高中生物单元分层过关检测必修一第5章细胞的能量供应和利用单元测试（A卷）含答案

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必修一 第5章 细胞的能量供应和利用•单元测试（A卷）  时间：100分钟                  满分：100分                 试卷得分：一、单选题(每题3分，共计60分)下列各小题均有四个选项，其中只有一个是正确的1．在细胞工程──原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将植物细胞的细胞壁除去，通常采用的方法是酶解破壁法。你认为普通的植物细胞去除细胞壁所用的酶应选择A．纤维素酶和淀粉酶 B．麦芽糖酶和纤维素酶C．纤维素酶和果胶酶 D．麦芽糖酶和果胶酶2．在有光条件下，叶肉细胞内进行的下列生理过程，一定在基质中进行的是A．二氧化碳的消耗 B．[H]的生成C．氧气的产生 D．水的消耗3．下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是 （  ）A．脂肪 B．钙离子 C．糖 D．ATP4．在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列可用于去除细胞壁的物质是（    ）A．蛋白酶 B．纤维素酶 C．盐酸 D．淀粉酶5．下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述正确的是（　　） A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B．过程①产生的能量全部储存在ATP中C．过程①和②均有水的参与或生成D．过程①产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O6．如图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（　　）A．当温度为t2时，该反应的活化能最高B．当反应物浓度提高时，t1对应的数值可能会增加C．温度在t2时比在t1时更适合酶的保存D．酶的空间结构在t1时比t3时破坏更严重7．下列关于ATP的叙述，正确的是（    ）A．组成元素的种类与DNA相同B．植物细胞叶绿体产生的ATP可用于植物一切的生命活动C．ATP是生物体内唯一可以储存能量的化合物D．细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系8．下列有关ATP的叙述中，错误的是（    ）A．ATP中的A代表腺苷 B．ATP分子中含有3个特殊化学键C．细胞呼吸释放的能量不全用于形成ATP D．叶绿体中既能合成ATP又能分解ATP9．下列图、表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，相关叙述正确的是（    ）A．甲物质可能抑制该酶的活性 B．该酶比较适合在40℃的环境下起作用C．一段时间后将试管Ⅰ的pH调为7，该酶可恢复活性 D．该酶在作用50min后便失去活性10．如图表示光合作用的过程，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的两个阶段，a、b表示相关物质。下列相关叙述正确的是（　　）A．阶段Ⅰ表示暗反应B．阶段Ⅱ表示光反应C．物质a表示[H]D．物质b表示C311．到达西藏后，很多游客会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸的方式发生了改变，下列相关叙述错误的是（    ）A．有氧呼吸减弱，导致细胞释放的能量减少B．无氧呼吸增强，导致细胞内乳酸增多、pH略有下降C．无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量D．由于O2缺乏，有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸减少，影响第二、三阶段的进行12．如图为温度对酶催化活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相同的。在下面的有关叙述中，不正确的是（    ）A．处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的长B．