 个十和( ) 个一组成的。(2)这个数可以拆分成80和( )。(3)这个数再加( )是90。
3.摆小棒 填一填
(1)这个数是由 ( ) 个十和( ) 个一组成的。(2)这个数可以拆分成90和( )。(3)这个数再加( )是100。
回顾所学,学生分享收获。10个一是十,10个十是100.
今天我们学习了什么知识?你有什么收获?
1.数生活中100以内物体数量。2. 完成课本相关练习题。
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