科学八年级下册第2章 微粒的模型与符号第1节 模型、符号的建立与作用教学课件ppt

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01 能说出模型和符号的定义，列举生活中 常见的模型和符号实例
03 感受模型和符号在生活和科学研究中 的广泛应用
02 理解模型和符号在表示事物、研究问 题等方面的作用
为了能形象地认识地球，人们制作了地球的模型——地球仪；为了将电路简洁地表达出来，人们设计了许多符号。
什么是模型？什么是符号？它们的作用是什么？
模型是一种对现实世界中的事物、现象、系统或过程等进行简化、抽象和模拟的表达形式。
模型除了是依照实物的现状和结构按比例制成的物品（复制品），还可以以什么形式表现？
模型还可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
以实物或图片形式直观地表达认识对象的特征。
把有共同特点的事物，用简单概念及概念间关系来表示，帮我们理解事物及其关系的一种形式。
用数学语言描述的一类模型。它通过建立变量之间的数学关系，来刻画和研究实际问题。
为什么研究地球时要使用地球仪？为什么分析细胞结构也要画细胞模式图？
地球仪可以表示地球的全貌和运动状态，细胞模式图可以展示不同生物细胞的基本结构。
模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
借助眼球模型，认识和研究眼球的基本结构和功能
借助光线，表示光的传播路径和方向
科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这是一个建模的过程，这样的方法就是模型方法。
如图所示为液态水与气态水的状态模型（ 表示水分子）。
1.水在状态变化中，有没有变成其他物质？构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子？_________。 2.在液态水变成气态水的变化中，构成水的水分子_________发生了变化。
上述模型既直观地表示了水的物态变化中的一些特征，揭示了水在物态变化中发生了变化的因素和没有发生变化的因素，直观地揭示了水的物态变化实质上是一种物理变化。
将一只盛有少量水的烧杯放在空气中，过几天水干了，这是因为液态水中的水分子逐个扩散到了空气中。若用小点表示水分子，用小箭头表示运动方向（如 ），请你在图中画出一杯水在空气中蒸发时的模型。
我们曾用过许多符号，例如v（速度）、 （风向）等。
你知道下列符号代表的含义吗？
符号是指具有某种代表意义的标识，它是人们共同约定用来指称一定对象的标志物。
为什么人们常用符号来表示事物？
②避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱
【典例1】模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察或复杂的事物。下列四幅图中不属于模型的是（　　）A．原子结构B．条形磁铁的磁感线C．禁鸣喇叭D．壤土类土壤的组成
【解析】A、此图为原子结构的模型图，A不符合题意。B、此图为 条形磁铁的磁感线 ，属于模型，B不符合题意。C、此图禁鸣喇叭符号，不属于模型，C符合题意。D、此图为 壤土类土壤的组成图，属于模型，D不符合题意。
【典例2】下列属于符号的是(　　) A．B．C．D．
【解析】模型可以反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质。而符号能简单明了地表示事物。还有就是模型较立体，符号大多为字母。根据题意可在，中国探月标识属于符号，而长征五号火箭、嫦娥六号探测器和探月位置示意图，都属于模型，故A符号题意，而B、C、D错误。
【典例3】高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟须张贴的标志是（　　）A． B． C． D．
【解析】A、图标是易燃物质标志；B、图标是禁止燃放鞭炮标志；C、图标是禁止吸烟标志；D、图标是禁止携带火种标志。
【典例4】下列关于模型的说法正确的是（　　） ①可以是某种物体放大或缩小的复制品 ②可以是一幅图、一张表或计算机图像 ③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图④有的模型是抽象的，如一些数学公式A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
【解析】模型可以是某种物体放大或缩小的复制品，可以是一幅图、一张表或计算机图像，可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图 ，有的模型是抽象的，如一些数学公式；所以①②③④正确。