专题23 词语运用题（课件）-2025年高考语文二轮复习（新高考通用）

这是一份专题23 词语运用题（课件）-2025年高考语文二轮复习（新高考通用），共28页。PPT课件主要包含了成语运用，词语辨析等内容，欢迎下载使用。
★原题重现★题型特点★解题图谱
★类型一：成语运用★类型二：词语辨析
（2024年新高考Ⅰ卷）阅读文字，完成下面小题。。【详解】 本题考查学生正确运用成语的能力。A此句与后面内容相关，后文“有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满”，表明每个人所需睡眠时长不同，可填“因人而异”。因人而异：因人的不同而有所差异。B此处与“精神萎靡”意思相反，是说有人只要打个盹儿就能让自己精神饱满，活力充沛，可填“精神抖擞”。精神抖擞：形容精神振奋、饱满。【答案】 A因人而异；B精神抖擞 
睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。19．请在文中画横线处填入恰当的成语。
（2024年新高考II卷）阅读文字，完成下面小题。。 
众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环，让我们身体更健康，但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。喜欢运动，经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后， ① ，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人 ② ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。
（2024年新高考II卷）阅读文字，完成下面小题。。【详解】本题考查学生辨析词语的语境义的能力 。喜欢运动，经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”A.“相信”是有信心的意思。B.“相信”是认为的意思。C.“相信”也是认为某事是真实的、可信的，与文中的“相信”意义和用法相同。D.“相信”是期望、盼望意思。【答案】 C 
22. 下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”，意义和用法相同的一项是（ ）A. 身处困境他却并不消沉，相信自己能拼出一个光明的未来。B. 我满心欢喜地迎接他回来，相信现在的他一定和从前不同。C. 看到气势磅礴的壶口瀑布，相信每一位游客都会激动不已。D. 翠翠还是不离开码头，相信祖父会来找她，同她一起回家。
“相信”表示认为某事是真实的、可信的，表达一种推测和信任。
★题型特点词语运用题包括成语运用和词语辨析，成语运用是考查学生在具体情境中信息获取与加工、逻辑推理与判断辨析并正确运用成语的能力；词语辨析是考查学生辨析词语在不同语境中的含义和用法的能力。
①基于语境的准确填空 ②与病句修改有机糅合
③基于真实情境的创新运用
成语运用是根据所给语境，准确填入恰当的成语的题型，它是根据语境正确使用词语的体现，该题主要考查考生常见常用成语的积累运用。 成语运用主要有以下三种：
[原文]（2023·新高考II卷）------任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤 ① ，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众 ② 。18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
①基于语境的准确填空。首先要根据段落话题和上下文，明确要填成语的基本表意，然后根据语法、语境，在自己掌握的成语中，选择最恰当的一个，填在横线处。要注意的是，填入的成语须满足三个条件：一是所填的必须是成语，二是该成语的使用要合乎语意和语法，三是不能出现错别字。
解析：本题考查学生正确使用成语的能力。第①处，根据语境，乌龟把头和四肢缩进壳里，让仙鹤无可奈何，对付不了，应填表示没有处置办法的词语，所以可填充“奈何不得”。第②处，根据上文“皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能”，可推断是写皮影戏生动多姿、吸引观众的表演场面，故填充“如醉如痴”。 答案： ①奈何不得 ②如醉如痴
奈何不得：没有办法对付或处置。
如醉如痴：形容入迷于某种事物而失去自制的神态。
（2023·新高考I卷）------有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。19. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
②与病句修改有机糅合。把恰当使用成语放到了修改病句题里，既考查了成语运用，又考查了病句辨析与修改。注意的是，在病句辨析与修改的题中，看到成语，一定要注意成语是否运用得当。
