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    【核心素养目标】湘人版七下劳技 任务四 项目一《走进陶艺世界》课件+教案+素材

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    湘人版(2022)七年级下册任务四 体验陶艺制作项目1 走进陶艺出界精品ppt课件

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    这是一份湘人版(2022)七年级下册任务四 体验陶艺制作项目1 走进陶艺出界精品ppt课件,文件包含湘人版劳动实践七年级下册任务四项目1《走进陶艺世界》11pptx、湘人版劳动实践七年级下册任务四项目1《进入陶艺世界》1doc、湘人版劳动实践七年级下册任务四项目1《走进陶艺世界》11mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
    劳动观念:培养对传统艺术的欣赏和尊重,理解陶艺制作的艺术价值和文化意义。劳动能力:学习并掌握陶艺制作的基本技能和创作方法。劳动习惯与品质:在陶艺制作实践中保持耐心、细致的工作态度,注重作品的美观与实用性。劳动精神:通过学习陶艺制作技术,在实践中培养创新意识和坚持不懈的探索精神。
    秦陵兵马俑秦陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”,成为中国古代辉煌文明的一张金字名片。兵马俑的制作工匠是当时处于社会下层的一批陶工,大部分兵马俑采用陶冶烧制的方法制成,手法细腻,色泽鲜艳。
    陶艺技术陶艺是“土”与“火”的艺术结合,陶艺的发展不仅满足了人类生产生活的需要,还通过其独特的工艺技法开创了一条艺术之路。翻开中国陶瓷艺术的精美画卷,历史悠久,源远流长,从石器时代到新世纪,它清秀、浑厚、精巧、雅致,彰显着独特的东方艺术情韵。让我们一起学习陶艺制作技术吧!
    陶艺是陶瓷艺术的简称,包括陶器和瓷器两个部分,它是物质与精神的融合,是古老与现代的碰撞,广泛地讲是中国古老文化与现代艺术相结合的艺术形式。
    湖南醴陵陶瓷生产已有两千多年的历史,远在东汉时期,醴陵就有较大规模的作坊,专门从事陶器制作;五代时期即开始烧制青瓷、青白瓷;明清时期烧制青花瓷;清末民初,醴陵创烧的五彩瓷享誉世界。2008年,醴陵釉下五彩瓷烧制技艺被评定为国家级非物质文化遗产。
    醴陵釉下五彩瓷烧制技艺突破了釉下单彩的传统工艺,调配出了多彩的陶瓷绘画色料,讲究淡雅相配,采用双勾分水的独特技法,烧制而成的瓷器釉面晶莹剔透、釉胎白中泛青,近乎写真效果。
    新的智能时代,陶艺面临着新的挑战和新的发展趋势,3D打印陶艺作品等新技术也逐渐出现。
    准备基本工具:工欲善其事,必先利其器。一件好的陶艺作品离不开各种工具材料。下面的工具你熟悉吗?今天,让我们一起走进大自然,使用这些工具,体验取泥制作黏土的过程吧!
    制作陶泥:制作陶泥是陶艺制作的第一步,它为后续的成型、装饰和烧制打下基础。
    1、制作陶泥:①选土:选择比较细腻的泥土或者泥塘深处的塘泥。②粉碎:利用石头、木棍等可利用的工具将泥土中的泥块敲碎。
    ③过滤:用面粉筛将敲碎的泥土进行筛选,筛选出最细腻的泥土。④搅拌:当泥土经过粉碎筛选,变成细腻的粉质状后,加入水进行搅拌。
    ⑤揉合:反复揉合,使黏土湿度均匀,消除气泡。
    如果泥土黏性不够,可以加入一些面粉,增加黏性。
    2、拓印肌理很早以前,先民为了防止器皿使用时失手摔落,他们在陶器表面画上了各种纹路,后来便有了多样的肌理装饰。你观察到大自然中有哪些肌理?用你制作的陶泥去完成拓印吧!
    陶泥的湿度需要适中,太干或太湿都会影响拓印的效果。选择拓印材料时,应确保其纹理清晰可见,以便在陶泥上形成鲜明的肌理。在大自然中拓印时,一定要注意安全。作品制作完成后,也要及时清洗工具,做好收纳。
    小贴士:拓印的注意事项?
    用黏土完成拓印之后,可以给同学们展示,让同学们猜一猜你拓印的是什么。
    学习了制作陶泥和拓印肌理,大家是不是跃跃欲试呢?请结合教室的布局,开始制作陶泥和挑选物品进行拓印肌理。
    艺术陶瓷:注重艺术性和创意,形态和装饰多样,通常用于展示和收藏。日用陶瓷:实用性强,适用于日常生活中的餐具、厨具等。工业陶瓷:具有特定的工业用途,如耐火材料、电子元件等。
    陶艺的保养清洁:使用柔软的布或海绵,温和的清洁剂来清洁陶器,避免使用硬质刷子或磨砂剂。存放:将陶器存放在干燥、避免阳光直射的地方,避免剧烈温差和潮湿环境。
    陶艺的创作理念创意:陶艺创作鼓励个性化和创新,艺术家可以通过陶艺表达自己的思想和情感。工艺与艺术的结合:陶艺不仅仅是技术活,更是一种艺术表达,它融合了手工技艺与视觉艺术。
    今天,通过本课程的学习,我们掌握了制作陶泥的操作步骤;还尝试了拓印肌理,明白了陶艺作品的类型以及知道了陶艺的保养,以此更加深切的领悟了陶艺的创作理念。
    1.制作一件陶艺作品,并记录制作过程。

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