初中劳技广州版八年级全册上册主题一：校园文化设计师优质课件ppt

这是一份初中劳技广州版八年级全册上册主题一：校园文化设计师优质课件ppt，文件包含广州版八年级劳技上册主题一《校园文化设计师》第一课时课件pptx、广州版八年级劳技上册主题一《校园文化设计师》第一课时教学设计doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
1、初步了解校园文化的内容和作用，培养热爱校园，建设校园的劳动观念。2、通过探究主题，了解学校标识、校训、文化墙、校徽以及校园景观内容和含义，培养积极创新的劳动习惯与品质。3、通过制定计划表，提高动手实践的劳动能力。4、通过开展“校园文化”主题活动，培养不怕困难、热爱劳动的劳动精神。
你对自己所在学校的校园文化又有何感受?
校园文化深深地影响着师生的行为。校园文化可以凝聚人心。校园文化是展示学校形象与学校文明程度的重要体现。
校园文化是指学校的文化氛围，包括许多不同的内容。这些内容可能包括：校园历史：学校的历史背景和发展情况。学术文化：学校或大学的学术水平和学术传统。社会文化：学校或大学的社会环境，包括学生之间的关系和活动。校园艺术文化：学校或大学的艺术活动，包括音乐、戏剧、美术和其他艺术形式。体育文化：学校或大学的体育活动，包括运动队和其他体育赛事。公共服务文化：学校或大学的公共服务活动，包括志愿者服务、社会实践和公益活动。校园传统：学校或大学的传统和风俗，包括节日庆祝活动和校园传统仪式。
你对校园人文景观建设有哪些具体意见和建议?（如:要增加校园人文气息，应优先考虑添加的人文景观是什么?校园文化景观建设中，需要在哪些地方增加哪些标志性的景观，以体现学校的整体视觉形象美感?)
校园人文气息蕴含在亭台楼阁、喷泉、广场、假山、花卉、树木、道路规划等方面，所以我认为我们可以在广场、假山、花卉等写上我们的校训、目标、学风等。
校园文化景观建设中，我认为在楼层间、图书馆、运动馆等地方增加本校的校徽、校训，办学理念等，以体现学校的整体视觉形象美感。
调查方法：查阅资料、本校师生调查内容：1.您喜欢什么样的学校的指示牌造型？2.您觉得学校标识系统是否要统一风格？3.您觉得是否需要在夜晚显示索引标志？4.您觉得学校标识系统需要细化到班级指示牌吗？5.您觉得学校标识需要与校园文化内涵一致吗？6.……
学生对本校校训认知的探究
调查对象：查阅资料、本校师生调查内容：1.您能否完整、准确地说出校训是什么？2.您从什么途径知识校训内容的？3.您从校训中了解到了哪些内容？4.您觉得校训会对人产生深远影响？5. ……
学生对学校设计规划的探究
调查对象：查阅资料、本校师生调查内容：1.您平常经常出入的地方是哪些地方？2.您从宿舍到教学楼的时间需要多少时间？3.您觉得校园需要增加哪些内容会更方便学生的学习生活？4.您觉得现在校园存在哪些问题需要改进？5. ……
调查对象：查阅资料、本校师生调查内容：1.您认为学校校徽的作用是什么？2.您了解哪些设计校徽的方法和理念？3.您熟悉本校现在的校徽样式和内涵？4.您认为目前校徽模样是否需要改进？5. ……
调查对象：查阅资料、本校师生调查内容：1.您了解本班班风和学风的理念是什么吗？2.您对班级的文化建设了解多少？3.您认为班级文化墙要体现哪些班风、学风的内容？4.您认为班级文化墙可以张贴的内容有哪些？5. ……
调查对象：查阅资料、本校师生调查内容：1.您认为您的学校的绿化景观植物搭配效果如何？2.您是否会留意校园里的植物种植区域？3.您是否了解校园内植物种类选择的要求？4.您认为最适合种植在校园内的植物类型有哪些？5. ……
1．了解学校的校训、校风、学风的内涵。2．设计校园文化项目时查阅相关文献。
1.相关设计能力的准备，如对作品的鉴赏能力、对设计构想的表达能力、强烈敏锐的感受能力等。2．设计师多角度的思维模式。
布料 木头 塑料 笔 雕刻刀 纸张 针线 常用的平面
设计要结合地域特色因为各校的地域不同，校情也不相同，所以我们在校园文化设计中，不仅要能够根据当地的条件去做，还要能够在特色上下功夫。而且要多加注意的是当地的民俗风情以及办学思想，把优秀的民族文化融于现代文明之中。校园文化互动展示长廊设计动态影像交互，校园文化生动展示和输出实时传输，即时展现教育教学成果展示效果多样化，多方位、多层次校园文化墙内容设计学校愿景、目标及价值观学校的荣誉和资质图文并茂的学校发展历程，重点以说明为主学校的重大活动（如公开课、大型节日活动、师生活动等）
通过活动帮助学生初步学校标识系统设计的基本知识。
9月第一个星期六 校园 对本校学生走访 两名组员组成走访小组
9月第一个星期 日 办公室 对本校老师走访 两名组员组成走访小组
9月第二个星期一 教室 分析收集材料得出结论 全体组员
9月第二个星期二 教室 确定班会的形式和内容 全体组员
同学们对学校标识知识了解少，范围小，收集的资料不多，到网络和图书馆寻找资料补充
通过班会的形式，用多种方法帮助同学了解学校标识的认识以及设计要点。
和同桌一起完善计划表，讨论如何计划的可行性，并进行修改。
校园文化是体现一所学校办学理念、精神和风气的一种群体性文化。加强中小学校园文化建设是全面提高教育教学质量、推进素质教育、建设和谐校园的重要举措，也是我们努力的方向。
资料袋：校园文化的作用、内容主题树：学校标识、校训、校徽、规划、文化墙、景观准备间：学校的校训、校风、学风的内涵计划表：选定主题、做好准备
查阅资料了解更多的校园文化内容。