处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的短C．处于t2温度时的酶有可能开始发生蛋白质的热变性D．处于t1温度时的酶分子结构比处于t2温度时的稳定13．关于酶的叙述，正确的是（    ）A．酶提供了反应过程所必需的能量B．酶活性的变化与酶所处环境的改变无关C．酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失D．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸14．下列关于人体细胞中ATP的叙述，正确的是（    ）A．ADP转变为ATP的过程是一个释放能量的过程B．ATP的水解是指ATP分子中高能磷酸键的水解C．ATP分子中的A是指腺苷，包含磷酸和腺嘌呤D．ATP分子中只有高能磷酸键中含有能量15．下列有关酶的叙述，正确的是（    ）A．若要长期保存酶，应将其放在低温环境下B．酶是腺细胞合成的具有调节作用的有机物C．酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的D．酶能为催化的底物提供活化能16．剧烈运动时，部分肌肉处于暂时相对缺氧状态，葡萄糖的消耗量剧增，但产生的ATP不多，这是因为（    ）A．大量能量以热能的形式散失了 B．大量能量没有释放出来C．大量能量合成了磷酸肌酸 D．大量能量随汗水流失了17．下列关于光合作用原理在实践中应用的叙述，不正确的是A．塑料大棚用无色透明薄膜更有利于提高瓜果蔬菜的产量B．栽种农作物时“正其行、通其风”有利于提高光合作用效率C．连续阴雨天气适当提高温度有利于大棚植物生长D．合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率18．下列关于酶的本质及作用的叙述正确的是A．具有催化作用的物质一定是酶B．酶的化学本质一定是蛋白质C．酶是活细胞中合成的一类特殊有机物D．RNA虽具有催化功能但不是酶19．如图所示为生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是A．过程②需要的酶均存在于线粒体内B．能进行过程③的硝化细菌无核膜，无染色体C．过程②和④只能发生于不同的细胞中D．过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行20．我国研究团队发现了青蒿素合成中的一种重要的酶FtmOX1，这一发现加快了青蒿素人工合成的历程。有关该酶叙述错误的是A．降低了合成青蒿素反应过程中所需的活化能B．对青蒿素的合成具有调节作用C．催化反应前后该分子结构不发生改变D．贮存该酶需要在低温条件下冷藏二、非选择题(共计40分)21．为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。据图回答问题：(1)从图可知，A叶片是树冠 （填“上层”或“下层”）的叶片，判断依据是 。(2)光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的 反应受到抑制。(3)若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量，在提取叶绿素的过程中，常用的有机溶剂是 。22．下面三个图中的曲线是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果。试回答下列有关问题： (1)图1、2所代表的实验中，实验自变量依次为 、 。(2)根据图1可以得出的实验结论是 。(3)图2曲线bc段产生的最可能原因是 。(4)根据你的理解，图3曲线纵坐标最可能代表 。23．如图所示ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图，据图完成下列问题。(1)1分子ATP中含有 个高能磷酸键。(2)图中的a、b分别代表 、 。(3)c指 。(4)在动物肌细胞中，进行②反应时，能量来自 。(5)①②反应进行时所需要的酶一样吗？为什么？ 。(6)进行①反应时能量用于 ，进行②反应时能量用于 ，由此可见能量是 ，物质是 。24．甲图为酵母菌细胞部分结构示意图，乙图是甲图局部放大。请回答下列问题：(1)酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，在结构上最主要的区别是无 。(2)甲图中能产生 CO2 的场所是 （填序号）。