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    7.2有理数(同步课件)-2024-2025学年六年级数学下册(人教版五四制2024)

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    初中数学人教版 (五四制)六年级下册7.2 有理数课文ppt课件

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    这是一份初中数学人教版 (五四制)六年级下册7.2 有理数课文ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了学习目标,这些数统称为什么呢,统称为整数,情境引入,小学分数和小数,初中统称为分数,新知探究,负分数如,正分数如,正整数等内容,欢迎下载使用。
    1.理解有理数的含义.2.了解0在有理数分类中的作用.3.能够把给出的有理数正确分类,培养分类能力.
    小明看报纸,发现冬季的一天,某地的最高气温为8℃,最低气温达到-14℃,平均气温是0℃,而同一天北京的气温为-2℃~9℃.
    观察下列文字,试着归纳其中数据的规律。
    正数:8,9,0既不是正数,也不是负数,负数:-14,-2.
    -2.5 , , 又是什么数?
    为什么把小数称为分数呢?
    因为这里的小数可以化为分数,所以我们也把他们看成分数.
    思考:回想一下,我们认识了哪些数?
    正整数,如1,2,3,…;
    负整数,如-1,-2,-3,…;
    从小学开始,我们首先认识了正整数,后来又增加了0和正分数,在认识了负整数和负分数后,对数的认识就扩充到了有理数范围.
    可以写成分数形式的数称为有理数.其中,可以写成正分数形式的数为正有理数,可以写成负分数形式的数为负有理数.
    例1 指出下列各数中的正有理数、负有理数,并分别指出其中的正整数、负整数:
    解:正有理数: 其中正整数有13,20. 负有理数: 其中负整数有-30,-60.
    1.下列说法中正确的有( )①整数就是正整数和负整数;②0是整数,但不是自然数;③分数包括正分数、负分数;④正数和负数统称为有理数;⑤一个有理数,它不是整数就是分数. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
    2.判 断: (1)0是整数( ) (2)自然数一定是整数( ) (3)0一定是正整数( ) (4)整数一定是自然数( )
    3.判断表中各数分别是什么数,在相应的空格内打“√”。
    1.一个九位数,最高位上是最大的一位数,千万位上是5,十万位上是最小的合数,百位上是最小的质数,其余各位都是0,这个数写作 .
    解:∵最大的一位数是9,千万位上是5,最小的合数是4,最小的质数是2,其余各位都是0, ∴这个数是950400200. 故答案为:950400200.
    有理数有两种常用的分类方式:

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