小学语文统编版（2024）五年级下册语文园地集体备课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）五年级下册语文园地集体备课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了交流平台，词句段运用等内容，欢迎下载使用。
在本单元课文的学习中，你是怎样体会文章思想感情的呢？说一说：你读本单元课文时体会到了怎样的思想感情？
读《祖父的园子》时，从描写园中花草树木的句子中，我体会到了作者对园子的爱。
《梅花魂》中，外祖父谈梅花精神的句子，让我直接感受到了他对祖国的那份眷恋之情。
默读“交流平台”前两个学习伙伴的话，结合自己的阅读经验，小组内讨论：可以从哪里体会课文表达的思想感情？
读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。
从直接抒发情感的语句中体会
读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。
从蕴含在人、事、景、物的描写中体会
默读“交流平台”第三个学习伙伴的话，说一说：你读哪篇课文时把自己想象成文中的“我”了？因此体会到了什么思想感情？
读《慈母情深》时，我将自己想象成文中的儿子，体会到了看到母亲工作的场景和拿到母亲给的钱时，“我”与母亲之间的深情。
默读“交流平台”第四个学习伙伴的话，说一说：你读哪篇课文时也通过有感情地朗读，体会到了更深的感情?
读《珍珠鸟》时，我通过有感情地朗读，既感受到了小鸟的可爱，也在朗读过程中更深地体会到了作者对小鸟的喜爱之情。
从直接抒发感情的语句中体会
从对人、事、景、物的描写中体会
把自己想象成文中的“我”，身临其境地体会
通过有感情地朗读课文，加深对情感的体会
体会课文表达的思想感情的方法：
●读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子说一说。
◇太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓 不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。◇八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出 舌头，蝉热得不知如何是好。
默读例句，思考两个例句分别写了什么，找出关键词。
再次默读例句，思考：围绕关键词，例句从哪些角度进行了描写？
◇太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮 得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗 的地方飞出来。
从人、蚯蚓、蝙蝠的表现来写太阳光的强烈。
◇八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得 吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
从鸡、狗、蝉这三种小动物的表现来写天气热的程度。
它们都是先点明某个情景突出的特点，再描述体现这一特点的不同表现。
从不同方面描述一种状态，能将这种状态写得形象、生动、具体。
读一读下面的六个词语，回忆生活中见到的具有这些特点的情景，再选择一种情景说一说。