(3)在无氧环境中，酵母菌也会逆浓度梯度吸收葡萄糖，为此过程提供载体蛋白和能量的细胞结构分别是[    ] 和[    ] 。(4)丙图中⑪⑫⑬均代表细胞的某种结构，它们依次是 。25．绿色植物成熟叶肉细胞的部分结构及部分生理过程如下图所示，请回答：(1)蓝藻可以发生上述生理过程，是因为细胞中含有 。该细胞中叶绿体和线粒体都靠近细胞边缘，原因是 。(2)若该细胞吸收的含氮无机盐减少，则大分子物质 （答两种）的合成会受影响。(3)实践表明，正午时刻③④过程的反应速率会减慢，原因是 。(4)细胞质中丙酮酸进行⑥过程还是⑦过程，取决于 。试管Ⅰ试管Ⅱ试管Ⅲ某酶2 mL2 mL2 mLpH1077温度40℃40℃60℃反应物2 mL2 mL2 mL《必修一 第5章 细胞的能量供应和利用·单元测试（A卷）》参考答案：1．C【详解】本题考查的是酶的有关内容。普通的植物细胞壁的成分是纤维素和果胶。根据酶的专一性特点，应用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。C正确。故本题选C。2．A【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的碳反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类，ATP水解。【详解】A、光合作用的暗反应有二氧化碳的消耗，发生在叶肉细胞叶绿体的基质中，A正确； B、光合作用的光反应有还原氢的生成，发生在叶肉细胞叶绿体的类囊体薄膜上，B错误；C、光合作用的光反应有氧气的产生，发生在叶肉细胞叶绿体的类囊体薄膜上，C错误； D、光合作用的光反应有水的消耗，发生在叶肉细胞叶绿体的类囊体薄膜上，D错误。故选A。【点睛】本题考查光合作用的相关知识，要求考生识记光合作用发生的产生、过程，理解所学知识的要点，结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。3．D【详解】ATP是细胞生命活动的直接供能物质，故选D。【点睛】本题考查组成细胞的分子和ATP的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。4．B【分析】细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，植物细胞工程中在不损伤植物细胞的结构的情况下除去细胞壁的方法是酶解法，即用纤维素酶或果胶酶处理，使细胞壁分解。【详解】A、细胞壁的成分是纤维素和果胶，蛋白酶的作用是催化蛋白质的水解，不能除去细胞壁，A错误；B、细胞壁的成分是纤维素和果胶，纤维素酶的作用是催化纤维素的水解从而除去细胞壁，B正确；C、盐酸不能除去细胞壁，还能杀死细胞，C错误；D、细胞壁的成分是纤维素和果胶，淀粉酶的作用是催化淀粉的水解，不能除去细胞壁，D错误。故选B。5．C【分析】据图分析可知，图中②过程是有氧呼吸，包括三个阶段；①过程是光合作用，包括光反应阶段和暗反应阶段。【详解】A、图中过程①表示光合作用，真核细胞进行光合作用的场所为叶绿体，但是蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用。过程②表示有氧呼吸，真核细胞进行有氧呼吸的场所为细胞质基质和线粒体中，少数原核生物也能进行有氧呼吸，但是没有线粒体，A错误；B、过程①是光合作用，能量转化过程为光反应阶段将光能转化成ATP中活跃的化学能，暗反应阶段将ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能，则能量储存在有机物中，B错误；C、过程①表示光合作用，光反应阶段进行水的光解，即有水的参与。过程②表示有氧呼吸，在第三阶段氧气与[H]反应生成水，即有水的生成，C正确；D、光合作用产生的（CH2O）中的氧全部来自二氧化碳，水中的氧变成了氧气，D错误；故选C。6．B【分析】分析曲线图：图示表示酶活性与温度的关系，在最适温度（t2）前，随着温度的升高，酶活性增强；到达最适温度时，酶活性最强；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温会使酶变性失活。【详解】A、当温度为t2时，反应速率达到最大，说明此时酶活性最强，降低化学反应活化能的效果最显著，A错误；B、当反应物浓度提高时，能加快反应速率，t1对应的数值可能会增加，B正确；C、温度在t2时，反应速率最大，说明该温度最适宜酶发挥催化作用，酶的保存应在低温下，C错误；D、t1＜t3，低温不会破坏酶的活性，只能降低酶的活性，D错误。