小学综合实践活动沪科·黔科版五年级下册活动二 企鹅娃娃一等奖ppt课件

这是一份小学综合实践活动沪科·黔科版五年级下册活动二 企鹅娃娃一等奖ppt课件，文件包含沪科·黔科版综合实践五年级下册人类共同的南极活动二《企鹅娃娃》课件pptx、沪科·黔科版综合实践五年级下册人类共同的南极活动二《企鹅娃娃》教案doc、导入视频mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共40页， 欢迎下载使用。
价值体认：通过了解企鹅并制作绒布企鹅娃娃获得有积极意义的价值体验，培养对手工的兴趣和实践过程中解决问题的能力。责任担当：通过了解企鹅外形，自己制作企鹅娃娃，初步培养动手实践能力，并对自己的制作成果负责。问题解决：通过制作企鹅娃娃，结合制作过程中出现的问题并寻找解决问题的方法，体验手工过程，形成对问题的初步解释。创意物化：通过动手操作实践，初步掌握手工设计与制作的基本技能，提高学生的创新能力和动手能力。
太阳花幼儿园和我们学校刚刚结成姐妹单位。为了表示祝贺，学校准备送一批玩具给幼儿园的小朋友。作为高年级的大哥哥大姐姐，我们想要制作一些企鹅娃娃，让小朋友和企鹅交朋友。你想制作怎样的企鹅娃娃呢？
企鹅有很多种，我想做成的是帝企鹅娃娃。我找来了这种企鹅的一些图片，仔细观察后，发现他有这些特点：
它的头小小的、圆圆的。
身上各部分的颜色是……
我通过考察玩具店、网上浏览等方式，对企鹅娃娃玩具进行了一些了解。
我发现多数企鹅娃娃是用绒布做的。
企鹅娃娃身上也有不同的颜色。
我发现有的企鹅娃娃的脚是用植绒纸做的。
我对自己要做的企鹅娃娃进行了构思。
材料：白色绒布、黑色绒布。涤纶棉（PP棉）、纽扣……工具：尺子、剪刀、针、线。
企鹅娃娃各部位图样： 1、头部：由两个圆形的黑色前后片组成，直径均为15厘米。 2、躯干：圆胖形状。 3、翅膀：短而宽。 4、脚部：短而粗，有爪子。
我是按照下列方法制作绒布企鹅的：
确定尺寸，按照比例画好企鹅娃娃身体各部分的图样。
根据图样剪裁出需要的各个部分。
将用于头部的两块绒布大部分缝合，塞入涤纶棉。
将各个部分的绒布塞满涤纶棉并缝合连接，根据需要添加其他装饰。最后检查线口是否牢固。
◆在制作时，怎样使绒布表面平滑，不露出缝制的痕迹？
1、选择质地柔软、细腻的绒布。2、缝制时使用与绒布颜色相近的线，尽量保持线迹整齐。3、将涤纶棉饱满地填充到绒布内部，使娃娃形状更丰满。
前后左右看一看，我的企鹅还有什么缺点？怎样让它更完美？
原因：身体内的填充物太少，且不均匀。改进办法：多放填充物，一定要使填充物塞满整个企鹅娃娃内部。缝合后使用手指轻轻按压绒布表面，使填充物均匀分布。
问题1：企鹅娃娃站立不稳。
原因：裁剪的尺寸不对。改进办法：裁剪时注意比对两边翅膀大小，保持对称。
问题2：企鹅娃娃的两只翅膀大小差异很明显。
原因：缝制线颜色太突出。改进办法：使用与绒布颜色相近的线缝制。尽量保持线迹整齐，以减少缝制痕迹的显露。
问题3：企鹅娃娃表面有缝制痕迹。
调整绒布材质，在企鹅娃娃脚掌贴上橡胶垫，以增加摩擦力。
在合理范围内，将企鹅的两个脚掌做得更大。
在考虑如何让企鹅娃娃站得更稳时，我试了以下几种方法：
最后，我使用的方法：将企鹅两个脚掌做更大，同时增加填充物，使企鹅娃娃更加丰满，才能更稳地站立。
在制作企鹅娃娃的过程中，我的表现如何？根据自己的表现涂星星。
◆能认真观察企鹅图片，分析企鹅的形态特点。☆ ☆ ☆ ☆ ☆
◆能从安全、环保、易获得的角度来选择制作材料。☆ ☆ ☆ ☆ ☆
◆能合理安排制作步骤。☆ ☆ ☆ ☆ ☆
◆在制作过程中能够注意安全使用各种工具。☆ ☆ ☆ ☆ ☆
◆遇到问题时不放弃，能不断尝试、积极解决问题。☆ ☆ ☆ ☆ ☆
同学们做的企鹅娃娃各式各样，我觉得：
最可爱的一只是：小A做的
戴着棕色的帽子背着一个小小的斜挎包，像一个小朋友一样，非常可爱。
最逼真的一只是：小B做的
黑黑的眼睛，黑白相间的皮肤，戴着围巾好像正在欣赏雪景。
最有创意的一只是：小C做的
企鹅娃娃坐在了汉堡包上面，头顶的棕色小鱼和汉堡包颜色呼应，让人眼前一亮。
1985年，中国在南极建成第一个科考站长城站，2018年，中国第五个南极科考站已经完成选址奠基。随着对南极考察的深入，人类越来越认识到南极洲与人类生存和发展密切相关。可以和同学们一起，从南极的自然资源库、南极气候对全球的影响对地球科学研究的影响等角度，讨论开展南极科考的意义。
南极科考的意义：1、提供丰富资源。 2、更好应对未来气候变化。 3、提振民族自信心和自豪感。
生活在南极地区的海豹有多少种？这些海豹长什么样？吃什么食物？……和同学们一起收集海豹的文字和图片资料，用边放幻灯片边讲解的形式进行交流。
1、豹海豹：捕食企鹅、其他海豹。2、威德尔海豹：捕食鱼类和其他海洋生物。3、象海豹：捕食南极鱼、头足类。4、罗斯海豹：捕食深水乌贼。5、食蟹海豹：捕食磷虾。6、海狗：捕食鱼类，肉食动物。
1、通过本节课对企鹅的了解，说一说你最喜欢哪种企鹅？为什么？
（1）我最喜欢王企鹅。（2）因为王企鹅虽然外形和帝企鹅相似，但是颜色更艳丽，身材更苗条，而且姿态是企鹅中最优雅的。
人类共同的南极·企鹅娃娃
1、用绒布制作一个企鹅娃娃。
2、了解企鹅的生活特征并与小伙伴一起讨论。