人教版（2024）七年级下册（2024）第一单元 珍惜青春时光第一课 青春正当时男生女生一等奖教学课件ppt

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本节课让我们一起走进《男生女生》，共同探索青春期男生女生的秘密。
浏览课本P6-8页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。（时间：5分钟）
男生与女生第二性征的表现
男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。（生理方面）
思考：男生和女生存在哪些差异？
结合下图，思考男生女生还存在哪些差异？
在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。（心理方面）
议一议：他们的想法对吗？ 我们应该怎么做？
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、目的性强、善于记忆、体贴...
勇敢、坚强、视觉空间能力强、独立、责任感强、有恒心、有毅力、较理性...
男生女生虽有不同，但各有优势。我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互学习，取长补短，让自己变得更加优秀。
看到这些职业，你的第一反应会认为他们的性别是男是女？
性别不是职业的限定，他/她们也可以在这些行业发光发彩。
在异性面前，青春期的我们特别在意自己的形象，表现欲满满，你知道为什么会这样吗？
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
这是正常的青春期心理现象。
正常的异性交往对我们的成长有积极作用。
探究问题：1.你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？2.与异性交往应该注意哪些问题？
与异性交往要把握好尺度。
判断：以下与异性相处的方式哪种是正确的?
想一想：现在的你有承受这段情感的责任和能力吗？
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该谨慎对待，理智处理。
（青春期的欣赏、好感、爱慕≠爱情）
1．“男生怎么能不会打篮球”“男生擅长理科，女生擅长文科”“女生都比较娇气”“男生学芭蕾舞能有什么出息”……上述评论的标准是（ ）A．兴趣爱好B．性别刻板印象C．所受教育程度D．个人性格不同的影响
2．有的男生含蓄内向，有的女生则粗犷豪放，对此现象的正确理解是（ ）A．他们应该改变自己的性格特点B．我们应该尊重一个人的个性，不要过于受性别刻板印象的影响C．我们要帮助他们正确认识自己的性格特点D．他们的性别取向有问题
4．明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（　　）①男女同学各自拥有自己的性别优势②男生比女生的优势多③男女同学相互取长补短，有利于共同进步④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
3.小娟是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好；晓甜是学校足球队的前锋，足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。不知从什么时候开始，两个人互相爱慕，但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确的做法是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②反思自己的情感选择③把握青春，作出负责任的选择 ④主动大胆地接受或付出A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
5.“刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，但又怕老师、同学误会我们谈恋爱。”女生小丽面对青春期的烦恼，正确的做法是（ ）A.内心坦荡，言谈得当，举止得体 B.与异性交往要学会隐蔽，避免被人发现C.不用理会别人的评价，拒绝一切干扰 D.拒绝与异性交往，增强防范意识