故选B。7．A【解析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，～代表特殊的化学键（特殊化学键）。 ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATPADP+Pi+能量，反应从左到右时的能量代表释放的能量，用于各种生命活动。【详解】A、组成元素的种类与DNA相同，都是C、H、O、N、P，A正确；B、植物细胞叶绿体产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段，不能用于植物一切的生命活动，B错误；C、脂肪、糖原、淀粉等都是储存能量的化合物，C错误；D、细胞内的吸能反应一般与ATP水解相联系，D错误。故选A。8．B【分析】ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自特殊的化学键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同：ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。【详解】A、ATP中的A代表腺苷，A正确；B、ATP分子中含有两个特殊化学键，B错误；C、细胞呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失掉，少部分用于形成ATP，C正确；D、叶绿体中光反应合成ATP，暗反应分解ATP，D正确。故选B。9．B【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行，过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久性失活。0℃左右，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高。【详解】A、试管Ⅱ和试管Ⅲ随着反应时间的增加，反应物的含量逐渐减少，说明甲物质对酶没有影响，A错误；B、试管Ⅱ和试管Ⅲ的条件区别为Ⅱ温度是40℃，Ⅲ温度是60℃，由图示结果可以看出，试管Ⅱ反应物彻底分解用的时间比试管Ⅲ反应物彻底分解用的时间短，所以该酶比较适合在40℃的环境下起作用，B正确；C、由图示结果可看出，试管Ⅰ反应物没有被分解，说明pH=10时，该酶的空间结构遭到破坏，再将pH调至7后活性不能恢复C错误；D、图中曲线Ⅱ表示在50min后反应物被彻底分解，酶的活性并没有受到影响，D错误。故选B。【点睛】本题考查酶的特性，考查学生分析图表及识记能力。10．C【分析】光合作用过程包括光反应和暗反应两个阶段，图解如下：【详解】A、图中阶段Ⅰ能够吸收、传递、转换光能，属于光合作用的光反应阶段，A错误；B、图中阶段Ⅱ能够发生二氧化碳的固定，并且生成糖类等有机物，属于光合作用的暗反应阶段，B错误；C、光反应中，水的光解产生氧气和[H]，因此物质a表示[H]，C正确；D、在光反应阶段， ，因此图中b表示ATP，D错误。故选C。11．D【分析】1、有氧呼吸过程需要氧气，氧气参与有氧呼吸的第三阶段；2、与无氧呼吸相比，有氧呼吸释放的能量多，人体能量的主要来源是有氧呼吸过程；3、人体无氧呼吸的产物是乳酸。【详解】A、由于氧气浓度降低，有氧呼吸减弱，无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少，A正确；B、人进入高原后，由于氧气浓度降低，无氧呼吸增强，产生乳酸增加，但由于血浆中有缓冲物质，pH值会略有下降，但不会显著下降，B正确；C、无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，第二阶段丙酮酸转化成乳酸过程中不释放能量，C正确；D、葡萄糖酵解产生丙酮酸的阶段不需要氧气参与，氧气减少直接影响了有氧呼吸的第三阶段，D错误。故选D。12．B【分析】分析题图可知，在一定范围内，随温度的升高，酶的催化效率逐渐升高，超过最适温度后，随温度的升高，酶的催化效率逐渐降低，温度过高，酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。t1和t2的催化效率相同，但原因不同，t1温度小于最适温度，酶活性降低，t2温度高于最适温度，高温使酶的空间结构发生改变，导致酶活性改变。