![【大单元整体教学】2.学做“快乐鸟” (第一课时)课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/doc/images/p_f_2_p/16699994/4/1.png?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【大单元整体教学】2.学做“快乐鸟” (第一课时)课件第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/doc/images/p_f_2_p/16699994/4/2.png?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![【大单元整体教学】2.学做“快乐鸟” (第一课时)课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/doc/images/p_f_2_p/16699994/4/5.png?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【大单元整体教学】2.学做“快乐鸟” (第一课时)课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/doc/images/p_f_2_p/16699994/4/6.png?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【大单元整体教学】2.学做“快乐鸟” (第一课时)课件第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/doc/images/p_f_2_p/16699994/4/7.png?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【大单元整体教学】2.学做“快乐鸟” (第一课时)课件第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/doc/images/p_f_2_p/16699994/4/8.png?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【大单元整体教学】2.学做“快乐鸟” (第一课时)课时教案第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/doc/images/p_f_2_p/16699994/5/1_1739532139464.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![【大单元整体教学】2.学做“快乐鸟” (第一课时)课时教案第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/doc/images/p_f_2_p/16699994/5/2_1739532139464.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![【大单元整体教学】2.学做“快乐鸟” (第一课时)课时教案第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/doc/images/p_f_2_p/16699994/5/3_1739532139464.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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![【大单元整体教学】第一单元《让我试试看》单元整体分析第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/doc/images/p_f_2_p/16699994/6/2_1739532147654.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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统编版(2024)二年级下册第一单元 让我试试看2 学做“快乐鸟”精品ppt课件
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这是一份统编版(2024)二年级下册第一单元 让我试试看2 学做“快乐鸟”精品ppt课件,文件包含大单元整体教学2学做“快乐鸟”第一课时课件pptx、大单元整体教学2学做“快乐鸟”第一课时课时教案doc、大单元整体教学第一单元《让我试试看》单元整体分析doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
核心素养:健全人格1.通过回忆交流日常生活中的快乐体验,感受生活中处处有快乐,收集更多让自己快乐的办法。2.通过交流生活中的烦恼,知道生活中也会有不开心的事,学会以积极的心态面对生活中不开心的事。
根据音乐提示做出相应的动作,请你听见“拍拍手”的时候拍一拍手,听见“跺跺脚”的时候轻轻地跺跺脚,听见“拍拍肩”的时候拍一拍自己的肩膀。
“添加鼻子”的游戏游戏规则:选手站在离黑板上的人头像前约3米的位置,拿一支粉笔,用眼罩蒙上眼睛,各自走向自己面向的人头像,教师(或小组成员)发令(上下、左右)后,用粉笔将鼻子添上。
请同学们结合课前准备——回忆生活中自己最开心的一件事,和小组里的同学交流交流。
每一次进步,每一个挑战的胜利,都会让我们感到快乐。这是成长所带来的快乐。
当我们与他人分享快乐时,快乐会在彼此之间回旋,让生命因共享而更加美好。
做个环保花瓶,送给妈妈。
创造的快乐属于每一个创造者。创造的过程就是在锻炼我们,这让我们能力得到提升,自然会得到快乐。
还有什么会带给我们快乐呢?请大家用“我 ,我快乐”的句子说一说。
只要用心体会,就会发现,快乐就在我们身边。 我进步,我快乐;我创造,我快乐;我阅读,我快乐;我游戏,我快乐;我分享,我快乐;我学习,我快乐。
观察图片中的同学怎么啦?他们遇到了什么不开心的事?
环节二:也有不开心的事
他们不带我玩,真气人!
在与人相处中,发生不愉快是比较常见的事。那你们在生活和学习中有没有遇到一些不开心的事呀?现在请大家把自己不开心的事写下来,写在纸飞机上。
妈妈工作很忙,没有时间陪我玩儿,我很难过。
今天上课举了好多次手,可是老师一次都没有叫到我。
我想参加讲故事比赛,可是落选了。
生活中存在一些不开心的事是很正常的。不仅你有不快乐的事,连爸爸妈妈、老师也有烦恼。在不开心事面前,我们不用过多的忧伤,而要勇敢的去面对。现在,我们把手上写着不开心的纸飞机放飞,让它带着不开心飞向垃圾桶。
可是我们一辈子也不能换新房子。一想起这件事,我就不开心。
我们总是要找房子。一想起这件事,我也不开心!
你们的房子又漂亮又舒适,可真让人羡慕啊!
你们呀!都站在对方的角度想一想,不就都开心了吗!
还真是!我们可以经常换漂亮的房子,也挺开心的!
是呀!我们一辈子都不用操心换房子的事,这样也不错啊!
看来我们都可以开心啊!
把不开心的事写在风里,让白云把它带走;把开心的事情写在心里,让自己永远快乐!
我们知道了生活处处有快乐,有时也会不快乐,换个角度可以变快乐。变快乐的法宝还有很多,下节课我们一起去寻找法宝来解决烦恼。
收集能让自己快乐起来的小妙招。比如:唱歌,运动等。
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