小学数学人教版（2024）一年级下册（2024）三 100以内数的认识数的顺序、比较大小课堂教学ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）一年级下册（2024）三 100以内数的认识数的顺序、比较大小课堂教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，由6个十组成，探索新知，○37，○25，这两个数的十位相同，教材P33，比一比，方法一等内容，欢迎下载使用。
通过摆小棒、操作计数器的活动，探究比较100以内数的大小的方法。 （重点）掌握比较100以内数的大小的方法。（难点）
你还记得它们是由什么组成的吗？
34由3个十和4个一组成。
你知道怎么比较数的大小吗？
这节课我们来学习100以内数的大小比较。
我们已经学习了100以内数的组成，数的组成也可以作为一种比较数的大小的办法。
这两个数的十位不相同。
分别是怎么比较大小呢？
42根比37根多，所以42>37。
37里有3个十和7个一。
42里有4个十和2个一。
4个十大于3个十，所以42>37。
这两个数十位上的数相同，个位上的数不同，该怎么比较呢？
1. 拨一拨，比一比。 (教材P33 做一做 第1题)
29 30 81 18
41 45 68 78 69 69
47 32 63 68 37 73
3.连一连。(教材P36 练一练 第4题)
学习完本节课，你有什么收获？
通过本节课的学习，我们通过摆小棒、操作计数器的活动，掌握了比较100以内数的大小的方法。
十位上珠子多的计数器对应的那个数大。
根据数的组成比较，十位上数大的那个数就大。
按照数的顺序比较大小时，位置越往后的数越大。
比较两位数的大小时，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大。
十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。