【详解】A、B、酶适宜保存在低温环境中，图中t2温度较高，可能会使酶的空间结构发生改变，而t1温度小于最适温度，酶活性较低，但没有改变酶的空间结构，因此酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时的长，A正确、B错误；C、t2是高于最适温度的高温，高温可能使酶的空间结构发生改变，即导致蛋白质发生热变性，C正确；D、t1温度较低，t2温度过高，高温有可能使蛋白质分子结构发生改变，而低温不会，因此处于t1温度时的酶分子结构比处于t2温度时的稳定，D正确。故选B。13．C【分析】酶能降低化学反应所需要的能量；酶本身是活细胞产生的具有催化作用的有机物，多数酶是蛋白质，催化反应结束后，酶本身不发生变化；酶的活性与温度、pH有关，高温、pH过高或过低都会影响酶分子的结构，使酶活性降低甚至失活。【详解】A、酶具有催化作用的机理是能降低化学反应所需要的活化能，不是提供了反应过程所必需的活化能，A错误；B、酶的活性受温度、酸碱度等因素的影响，因此酶的活性变化与酶所处的环境的改变有关，B错误；C、结构与功能是相适应的，酶的结构改变其活性会部分或全部丧失，C正确；D、酶作为生物催化剂与无机催化剂一样，在反应前后本身不会发生变化，D错误。故选C。【点睛】14．B【分析】1.ATP分子的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。ATP分子不稳定，水解时远离A的磷酸键容易断裂，并释放大量的能量，供给各项生命活动。2.生物体内ATP的含量很少，但其与ADP相互转化的速度很快，这样可以保证生命活动所需能量的供应。【详解】A、ADP转变为ATP的过程是一个吸收能量的过程，A错误；B、ATP水解一般指ATP分子中远离A的那个高能磷酸键的水解，B正确；C、一个ATP分子中的A是指腺苷，包含核糖和腺嘌呤，C错误；D、ATP分子中高能磷酸键中含有较多的能量，普通化学键中也含有能量，D错误。故选B。【点睛】本题知识点简单，考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP相互转化的过程，要求考生识记ATP的化学组成及合成途径，掌握ATP和ADP相互转化的过程及意义，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。15．A【分析】1、酶是由活细胞产生的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA。2、酶的作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，在低温下，酶的活性降低，但不会失活。【详解】A、酶的活性受温度的影响，低温使酶的活性降低，当温度升高后，酶又可以恢复活性，因此，若要长期保存酶，应将其放在低温环境下，A正确；B、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，B错误；C、酶大多数是蛋白质，少数是RNA，化学本质是RNA的酶不是在活细胞内利用氨基酸合成的，C错误；D、酶降低化学反应的活化能，D错误。故选A。16．B【分析】剧烈运动时，肌肉处于暂时相对缺氧状态，细胞进行无氧呼吸，葡萄糖分解产生乳酸，同时释放少量的能量，大量的能量仍储存在乳酸中。【详解】人体在剧烈运动时，肌肉处于暂时相对缺氧状态，骨骼肌细胞进行无氧呼吸，产生乳酸，由于乳酸中含有大部分能量未被释放出来，因此消耗同质量的葡萄糖，无氧呼吸释放的能量少，合成的ATP少；因此骨骼肌进行无氧呼吸时，葡萄糖的消耗量增加，但产生的ATP没有明显增加，即B符合题意，ACD不符合题意。故选B。17．C【分析】光合作用是指绿色植物在光照条件下，将二氧化碳和水转变成有机物并释放氧气的过程，其化学反应式为：6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2（条件： 光照、酶、 叶绿体）。影响光合作用的因素的环境因素主要因素是温度、二氧化碳浓度和光照强度。【详解】A、光合色素主要吸收红光和蓝紫光，同时吸收少量的其它光，塑料大棚用无色透明薄膜可以透全部的光，植物吸收的光更多，更有利于提高瓜果蔬菜的产量，A正确。B、栽种农作物时“正其行、通其风”，利于通风透光，为光合作用提供充足的光照和二氧化碳，有利于提高光合作用效率，B正确。C、连续阴雨天气应适当降低温度，减少有机物的消耗，有利于大棚植物生长，C错误。D、合理密植，增大植物间的间距，有利于改善田间CO2浓度和光能利用率，D正确。