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    【核心素养目标】湘人版七下劳技 任务四项目二《学习陶艺技法》课件+教案+素材

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    初中劳技湘人版(2022)七年级下册项目2 学习陶艺技法试讲课ppt课件

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    这是一份初中劳技湘人版(2022)七年级下册项目2 学习陶艺技法试讲课ppt课件,文件包含湘人版劳动实践七年级下册任务四项目2《学习陶艺技法》pptx、湘人版劳动实践七年级下册任务四项目2《学习陶艺技法》doc、湘民版劳动实践七年级下册任务四项目2《学习陶艺技法》mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。
    劳动观念:树立正确的劳动观,明白陶艺制作的辛苦和具体步骤,尊重陶艺劳动,热爱陶艺劳动并主动参与陶艺劳动实践。劳动能力:学习并掌握陶艺技术的基本技能和创作方法,熟练掌握泥点成型法、泥条盘筑法和泥板成型法。劳动习惯与品质:在陶艺技术实践中既需要技术又需要艺术感,还得保持耐心、细致的工作态度,注重作品的美观与实用性。劳动精神:陶艺是一门深奥的艺术,不断学习陶艺技术,在实践中培养创新意识和坚持不懈的探索精神。
    月出惊山鸟“君子有才且有德,落芳无怨也无言”,这是湖南省工艺美术大师李小年先生品格的写照。李先生是醴陵城区姜湾人,出身于陶瓷工艺世家,他精通山水,在人物、书法、图案方面也造诣深厚,作品造型简洁朴实,线条刚健道劲。 在“典藏醴陵瓷”全球征集活动中,一只瓷盘吸引了著名作家、湖南省作家协会主席王跃文先生的注意。这个惊艳众人的瓷盘就是李小年先生的作品--《月出惊山鸟》,作品取材自唐代大诗人王维的《鸟鸣涧》。
    静谧无声的夜色下,一只鸟儿似乎被月光所惊扰,空旷的静谧中,有了一声脆响。从一块不起眼的陶泥,蜕变成典雅精致的陶艺作品,离不开精湛的技法。陶艺创作中有哪些基本技法呢?
    观察点、线、面我们生活中所能见到的一切物象都是由点、线、面组成,不同的点、线面组成了不同的图形,创造了不同的美感。美妙的大自然中,你观察到了哪些点、线、面呢?
    准备基本工具垫布、木刀、擀面杖、泥拍板。
    练习陶艺技法大自然因点、线、面的排列组合而更加多姿多彩,在陶艺世界中,点、线面也能展现无穷的魅力。泥点成型法、泥条盘筑法、泥板成型法是塑造陶艺作品的三种基本方法。我们一起来学习一下吧!
    ①泥点成型法:将黏土分开,揉成不同大小或相同大小的小泥球,再以点为主体,通过不同的排列方式,在坯体上添加泥点来创作作品。
    泥条盘筑法:通过手搓制作泥条,用粗细一致的泥条,层层盘叠垒筑,按着渐次增大或减小的规律连接在一起,垒筑成所需要的形体。
    泥板成型法:把黏土碾成、拍成或切割成泥板按照所需造型进行粘连。
    学习手捏成型法在陶艺的成型技法中,手捏成型法是最基本的方法。初学者可以通过这一基本技法对泥土的干湿性有一个基本的了解,加强对泥土的感觉,非常适合练习阶段。运用这一技法需要选择软硬适中的泥土,过于干燥、过于柔软都不容易成型。手捏成型的作品一般比较小巧,如泥碗、口杯等。
    手捏成型通常使用容易塑型的陶土,如高塑性陶土。选择质地柔软、细腻、无杂质的陶土有助于更好地成型和后期处理。选择拓印材料时,应确保其纹理清晰可见,以便在陶泥上形成鲜明的肌理。
    小贴士:选择合适的陶土
    确保陶土的湿润度适中,过于干燥的陶土不容易成型,而过于湿润的陶土则容易导致作品变形。在开始前,可以通过揉捏来调整陶土的湿度。
    点:最基本的几何元素,它没有大小、没有形状,只有位置。在几何学中,点是构建其他图形的基础。线:由一系列连续的点组成的,它具有长度,但没有宽度和高度,是一维的几何元素。面:由线围成的封闭区域,它具有长度和宽度,但没有高度,是二维的几何元素。
    陶艺的制作方法手捏成型法轮制法模具法3D打印
    组合法减法创作装饰技法
    轮制法轮制法始于新石器时代大汶口文化晚期,制作的器物器形规整,厚薄一致。构件:一个木制圆轮。特点:上有枢纽,便于圆轮旋转。
    印模(印坯)成型法运用的是石膏模具,母模可以用石膏或陶泥制作成型,然后依据造型翻成若干块模具,待模具枯燥后,即可印制坯体,印模成型。
    今天,通过本课程的学习,我们观察了生活中的点线面;还练习了陶艺技术,明白了点线面的概念以及学习了手捏成型法,以此更加深切地领悟了陶艺技术的魅力。
    1.运用三种陶艺方法,制作三件陶艺作品,并记录制作过程。

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