部编版语文二年级下册第一单元《口语交际：注意说话的语气》课件+教案+逐字稿

注意说话的语气口语交际 二年级语文下册鼹鼠先生知道了长颈鹿先生送来的礼物后，非常感激长颈鹿先生。这一天，他在路上遇见了长颈鹿先生，他会说什么呢？我们也来有礼貌地向长颈鹿先生表达一下问候吧！ 课间，A同学正要走出教室，B同学刚好从外面冲进来，两个人撞了个满怀。课间，A同学正要走出教室，B同学刚好从外面冲进来，两个人撞了个满怀。 自己读一读，比较：这两句话有什么不同？我不是故意的！我不是故意的。第一句用感叹号，声调高，音量大，语气生硬。第二句用句号，语气弱，音量较小，比较委婉。阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗?礼貌用语征求意见词语第一句比较直接，带有命令的语气。第二句使用了“好吗”这个征求意见的词语，语气委婉，让人听了心里更舒服。同桌两人读一读，比一比，这两句话有什么不同？模拟交际：小组练习要求：（1）一个人说，其他人听，每个人都要说一遍。（2）说完了评一评：事情说清楚了吗？说话的语气让人感到舒服吗？（3）选出说得最好的人，参加全班交流。（4）班级交流，评一评：事情说清楚了吗？“丽丽”说话的语气让人感到舒服吗？模拟交际：模拟交际：模拟交际：除了刚才的情境，生活中还有各种各样的问题，需要我们找别人沟通、交流、解决。想一想下面情境该怎么说。确定出演的情境选好角色想好说话的内容合作练习班级展示注意：需要先向老师道歉，用上“对不起”“我错了”等表示认错的词语，再说明迟到的原因，并表示自己会注意，以后不再迟到。语气要委婉、诚恳。注意：劝告同学时， 一要说清楚哪里做得不对，二要说清楚应该怎么做。重点注意语气委婉，避免使用命令的语气。