解析：本题考查学生正确使用词语以及辨析修改病句的能力。（2023·新高考I卷）------有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。【答案】语句①可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。语句⑥可修改为：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。语句⑨可修改为：但是他的阅读理解能力比常人低很多。
“望其项背”表示赶得上或比得上，多用于否定式，故可将“只能”改为“难以”。
搭配不当，“促使”意为推动使达到一定目的，用在语境中不合适，故应将“促使”改为“导致”。
转折关系，故应将“虽然”改为“但是”。
[原文]（2023·全国甲卷）21. 星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴第三位教师的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。卧薪尝胆 庖丁解牛 一鼓作气
③基于真实情境的创新运用。给出特定的语境，根据语境，对成语来源或者含义进行合理运用。作答关键，在于审题和成语积累。
解析：本题考查学生语言表达之仿写句子、拟写要点的能力。题干要求从所给三个成语中选择一个给学生讲解，要求借鉴第三位教师的讲解方法，只拟写讲解要点，并有字数限制。分析第三位教师讲解的内容，这是先讲解了与成语有关的故事，解释成语的基本意思；再讲成语现在的含义，答案示例 ：“卧薪尝胆”：①越王立志报仇，夜里睡柴草，饭前尝苦胆，敦促自己不忘报仇雪耻。②后来用以表示刻苦自勉，奋发图强。“庖丁解牛”：①庖丁为文惠君分割牛，运刀准确自如。②后来用以表示技艺高超，运用得心应手。“一鼓作气”：①古代击鼓进军，第一通鼓士气高涨，第二通以后逐渐衰竭。②后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时，一口气把事情完成。
① 意义或用法
[原文]（2024·全国甲卷）阅读下面文字，完成17—20题。天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。你闭上眼睛，念出"天山"这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。------17．下列句子中的"要"与文中加点的"要"，意义相同的一项是（3分） A．描绘"寒风扫高木"的景况，用"木"字要比用"树"字更合适。 B．莲花池边有个小酒店，我们走进去，打了半斤酒，还要了些菜。 C．台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社去。 D．等枣树的叶子落尽，树上的枣子红完，西北风就要起来了。
①意义或用法本题考查重点是辨析词语在不同语境中的含义或者用法的能力。要求学生能够掌握常见词语的意义或者用法。
讨。表示希望将某种事物归自己所有 。
[原文]（2023·新高考II卷）阅读下面的文字，完成下面小题。“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易------20. 下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是A. 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？B. 生活中谁都需要表达和交流。C. 我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。D. 我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
②意义和用法本题考查重点是辨析词语在不同语境中的含义和用法的能力。考查形式是语境客观题，重点考查的是学生正确掌握常见词语的意义和用法，不存在审题难度，要求学生能够掌握常见词语的意义，并且能够灵活运用。
指说话者和听话者双方都十分确定的人。
高频考法：以成语运用为主， 延伸词语辨析为辅。
未来趋势：文段一拖五， 包含成语题。
例一：阅读下面的文字，完成下面小题。 湖北的春运期间，一场突如其来的暴雪让原本繁忙的高铁线路陷入了停滞。一列列原本满载着 A 的乘客的列车，不得不停在铁轨上，等待风雪的过去。乘客的回家梦陡然被冰冻，抱怨和失望如漫天大雪 B 。然而，就在这冰天雪地的绝望荒原上，——一列列绿皮火车却迎着风雪向他们奔驰而来。这是来自“春天”的火车，承载他们回家的梦，融化他们冰冻的心。乘客们不禁感慨道：“雪中送炭，无比温暖！”请在文中画横线处填写恰当的成语。请在文中横线处填入恰当的成语。
从近年高考命题看，以成语运用为主，延伸词语辨析为辅，将是词语运用题的高频考法。
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A.春运期间，乘客都是想要回家过年的，因此他们回家的心情非常急迫，可用“归心似箭”。归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样快，形容回家心切。B.前文用“漫天大雪”比喻乘客的抱怨和失望，此处应用描写雪的成语表现这种情绪之多，可用“纷纷扬扬”。纷纷扬扬：形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞。【答案】 A 归心似箭   B 纷纷扬扬
