初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）青春的邀约多媒体教学课件ppt

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1. 了解青春期生理变化和矛盾心理的表现，学会正确2. 认识生理变化和处理心理矛盾的方法，感受青春成长的力量，体会青春的美好。
思考：通过照片你能看出，他们有哪些变化？
青春期：身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增长(外形长高、变壮）
①心脏：重量增加至出生时的10倍。②肺脏：重量增加为出生时的9倍，肺活量明显增加，10－13岁为1400毫升，14－15岁为2000－2500毫升。呼吸功能日趋完善。③脑：重量及容量变化不大，神经系统的结构已接近成年。
长出喉结、胡须，声音变粗。
身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
2.青春期身体变化的主要表现有哪些？
青春期是身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，体内机能的增强，性的发育和成熟。
活动二：议一议，青春期的烦恼之我该怎么办？
宁宁自白：我是个爱漂亮的女孩子，可升入中学后，我发现自己长胖了，脸上也开始出现一些青春痘，这让我很难过。过年亲戚们也说我长胖了...一些同学还叫我“树桩子”，我都想节食减肥了我好羡慕我的朋友小美啊，她现在长的又高又瘦..
思考：（小组合作，代表发言4mins）1.小宁的“青春痘”、“变胖”这些青春期的生理变化对她产生了哪些影响？2.你如何看待“小宁想节食减肥”和“同学们给小宁起外号”这两种做法？我们应该如何对待青春期的生理变化?
知识总结2、如何正确对待青春期的生理变化？p3
①身体发育节奏各有不同，有的长得快、有的长得慢，有的发育晚，有的发育早，不因生理变化而自卑或者焦虑；
②不嘲弄他人的的生理变化；
③在塑造身体、外在仪表的同时，更加注重品德和文化修养，提升内在美。
受遗传、营养、锻炼等因素的影响，在青春期，我们身体发育的节奏各有不同：有的长得快，有的长得慢，有人发育早、有人发育晚。
怎么我还没有长胡子啊？
探究三 如何应对青春期生理变化
你嘲笑过身边人的痘痘吗？
你鄙视过同龄人比你矮吗？
我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
材料：割双眼皮、隆鼻、削下巴……在假期，不少孩子都进行了外貌上的“改造”。记者调查发现，一些孩子痴迷追求外貌的完美，不少家长盲目跟风带孩子“动刀”，整容日益低龄化。成都市第三人民医院医学美容科主任叶飞轮说，整容项目最好在18岁之后做，年纪太小孩子发育尚未完成，不建议过早做相关整容项目。“一些孩子和家长缺乏正确的审美观，存在盲目跟风的现象。”
思考：你如何看待“整容低龄化”现象？
提示：青春的我们追求美。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
4.如何正确对待青春期的生理变化？
①我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。②青春的我们追求美。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
2、如何正确对待青春期生理变化？
①我们要正确对待生理变化。②在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。③既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
为什么大家会有这些心理活动？伴随生理变化，心理也发生变化
3、青春期心理变化的表现
①认知能力得到提高；②自我意识不断增强；③情感世界愈加丰富。
4、青春期矛盾心理的表现
①独立与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
5、如何积极面对青春期心理矛盾和困惑？
①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
2 参加体育活动 酣畅淋漓的体育活动可以促进人体神经系统分泌多巴胺，让我们 感到兴奋和快乐，有助于化解烦恼。
方法与技能 自我调节的方法
3 运用积极思维 遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等， 有助于放松心情、稳定情绪。
循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。 在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和 文化修养，提升内在美。青春时光里充满无限希望、拥有 无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩 的人生。