故选C。18．C【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。2、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。【详解】A、具有催化作用的物质不一定是酶，如某些无机催化剂，A错误；BC、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中大多数是蛋白质，少数是RNA，B错误，C正确；D、酶是蛋白质或RNA，可见有些RNA也是酶，D错误。故选C。19．B【分析】1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖。2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP，无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同；3、根据题意和图示分析可知：①表示光合作用，②表示有氧呼吸，③表示化能合成作用，④表示产生酒精的无氧呼吸。【详解】A、根据题图可知，过程①是光合作用，过程②是有氧呼吸，过程③是化能合成作用，过程④是无氧呼吸。原核生物和真核生物均可进行过程②，原核生物无线粒体，真核生物有氧呼吸的第一个阶段在细胞质基质中进行，A错误；B、能进行过程③的硝化细菌属于原核生物，无核膜，无染色体，B正确；C、酵母菌等生物既可进行过程②，也可进行过程④，C错误；D、蓝细菌细胞中无叶绿体，但有叶绿素和藻蓝素，也可进行过程①，D错误。故选B。【点睛】解答相关的问题要把握问题的实质，要进行相应的思维拓展，比如本题中能否进行光合作用不是看有没有叶绿体而是看有没有相关的色素和酶，蓝藻没有叶绿体，仍然可以进行光合作用。20．B【分析】酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物。作用机理：能够降低化学反应的活化能；酶需要在温和的条件，温度和PH均会影响酶活性。【详解】A、酶能降低反应所需的活化能，A正确；B、根据题意可知，酶对青蒿素的合成具有催化作用，B错误；C、酶作为催化剂在催化反应前后结构不变，C正确；D、低温条件下酶的活性很低，但空间结构稳定，因此酶适于在低温下保存，D正确。故选B。21．(1) 下层 A叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于B叶片(2)暗(3)无水乙醇【分析】本题以反映实验结果的曲线图为情境，综合考查考生对绿叶中色素的提取、光合作用过程及其影响因素等相关知识的识记和理解能力。解题的关键是理解横纵坐标的含义，把握曲线走势。在此基础上结合题意并从图示中提取信息，围绕光合作用的过程及其影响的环境因素等相关知识，对各问题情境进行分析解答。【详解】（1）由于上层叶片对阳光的遮挡，导致下层叶片接受的光照强度较弱，因此下层叶片净光合速率达到最大值时所需要的光照强度较上层叶片低，据此分析图示可推知：A叶片是树冠下层的叶片。（2）光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，氧气产生于光反应阶段。光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，说明光反应速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的暗反应受到抑制。（3）绿叶中的叶绿素等光合色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，可以用无水乙醇提取叶绿素。22． 催化剂种类 H2O2浓度 酶的催化作用具有高效性 过氧化氢酶数量（浓度）的有限 溶液中H2O2的剩余量【分析】试题分析：分析图一：该实验的自变量是催化剂的种类，即过氧化氢酶和Fe3+，过氧化氢酶的催化效率高于Fe3+。分析图二：该实验的自变量是过氧化氢（H2O2）浓度，在一定范围内，随着H2O2浓度的升高，酶促反应速率加快，但最终趋于平衡。分析图三：该实验的自变量是温度，在最适温度前，随着温度的增大，酶促反应速率逐渐加快；达到最适温度后，酶促反应速率达到最大值；超过最适温度后，随着温度的增大，酶促反应速率逐渐减慢。【详解】（1）由以上分析可知，图一、二、三所代表的实验的自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、温度。