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    人教版高中生物必修一 第6章 细胞的生命历程 第1节细胞的增殖 第2课时 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 课件

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    人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞的增殖课前预习ppt课件

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    这是一份人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞的增殖课前预习ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了巩固练习,无丝分裂等内容,欢迎下载使用。
      是将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。 由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
    一、细胞有丝分裂的意义
    二、有丝分裂中DNA和染色体、染色单体的变化规律
    注意:染色体数 = 着丝粒数 染色体复制后才有染色单体,着丝点分裂后又无染色单体
    1、染色体数目的变化规律
    着丝粒分裂,姐妹染色单体分开形成子染色体
    2、DNA数目的变化规律
    3、染色单体数目的变化规律
    染色体的复制发生在分裂间期,复制后每条染色体都具有两条姐妹染色单体,但此时还没有螺旋化,仍然是细长的染色质状。但进入分裂期后,随着染色质的收缩变短就会变成染色体。所以说染色单体形成于间期(因为复制发生在间期),出现于前期(前期才可见)。 染色体和染色质是同一物质不同时期的两种形态,染色质收缩变短高度螺旋化就会形成染色体,染色体解螺旋就会变成染色质。染色质在光学显微镜下是看不见的,但染色体可见。
    4、每条染色体上DNA数量的变化规律
    1.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,能看到的结构是(   )A.赤道板、染色体、细胞膜 B.纺锤体、赤道板、染色体C.细胞壁、染色体、纺锤体 D.细胞壁、核膜、染色体、着丝粒
    解析:A.赤道板只是一个位置,而不是一个实际上的细胞结构;细胞膜紧贴着细胞壁,不可见,A错误;B.赤道板只是一个位置,而不是一个实际上的细胞结构,因此不可见,B错误;C.植物细胞最外面是细胞壁,而在有丝分裂前期形成染色体和纺锤体;有丝分裂中期,所有染色体的着丝点排列在赤道板的中央,形态稳定、数目清晰,C正确;D.核膜和核仁在前期消失,末期重现,在中期不可见,D错误。
    2.图示为某细胞有丝分裂的某个时期,根据图回答:
    (1)此图表示植物细胞处于细胞分裂____期; 有_____个染色体,____条染色单体,____ 个DNA分子;(2)其前期时细胞中有____个染色体,______条染色单体, _______个DNA分子;(3)在其刚形成的子细胞中有______个染色体,________条 染色单体,________个DNA分子;
    1、实验原理(1)在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。(2)各个细胞的分裂是独立进行的,因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞,根据各个时期细胞内染色体的存在状态,就可以判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期。(3)染色体容易被碱性染料(如甲紫溶液)着色。2、方法步骤(1)大蒜根尖的培养:取大蒜去除残根后置于小烧杯内,底部浸水培养。置温暖处,常换水。
    三、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
    (2)装片的制作取材:于上午8时或下午2时左右剪取培养好的大蒜根尖2~3mm。①解离:解离液(15%盐酸:95%酒精=1:1),时间3~5分钟,目的是使组织中的细胞相互分离开来,同时杀死并固定细胞。②漂洗:根尖酥软后置于清水中漂洗,洗去药液,便于染色(防止酸碱中和)并防止解离过度。③染色:染色液为0.01g/mL或0.02g/mL甲紫溶液(或醋酸洋红溶液) ,时间3~5分钟,使染色体着色。④制片:用镊子将根尖夹起放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子弄碎,盖上盖玻片,其上再加一片载玻片后用拇指轻压。
    3、大蒜根尖细胞有丝分裂的观察低倍镜观察:找到分生区细胞——细胞呈正方形,排列紧密。高倍镜观察:找各时期细胞。
    讨论:1.在你的观察结果中,处于哪一时期的细胞最多?为什么?2.如何比较细胞周期中不同时期的时间长短?你可以数一数视野中5个不同时期的细胞数目。统计全班的结果,求每个时期细胞数目的平均值。
    处于分裂间期的细胞最多,因为间期时间长,分裂期时间短。
    某时期的细胞数占计数细胞总数的比例越大,该时期的时间越长。
    1、过程:细胞核延长 核缢裂 细胞质缢裂 形成两个子细胞
    2、特点:不出现纺锤丝和染色体的变化; 染色质、DNA也要进行复制,并且细胞要增大。
    3、实例:蛙的红细胞分裂。
    蛙的红细胞无丝分裂示意图

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