小学语文统编版（2024）五年级下册秋夜将晓出篱门迎凉有感教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）五年级下册秋夜将晓出篱门迎凉有感教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新课，《从军行》，《出塞》，《示儿》，指导生字，玉门关，三万里河，五千仞岳，理解诗意等内容，欢迎下载使用。
1.认识“仞、岳”等生字，会写“仞、岳、”等生字。2.有感情地朗读课文，背诵《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。3.能说出诗句的意思，体会诗人的情感。
这节课，我们要学习两首表达家国情怀的古诗。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
从诗题入手，猜一猜诗的内容。
《从军行》与边塞、战争有关；
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写的是诗人的感想。
唐代诗人王昌龄、宋代诗人陆游的诗有着浓浓的爱国情怀，你还学过或知道他们的哪些作品？
这些词语都是诗中提到的地名。
〔三万里河〕指黄河。“三万里”形容很长。〔五千仞岳〕指华山。“仞”，长度单位。“五千仞”形容很高。
结合注释说一说：“河”和“岳”指的是什么？它们是不是真的有“三万里”“五千仞”？“三万里”“五千仞”是虚指的写法，有夸张的表达效果。
同桌合作学习：借助注释，大致了解诗意，并将自己的理解与同桌交流。
读前两行诗，标出其中描写地点（景物名称）的词语。
讨论：《从军行》的前两句诗描绘出了怎样的画面？
想象画面：王昌龄用这几个词语构成了一幅边塞风光图，你在这幅图中仿佛看到了什么？
青海湖上连绵不断的大片阴云遮暗了雪山，一座城关孤单地矗立在荒漠中，和它遥遥相对的是军事要塞——玉门关。
用“暗”与“遥望”等五个词连缀成的画面，给你的感觉是什么样的？
这样的环境描写让你体会到了什么？
体会到了边塞环境的恶劣，戍边生活的艰苦。
小组合作，说说《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的前两句描绘了一幅怎样的画面。
边塞黄沙漫天，将士们英勇搏杀，铠甲被磨破或被刀剑刺破浑然不顾，依然勇往直前。
说一说：《从军行》的后两句让你想到了怎样的画面？
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
在边塞的艰苦条件下，将士们仍然誓言不打败敌人就绝不返乡，从中能感受到诗人深深的爱国情怀。
在这样的情境下，将士们发出了怎样的豪言壮语？从诗人对戍边战士的描写中，你感受到了他怎样的心情？
抓住“泪尽”“又一年”，说一说遗民的心情。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
这种痛苦、绝望的心情，是遗民的，还是诗人自己的？
两首诗、两位诗人、两种不同风格的景物，一个个画面叠加在一起，你有怎样的体会？
（1）有王师保家卫国，人民才能过上安定的生活。
（2）诗人的忧国忧民。
（3）王昌龄对边关将士保家卫国不怕牺牲精神的歌颂和赞美，陆游盼望收复失地的强烈愿望。