（2）由图一可以看出过氧化氢酶的催化效率明显高于Fe3+，说明酶的催化作用具有高效性。（3）图二曲线BC段，随着H2O2浓度的升高，酶促反应速率不再加快，最可能原因是反应受过氧化氢酶的数量(浓度)有限。（4）温度适宜时，H2O2分解的越多，剩余量越少，因此图三曲线纵坐标最可能代表溶液中H2O2的剩余量。【点睛】本题结合曲线图，考查与酶相关的探究实验，准确分析曲线图是解决此类试题的关键23． 2 呼吸作用 光合作用 各项生命活动 储存在ATP中的高能磷酸键中的化学能 不一样，因为①和②是两个不同的反应，而酶具有专一性 合成ATP 各项生命活动 不可逆的 可逆的【详解】试题分析：本题以图文结合为情境，考查学生对ATP的化学组成、结构特点、功能等相关知识的识记和理解能力。理清相关的知识并形成知识网络是解决此类问题的关键。在此基础上结合题意，对各问题情境进行解答。(1) ATP的结构简式为：A—P～P～P，其中“～”代表高能磷酸键，因此1分子ATP中含有2个高能磷酸键。(2)对于动物和人而言，形成ATP所需要的能量来自呼吸作用；对于绿色植物而言，形成ATP所需要的能量来自呼吸作用和光合作用。可见，图中的a、b分别代表呼吸作用、光合作用。(3)ATP水解释放的能量用于生物体的各项生命活动，据此分析可知：c指各项生命活动。(4)在动物肌细胞中，进行②所示的ATP水解反应时，能量来自储存在ATP中的高能磷酸键中的化学能。(5) ①为ATP的合成反应，②为ATP的水解反应，即①和②是两个不同的反应，而酶具有专一性，因此①②反应进行时所需要的酶不一样。(6) ①为ATP的合成反应，因此进行①反应时能量用于合成ATP；②为ATP的水解反应，所以进行②反应时释放的能量用于各项生命活动。由此可见ATP和ADP的相互转化过程中，能量是不可逆的，物质是可逆的。24．(1)叶绿体(2)⑥、⑦(3) ④核糖体 ⑦细胞质基质(4)内质网、高尔基体、囊泡【分析】分析图甲、乙：酵母菌为真核生物，①～⑩分别为细胞壁、细胞核、内质网、核糖体、细胞膜、线粒体、细胞质基质、染色质、核仁、核膜。分析图丙：⑪为内质网，⑫为高尔基体，⑬为囊泡，⑭为线粒体。【详解】（1）酵母菌和菠菜均为真核生物，酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，主要区别是没有叶绿体。（2）酵母菌为兼性厌氧微生物，且其有氧呼吸和无氧呼吸过程均能产生二氧化碳，因此酵母菌细胞中能产生CO2的场所是⑦细胞质基质（无氧呼吸产生二氧化碳的产生）和⑥线粒体（有氧呼吸产生二氧化碳的场所）。（3）在无氧环境中，酵母菌能进行无氧呼吸过程，也会逆浓度梯度吸收葡萄糖，由于无氧呼吸的场所是细胞质基质，因此，为酵母菌主动运输方式吸收葡萄糖的过程提供能量的细胞结构是细胞质基质，即图中的⑦，主动运输过程需要载体蛋白，载体蛋白合成的场所是核糖体，即图中的④。（4）丙图代表的是分泌蛋白的分泌过程，其分泌的方式为胞吐过程，该过程需要消耗线粒体提供的能量。其中⑪⑫⑬分别代表的细胞结构依次是内质网、高尔基体和囊泡。25．(1) 藻蓝素和叶绿素以及与光合作用和细胞呼吸有关的酶 成熟叶肉细胞的大部分体积被中央大液泡占据(2)蛋白质、核酸等(3)正午高温导致蒸腾作用散失水分过快，部分气孔关闭，CO2供应减少(4)是否有氧气存在【分析】分析图中结构和生理过程，①表示细胞渗透失水过程，②表示细胞吸收无机盐的过程，③表示在叶绿体内基粒上进行的水的光解（或光反应）过程，④表示在叶绿体基质中进行的暗反应过程，⑤表示在细胞质基质中进行的细胞呼吸第一阶段，⑥表示在线粒体内进行的有氧呼吸第二、三阶段，⑦表示细胞进行无氧呼吸第二阶段产生酒精和CO2的过程。【详解】（1）蓝藻为原核生物，没有叶绿体和线粒体，但能进行光合作用和呼吸作用，是因为蓝藻含有藻蓝素和叶绿素以及与光合作用和细胞呼吸有关的酶；由于成熟的叶肉细胞中液泡体积占据了细胞质的绝大部分，所以细胞质中其他结构如叶绿体和线粒体都靠近细胞边缘。（2）细胞内的含氮大分子化合物有蛋白质（元素组成是C、H、O、N等）、核酸（元素组成是C、H、O、N、P），若若该细胞吸收的含氮无机盐减少，则大分子物质蛋白质、核酸的合成会受影响。（3）③④过程分别表示光反应过程中的水的光解、暗反应，二氧化碳是呼吸的原料，正午时刻由于温度过高，植物因蒸腾作用失水过快，进而导致气孔关闭，减少了CO2的吸收，最终导致光合作用速率减慢，所以表现在③④过程的反应速率都会减慢。（4）⑥是无氧呼吸第二阶段，⑦是有氧呼吸第二、三阶段，细胞质中丙酮酸进行⑥过程还是⑦过程取决于是否有氧气存在。