小学综合实践活动粤教版（2020）六年级下册印刷术优秀ppt课件

这是一份小学综合实践活动粤教版（2020）六年级下册印刷术优秀ppt课件，文件包含粤教版《综合实践活动》六下第4课《印刷术·推荐活动字印篆章》第2课时课件pptx、粤教版《综合实践活动》六下第4课《印刷术·推荐活动字印篆章》第2课时教案doc、冲刀法mp4、切刀法mp4、如何拓印mp4、篆刻过程mp4等6份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
价值体认：了解篆刻印章的制作方法，培养对传统文化和艺术的尊重。责任担当：通过学习，学会印稿、阴刻、阳刻等基本篆刻方法和能力。 问题解决：通过不断实践，熟练掌握篆刻的基本技术和不同刀法的运用，解决篆刻难题。创意物化：通过实践活动，将创意转化为具体的物化成果，如制作篆刻印章。
同学们，我们了解篆刻的分类和流派，用篆体书写名字和印稿，那么，你知道怎样来篆刻印字吗？
活动：制作字印刻字
步骤一：准备篆刻材料。 初学篆刻，我们可以用橡皮砖代替印石。查一查资料，看看还需要哪些材料？
活动：制作字印刻字
篆刻材料清单 （1）橡皮砖(平时家里的橡皮也可以刻,但手感会不同,建议购买专门练习篆刻的橡皮砖)。 （2）刻刀(普通美工刀也可以,但建议购买刻刀)。 （3）泥或油墨。 （4）硫酸纸和铅笔（根据需要选择）。 （5）其他。
步骤二:请将设计好的文字反写出来,并转印到橡皮砖印面上。
将反写的文字刻制在橡皮砖上。刻制结束后，刷上油墨或者印泥，就可以拓印了。 请将你刻制的橡皮砖印文拓印到下方。 第一次拓印稿
字印本身就是一个小印章，篆刻艺术中“以我书入我印”描述的就是一种自由的创作意识。
你的字印刻好了吗？请将你的字印和拓印稿分别拍照粘贴到下方。
字印 拓印稿
收集周围其他同学制作的橡皮砖字印,并将其排列组合成两三句话拓印到下方。 我们的活字印刷术
评 价：
我喜欢C组的研学思维导图，因为他们的思维导图设计得很清晰，色彩搭配也很漂亮，一眼就能看出他们研学的主要内容，而且还有很多可爱的小图案，很有趣。 我喜欢D组的研学汇报方案，因为他们的汇报方式很有趣，不仅展示了好看的幻灯片，还有代表上台讲述，讲得很生动，让我感觉就像自己也参与了他们的研学活动一样。他们准备的也很充分，让我学到了很多新知识。
观察拓印稿的质量，你觉得自己的字印还有哪些地方需要调整和修改？请修改并重新拓印到下方。
字的笔画不够清晰，可得深度不够。

2010年,活字印刷术被列入联合国急需保护的非物质文化遗产名录。为了更好地保护和传承活字印刷术,你有什么好方法吗?
（1）组织实地考察 。 （2）开展手工制作活动 。 （3）举办主题教育活动 。 （4）创作活字印刷作品 。 （5）制作宣传资料 。 （6）参与线上学习活动 。
怎样来欣赏篆章？
首先，要观察印章的整体布局和设计。 其次，要注意印章的刀法和书法。 此外，还要关注印章的材质和工艺 最后，要理解印章的内容和文化内涵。
说一说篆刻中外冲刀和切刀两种方法？ 视频：冲刀法和切刀法
篆刻还有哪些表现形式？
（1）朱文与白文。 （2）肖形印。 （3）元朱文。 （4）封泥印。 （5）鸟虫书。
讲一讲，你在学习篆刻的小技巧，和同学们一起分享。
通过本课的学习，我们了解了篆刻印章的方法，同时，感受到篆刻艺术的独特魅力，提高了我们的艺术素养和文化修养，培养了我们的审美、创新的能力。