初中人教版（2024）第4节 机械效率示范课ppt课件

这是一份初中人教版（2024）第4节 机械效率示范课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了一图构建实验命题点，一题串练实验常考点，实验基础练，如下图所示，刻度尺，动滑轮重，实验拓展练等内容，欢迎下载使用。
机械效率的计算主要分为计算滑轮组及斜面的机械效率。 机械效率的计算是中考的常考点，做题时要把握机械效率计算题的解题技巧，准确地辨析哪个力做的功是有用功，哪个力做的功是总功，就能正确快速地解题。
1. 如图，用此滑轮组在大小为 15 N 的拉力作用下将重力为 50 N 的物体匀速提升 0.1 m，所用时间为 2 s，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是 （ ）A． 绳子自由端移动的速度为0.25 m/sB． 拉力 F 所做的功为 7.5 JC． 滑轮组的机械效率约为 83.3%D． 上升过程中物体的动能转化为重力势能
类型一 滑轮组机械效率的相关计算
2. 如图所示，工人用滑轮组提升质量为 96 kg的物体，使物体以 0.2 m/s 的速度匀速上升了1 m，此过程中工人做了 1 200 J 的功。不计绳重及摩擦，g 取 10 N/kg，求：（1）物体的重力；（2）物体上升 1 m 所用的时间；（3）该滑轮组的机械效率为多大？
3. 在斜面上将一个质量为 5 kg 的物体匀速拉到高处 ，如图所示 ，沿斜面向上的拉力为40 N，斜面长 2 m、高 1 m。 把重物直接提升h 所做的功为有用功（ｇ 取 10 Ｎ/ｋｇ）。 下列说法错误的是 （ ）Ａ. 物体只受重力、拉力和摩擦力三个力的作用Ｂ. 做的有用功是 50 ＪＣ. 此斜面的机械效率为 62.5％Ｄ. 物体受到的摩擦力大小为 15 Ｎ
类型二 斜面机械效率的相关计算
4. 工人需把重 1 200 N 的木箱 A 搬到高 h＝2 m、长 l＝10 m 的斜面顶端，如图所示，工人站在斜面顶端， 沿斜面向上用时 50 s 将木箱A 匀速直线从斜面底端拉到斜面顶端，已知拉力 F 的功率为 80 W。 求：（1）拉力 F 的大小；（2）该斜面的机械效率是多少；（3）木箱 A 在斜面上匀速直线运动时受到的摩擦力是多大？
重点实验突破 测量滑轮组的机械效率
在“测量滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了 4 次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前 3 组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第 4 组数据，测得数据如下表：
（1）请根据前三组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法。
（2）为了探究滑轮组的机械效率，除了图中所示器材外，还需要测量工具 ________。（3）实验中要沿 ______ 方向 ______ 拉动弹簧测力计，使物体缓慢升高。（4）表格中编号①处数据如图乙所示，读数为______ N，计算编号②处数据为 _____（百分号前保留一位小数）。
（5）由表中第 1、2、3 组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和 ________ 有关。（6）由表中第 3、4 组数据可知，不同滑轮组的机械效率与摩擦和 ________ 有关，第 4 组实验中克服摩擦所做的额外功为 _______ J。（7）以下方法中能提高该滑轮组机械效率的是 ______（填序号）。①增大物体提升高度 ②增加物体的重力③增大匀速拉绳的速度
（8）创新设问 小组的小强同学在实验过程中为读数方便，他便在弹簧测力计静止时读数，小明同学指出他这样测出的数据是错误的，原因是 _____________________________________________________。
由于弹簧测力计静止时与运动时，所克服的摩擦力大小不同