初中物理沪粤版（2024）八年级下册（2024）第七章 运动和力7.3 牛顿第一定律 惯性第1课时学案及答案

这是一份初中物理沪粤版（2024）八年级下册（2024）第七章 运动和力7.3 牛顿第一定律 惯性第1课时学案及答案，共4页。
eq \a\vs4\al(学习目标)
1．通过探究阻力对物体运动的影响，知道力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。
2．知道牛顿第一定律的内容。
eq \a\vs4\al(学习内容一)
探究运动与力的关系
自主预习
亚里士多德和伽利略对“力与运动的关系”分别有两种不同的认识：
1．亚里士多德认为一个物体要持续运动，必须对它施加力。
2．伽利略却通过实验，运用逻辑推理，提出了自己的看法。伽利略认为运动不需要力来维持。
合作探究
各小组分工合作，完成阻力对物体运动的影响的实验：
1．实验步骤：将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离；去掉木板上的毛巾，铺上纸板，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在纸板上滑行的距离；将玻璃铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离。
2．学生分组实验，完成下表：
3.思考：(1)两次实验中小车都从斜面顶端滑下的目的：使小车到达斜面下端时的速度相同。(2)本次实验主要运用到控制变量法，其次还有推理法。
4．结论：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远。
5．推理：物体的运动并不需要力来维持；运动的物体会停下来，是因为它受到了摩擦力。
巩固练习
1．哪位科学家利用如图所示实验得出如下结论：物体的运动并不需要力来维持；运动的物体会停下来，是因为它受到了摩擦力( B )
A．亚里士多德 B．伽利略
C．牛顿 D．阿基米德
2．为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。
(1)为了使小车在进入平面时速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下。
(2)实验表明表面越光滑，小车运动的距离越远(选填“远”或“近”)，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢(选填“快”或“慢”)。
(3)进而推理得出：如果运动物体不受力，它将以恒定不变的速度永远运动下去。
eq \a\vs4\al(学习内容二)
牛顿第一定律
自主预习
英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
合作探究
对牛顿第一定律的理解：
1．“牛顿第一定律”表达的是：所有物体 在不受力时的运动规律。物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了阻力。
2．物体的运动需不需要力来维持？不需要。
3．力是改变物体运动状态的原因。
4．牛顿第一定律是不是实验定律？不是。
巩固练习
1．关于力与运动的关系，下列说法正确的是( C )
A．静止的物体不受力的作用
B．运动的物体一定受到力的作用
C．物体的运动并不需要力来维持
D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来
2．一个物体在没有受到力的作用时，它的运动状态将是( D )
A．一定保持静止状态
B．一定保持匀速直线运动状态
C．保持静止状态和匀速直线运动状态
D．它原来如果是静止的将保持静止状态，如果是运动的将保持匀速直线运动状态
3．正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将( D )
A．立即停止
B．改变运动方向
C．先慢下来，然后停止
D．做匀速直线运动
实验次数
表面材料
阻力大小
滑行距离
速度变
化快慢
1
毛巾
2
纸板
3
玻璃
推理想象
理想平面