【大单元核心素养】人教版物理八年级下册9.5《流体压强与流速的关系》课件+教案+大单元教学设计

第九章  压强9.5 流体压强与流速的关系物理观念:知道流体压强与流速的关系:了解飞机的升力是怎样产生的。科学思维:通过对鸟类羽翼和飞机机翼形状的观察和探究,认识升力。科学探究:通过实验探究,认识气体的压强跟流速的关系,并解释相关现象。科学态度与责任:通过观察鸟翼模型和飞机模型,感受自然界的奇妙和人类的伟大;通过实验探究,对自然现象保持好奇心和探究热情，养成实事求是,不迷信权威,敢于大胆质疑,追求创新的学习习惯。1.通过实验，能总结出流体压强与流速的关系；2.能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因；3.能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。难点重点难点新知导入 做两个“漏斗”吹球球不走的小实验:准备两个漏斗，一个漏斗朝上放置，一个漏斗朝下放置。把乒乓球放置于漏斗中间，往漏斗里吹气。事先让同学猜想，球会不会被吹走，球会不会掉下来，然后再实验。新知导入硬币“跳高”比赛 （1）比赛设计：如图所示，将一枚一角硬币放在离桌边5cm处，在硬币前10cm处用直尺架高约2cm。 （2）比赛规则：使嘴巴靠在桌边，沿着与桌面平行的方向吹气（不准吹硬币），使硬币翻越直尺。每个人都进行活动，使硬币成功翻越直尺或看谁硬币“跳”得更高。新知导入 吹气前，硬币上表面受向下的大气压，下表面受向上的大气压，它们大小相等，相互抵消。吹气时硬币向上“跳”，说明硬币受到向上的压强比较大，这可能是硬币上表面受到的压强减小造成的。因为吹气，加快了硬币上方空气的流动速度。新知讲解物理学中把具有的流动性的液体和气体统称为流体。 前面我们学习过的液体压强和气体压强都是流体静止时产生的。当流体流动起来时，对物体的压强会发生改变，那么流体产生的压强与流速有什么关系？新知讲解 实验1：如图所示两张纸自然下垂，向两张纸中间吹气，看见了什么现象？吹气中间空气的流速变大两纸向中间靠拢新知讲解 实验2：杯子里放入乒乓球，往杯口水平吹气，能否让乒乓球在杯子之间跳跃，试一下看看。现象：乒乓球会跳出来，跳到另一杯子。原因：往杯口水平吹气，杯口空气流速大压强小，杯子内的空气流速小压强大，内外压强差把乒乓球托出来。新知讲解 实验3：将事先折好的两只小船，放入脸盆内，然后用注射器向船中间的水域冲水，两船如何运动？现象：分开的小船靠在了一起。原因：冲水后，两船之间的水流快，压强小，两船外面水流慢，压强大，因此船内外的压强差将两船挤在了一起。 新知讲解演示液体压强与流速关系新知讲解归纳在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。新知讲解在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车。流速大流速小乘车时注意安全！新知讲解狂风发作时，经常会揭起屋顶的瓦片流速大压强小压强大流速小新知讲解1912年秋天，远洋航轮“奥林匹克”号与较小的“铁甲巡洋舰”同向航行，但是当二船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。你能解释其中的原因吗？ 流速小压强小压强大流速大新知讲解 例1：如图所示，在水平面平行放置的两根筷子中间放上两个乒乓球，用吸管向两球中间吹气，观察到的实验现象是 ，通过本实验可以得出的初步结论是 。【答案】 两个乒乓球向中间靠近 流体流速大的地方压强小【详解】[1][2]由于流体流速大的位置压强小，所以通过空心塑料管向两球中间用力吹气，两球中间空气流速快压强小，球外两侧的压强大，把球压向中间，故观察到的现象是两只乒乓球向中间靠拢。新知讲解 例2：小红在桌面上放了一枚硬币，她沿硬币上方平行的方向用力吹了一口气，硬币便越过了前面的障碍物。小红解释其原理是，硬币上方气流速度 下方气流速度，硬币上方的压强 下方的压强，使得硬币上下方的气体的压力差 （均填“大于”“小于”或“等于”）其重力造成的。【答案】 大于 小于 大于【详解】[1][2][3]流体压强与流速有关，流速越大的位置压强越小，吹硬币时，硬币上方气流速度大于下方的气流速度，硬币上方压强小于下方压强，从而产生向上的压力差。硬币向上跳起，加速向上运动，受到重力与压力差，此时压力差大于重力。新知讲解新知讲解由于机翼上凸下平，导致上方流速大压强小，下方流速小压强大，产生向上的压力差，这就是向上的升力。机翼上、下表面存在压强差机翼上、下表面存在压力差产生向上的升力新知讲解 跑车车身形状和机翼类似，高速飞驰时，如果产生向上的力就会发飘，会造成行驶不稳定。 在水平公路上高速行驶的汽车，对地面的压力还等于自身的重力吗？新知讲解 例3：2022年4月11日，云南省第二批援沪医疗队在昆明长水国际机场集结，乘坐专机飞抵上海。在飞机飞行过程中，坐在座位上的医护人员相对于飞机是 的（选填“运动”或“静止”），机翼周围空气的流动情况如图所示，机翼的上、下表面受到空气的压强分别为p1和p2，则p1 p2（选填“>”、“=”或“