例二：阅读下面的文字，完成下面小题。 每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。孩童时，到了夏夜，我走到水边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮 A 。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在水边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。我只在故乡待了六年，后来就 B ，漂泊天涯。在这期间，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在 C 的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡水中的那个小月亮。对比之下，我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。月是故乡明。我长望南天，心飞向故里。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A处是形容晴空中的明月与水中的相互衬托照耀，故可用“相映成趣”或“交相辉映”。相映成趣：意思是相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照。常用于形容美好的景象。B处是表示作者离开故乡，漂泊天涯，故可用“背井离乡”或“颠沛流离”。背井离乡：离开家乡，到外地去。多指由于生活不下去，被迫离开家乡。颠沛流离：形容生活艰难而到处流浪。C处语境意在形容大海的广阔，故可用“碧波万顷”或“浩瀚无垠”或“无边无垠”。碧波万顷：形容水色碧绿，广阔无际的样子。浩瀚无垠：形容水势或地域盛大辽阔，无边无际。无边无垠：形容范围极为广阔。【答案】[示例] A相映成趣/交相辉映   B背井离乡/颠沛流离   C碧波万顷/浩瀚无垠/无边无垠
2．下列句子中的“什么”与文中加点的“什么”，用法相同的一项是（    ）A．“你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”B．我鼓励同学，只要认真学，她什么都能学会。C．她俩躲在角落窃窃私语，仿佛在谈论什么事情。D．云南小吃很多，什么炸洋芋，烧饵块，凉拌水果……
【解析】本题考查学生理解词语含义和用法的能力。文中“我当时虽然还不懂什么叫诗兴”，其中“什么”是表不定或虚指的形容词。故选C。
疑问代词，用于询问事物或情况。
指示代词，泛指一般事物。
表不定或虚指的形容词。
1．补写出下列句子中的空缺部分。例一：（2025九省联考适应题）阅读下面的文字，完成下面小题。彗星，也称“帚星”，是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体，因形状如扫帚而得名。大多数彗星比较暗弱，通常需要借助天文望远镜或其他专业设备才能观测和拍摄到，因而肉眼可见的彗星 ① 。近来引发观星热潮的紫金山—阿特拉斯彗星，正是一颗肉眼可见的大彗星，它是中国科学院紫金山天文台首先发现的。这颗彗星在一个近抛物线的椭圆轨道上运行，环绕太阳运行一周需要61751年，即每过六万多年才有机会见到。该彗星亮度很高，2024年10月中下旬是最佳观测期，在此期间人们裸眼就能看到壮观的彗尾。在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山—阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品，天文景观与地理景观 ② ，美不胜收。有“追星人”表示，能够亲眼目堵这六万年一遇的星际邂后，堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后，这位天外来客托着修长的大尾巴渐行渐远，从人们的视野中消失。请在文中横线处填入恰当的成语。
从2025年1月九省联考及2024年新高考I卷命题看，文段一拖五，包含成语题，将有可能成为未来命题的趋势，应引起高度关注。
1．补写出下列句子中的空缺部分。例一：（2025九省联考适应题）阅读下面的文字，完成下面小题。【解析】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。①处，前文提到大多数彗星需借助专业设备才能观测到，所以肉眼可见的彗星数量是很少的，可见在此处指数量稀少，故可填“屈指可数”“寥寥无几”等。②处，根据文段第二段可知，文中说天文景观(彗星)与地理景观(玉峰塔、十七孔桥、雪山等)共同出现在画面中，相互映衬，显得很有意思、很美妙，故可填”相映成趣”“交相辉映”等。【答案】 ①屈指可数 ②相映成趣
屈指可数:指扳着手指就可以数清楚，形容数量稀少。
寥寥无几:形容稀少，没有几个。
相映成趣:恰好能体现出这种相互映衬且充满趣味、美感的状态。
交相辉映:指各种光亮、色彩等互相映照;多用于形容美好的景象。