小学心理健康苏科版（2016）二年级第4课 游戏有规则优秀课件ppt

这是一份小学心理健康苏科版（2016）二年级第4课 游戏有规则优秀课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了课前小游戏，情境导入，课堂活动，课堂总结，课外活动等内容，欢迎下载使用。
在一个阳光明媚的下午，小明和他的朋友们决定在公园里举行一场足球友谊赛。正当大家都沉浸在比赛的乐趣中时，突然之间因为谁应该担任裁判而发生了争执。“我踢得最好，应该由我来当！”“不，我觉得还是让最公正的人来做决定比较好。”就在大家吵得不可开交之际，小华提出了一个建议：“不如这样吧，我们通过投票的方式来选出今天的裁判员吧？每个人
都有机会表达自己的意见，最后看谁获得的支持最多，他就来当裁判怎么样？”听了小华的话后，大家都觉得这是一个好主意，于是很快就解决了问题，继续愉快地玩耍了。
问题在故事中，小华提出的解决方法为什么能够让所有人都满意呢？如果你是其中的一员，面对类似的争议你会怎样处理？
总结：从上面的故事我们可以看出，在遇到分歧时寻找公平合理的解决方案是多么重要。通过共同商议制定规则，并且遵守这些规则，可以确保每个人都感到被尊重，从而促进团队之间的和谐相处。接下来我们将通过几个有趣的活动进一步探讨如何在游戏中建立良好的规则意识。
今天我们一起学习了关于在游戏中建立规则的知识。通过一系列生动有趣的实践活动，相信大家都已经深刻理解了制定合理规则的重要性及其对维护秩序、增进友谊的作用。方法讲解：制定规则前充分听取所有人的意见。当出现争议时，尝试采用民主的方式解决问题。游戏过程中要自觉遵守规则，即使遇到不利情况也不可擅自改变。对于违反规则的行为要及时指出并采取适当措施纠正。保持开放的心态接受新事物，同时也要勇于捍卫正确的价值观。学会在团队合作中找到平衡点，既要追求个人表现也要注重整体利益。
我是小小设计师 利用课余时间，你可以邀请家人或者邻居的孩子们一起来策划一次家庭聚会或社区活动。记得事先讨论好各项安排，特别是关于安全方面的注意事项哦！完成之后别忘了拍照留念，并写下这次经历中最难忘的部分，下次上课时带来跟大家分享吧！ 通过上述环节的设计，希望能够帮助孩子们建立起健康积极的心理品质，学会如何在集体活动中发挥积极作用，成为遵守规则的好少年。