中职语文部编高教版(2023)拓展模块上册*东方和西方的科学精品课件ppt

这是一份中职语文部编高教版(2023)拓展模块上册*东方和西方的科学精品课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了课前导入，东方和西方的科学，核心素养，了解相关文学常识，作者简介，写作背景，初读课文整体感知，读准字音，词语积累，理清结构等内容，欢迎下载使用。
北宋罗盘针传到阿拉伯、波斯和欧洲。为欧洲航海家发现美洲大陆和进行环球航行，提供了重要条件。
恩格斯高度评价了中国在火药发明中的首创作用：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”火药的发明大大的推进了历史发展的进程，是欧洲文艺复兴的重要支柱之一。
东西方科学的差异与融合
语言理解与应用：梳理东方科学和西方科学的特点和彼此间的关系。
思维发展与提升：能够从不同的角度分析东西方科学的发展路径及其影响。
审美发现与鉴赏：通过对比分析，深入探讨东西方科学思想的异同。
文化传承与参与：增强学生的文化自信，同时激发对世界多样性文化尊重与理解。
乔治·萨顿，美国科学史学家。他将科学史视为沟通科学与人文最好的桥梁，是近代科学史学科的重要奠基人。他为科学史研究作出重要贡献，一生著述甚丰，出版著作15部，发表论文800余篇，代表作是《科学史导论》。 他为创立科学史学科做出了奠基性的贡献，因而被人们称为“科学史学之父”。他将自然科学知识和人文学科知识和谐地集于一身，成为罕见的科学家与人文学者相结合的典范。有人称他为20世纪世界上学识最渊博的人之一。
很长时间以来,以工业文明为代表的西方文明特别是部分西方人贬低甚至否定东方文明,对东方文化、东方文明没有给予客观公正的评价,这势必越来越使更多的西方人看待东方文明如“雾里看花”。
本文作者乔治·萨顿作为一名熟知科学史的科学家即从科学角度对东方文明做了比较客观公正的评价。
意思是广泛地关爱所有人。
形容态度、声势凶猛而嚣张，使人害怕。
指事出怪诞，听起来令人害怕。
高高地直立，直入云端；形容建筑物、山峰等高峻挺拔。
本义为再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯以前的错误。
本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。本文是一篇谈论科学的短文。
本文属于议论文的范畴， 作者的论点是什么？
东方科学与西方科学有什么样的关系？
明确：东方科学是种子，是母亲；西方科学是父亲。即东方科学和思想是西方科学的源头，并且会给现代西方带来新的生机。
从课文中摘录信息，看看作者对东西方科学的关系有怎样的论述？
明确：从实验的角度（特别是在其发展的现阶段）来看，东方和西方是极端对立的。“科学全部形式的种子是来自东方”，东方是西方文化的重要源头，“ 东方是母亲，西方是父亲”。“文明从东方来，法则从西方来”。“东方和西方正像一个人的不同神态，代表着人类经验的基本和互补的两个方面”，东方需要西方，“西方仍然需要东方”。
为什么今日的西方仍然需要东方？
第二段，如何理解“东方是母亲,西方是父亲”这句话的含意?
明确：此句运用了比喻的修辞手法来说明东方科学和西方科学的关系,说明“实验科学”是东西方文明的共同产物。
第一部分，作者为什么说“我完全确信正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。”请结合全文分析。
明确：我完全确信正如东方需要西方一样：
１.科学全部形式的种子来自东方。２.实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。二者缺一不可。
明确：今日的西方仍然需要东方：
１.东西方之间曾经有过协调，灵感多次来自东方的这种情况会再次发生，伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开双臂欢迎它。（东方科学有优势）２.文明是要经过历史的考验而存活下来，这一点我们还没有经历过。（西方科学有弊端）３.新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方。（科学方法有弊端）4·科学不能控制它本身的应用，而是掌握在人的手中。（科学本身的应用的弊端）5·东西方科学是互补的。东方的人文理念可以拯救西方文化。因为西方科学实验偏于方法的应用,而忽视了思想。6.光明从东方来，法则从西方来。
第一部分主要运用了什么论证方法?用意是什么?
论证方法：第一段提出反驳的观点“东方和西方是极端对立的”,接着作者提示“然而,我们必须记住两件事”。由此可知,二、三段为举例论证。并且举了“古希腊因为目空一切,忘乎所以,唯我独尊,最后走向衰亡,一落千丈”这样一个强有力的例子。 用意：列举事实,用事例论证观点,极具说服力。告诫那些排斥东方文化的人不要重蹈覆辙而要引以为戒,今日的西方仍然需要东方，并不是对立的。
第十段，如何理解“光明从东方来,法则从西方来”这句话的意思?
明确： 光明是比喻，比喻来自东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。东方科学为西方科学提供了科学全部形式的种子,西方科学更注重科学方法的研究和运用,东西方科学各有优势,比较而言,东方科学更具源头作用。
作者在文中阐述了自己对待东方文明的态度,请分条陈述。
第一部分(第1-3段)
第三部分(第9-10段)
①:引出东西方极端对立的观点。
③:阐述第二个理由:今日的西方需要东方。
第二部分(第4-8段)
②:阐述第一个理由:科学全部形式的种子来自东方。
④:指出不能正确对待东西方科学的人无知识不懂科学。⑤:阐述美国文明包含许多不健康因素，没有经过历史考验。⑥:指出当代科学方法的两种局限⑦:阐释科学不能控制其应用，本质上是不完满的。⑧:指出东西方科学代表着人类经验的基本和互补的两个方面。
分析原因和局限性，指出“基本和互补”关系。
⑨:肯定东方科学的成就，并对其发展寄予希望，提出对待科学应持谦虚态度
⑩:指出对待科学持有谦卑态度的人才能更圆满地实现人类使命。
作业：当今世界，科学技术发展日新月异，结合本文观点，谈谈在全球化背景下，我们应如何更好地促进东西方科学文化的交流与融合。要求：观点明确，条理清晰，不少于300字。