小学粤教版（2020）我们的传统节日精品课件ppt

这是一份小学粤教版（2020）我们的传统节日精品课件ppt，文件包含粤教版《综合实践活动》六下第2课《我们的传统节日·推荐活动端午节调查研究》第1课时课件pptx、粤教版《综合实践活动》六下第1课《我们的传统节日·推荐活动端午节调查研究》第2课时教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。
价值体认：通过调查实践活动，培养设计调查计划、调查问卷、撰写调查报告等能力，同时，深刻地了解中华民族的传统节日文化 。责任担当：在实践活动中，关注端午节活动的组织和实施，并积极参与其中，担负起文化传承的责任 。问题解决：在调查发现的问题，积极寻求解决和改进的方法。 创意物化：在调查实践中，通过设计调查计划、调查问卷、学会绘制调查数据图表、撰写调查报告等方式更直观、更生动地了解传统节日，进一步弘扬传统节日文化。
同学们，我们上节课初步进行了端午节调查研究中的观察与发现、问题与假设，那么，怎样设计调查计划，调查问卷撰和写调查报告的提纲和结论呢？ 今天，我们继续学习《端午节调查研究 》从中寻找答案吧！
活动：探究端午节“赛龙舟”的风俗习惯流传至今的原因
赛龙舟的来历 端午节的风俗习惯里融入了历史文化，使端午节有了深沉的历史感。赛龙舟就是“龙舟竞渡”，是端午节的主要习俗之一。相传起源于古时楚国人因不舍贤臣屈原投江死去，划船追赶拯救，人们争先恐后追至洞庭湖仍不见屈原踪迹，之后每年 农历五月初五以划龙舟比赛来纪念屈原。 现代的赛龙舟活动形式多样，参与者众多，已经是体育和娱乐的有机结合，倡导着拼搏与合作的精神。
端午节“赛龙舟”的社会调查研究方法
步骤一：制订研究计划。 有目的、有意识地对社会现象进行考察就是社会调查法。社会调查法很适合我们研究“赛龙舟”这一课题。
端午节“赛龙舟”的社会调查研究计划
端午节“赛龙舟”的社会调查研究方法
步骤二：请根据要求设计你的调查问卷。 问卷调查法是指通过制订详细周密的问卷，要求被调查者据此进行回答以收集资料的方法。问卷可以是表格式、卡片式或簿记式。根据主题，从实际出发拟题，问题的排列顺序一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。
调查问卷设计表
步骤三：收集调查问卷，小组成员需要对调查资料进行统计和梳理分析，得到调查研究结果。 调查问卷的研究结果是基于对有效问卷的统计分析而得到的，所以首先要筛选出有效的问卷，再开始统计和分析。 调查问卷的有效性，往往会参考两个数据：回收率和有效回收率。有效问卷的回收率一般不应少于70%。计算方法如下： 回收率=总回收问卷量+总发放问卷量x100% 有效回收率=总有效问卷量÷总发放问卷量×100%
调查问卷信息记录表
将收集到的有效问卷的结果进行统计，并展开分析。 统计结果及分析
分析数据时，常用数学的图表分析法来进行。图表分析法是根据得到的数据记录形成直观的图形，可作为分析现有数据和预测未来数据走势的基本分析方法。
请针对问卷中的某一个问题的调查结果，绘制一个饼状图。
您是否参与过赛龙舟活动？如果有，请描述您的参与经历和感受。 参与过：55% 未参与过：45%
请你根据调查结果进行统计和分析，并形成调查报告。调查报告一般由标题、前言、主体、结语四个部分组成。调查报告中也常常使用图表来呈现数据，使报告更清晰易懂。
请撰写调查报告的提纲和结论。
端午节“赛龙舟”的风俗习惯流传至今的调查报告 提纲：1. 端午节与赛龙舟的起源和传承。2. 现代社会中端午节与赛龙舟的流行程度。3. 端午节与赛龙舟在现代社会中的重要意义和价值。4. 端午节与赛龙舟的传承与保护现状。5. 针对端午习俗文化传承中的问题和挑战提出相关的解决措施和应对方案。
结论： 端午节“赛龙舟”的风俗习惯流传至今，离不开其深厚的历史文化底蕴和广泛的社区家庭传承。通过本次调查，我们发现这一传统习俗在现代社会中仍然保持着较高的流行度和认同感，不仅被视为增强民族文化认同和促进社区团结的重要载体，还承载着丰富的历史和文化内涵。 然而，在传承与保护过程中，我们也面临着一些问题和挑战，如年轻一代对传统节日文化的认知不足、商业化过度导致的传统失真等。因此，加强传统节日文化的教育传承，鼓励创新与发展，并加强相关法律法规的保护与支持，显得尤为重要。
与他人交流、互相评价，可以发现被自己忽略的细节。汇报交流的呈现方式也有很多种，例如海报、思维导图、报告、幻灯片等。针对我们的问题和调查结果，选择合适的方式进行汇报交流。
交流与评价
汇报交流后，请对全体成员在社会调查活动中的表现进行评价。
回忆一下整个社会调查活动的过程，你遇到了什么问题？请搜集大家遇到的问题，一起想想改进办法。 问题及改进办法
回忆一下整个社会调查活动的过程，你遇到了什么问题？请搜集大家遇到的问题，一起想想改进办法。 问题及改进办法
我国的传统节日还有许多，这与我们民族源远流长的历史一脉相承，每个传统节日都是一份宝贵的精神文化遗产。中国历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日创造了许多千古名篇，这些诗文脍炙人口，被广为传颂。 元日 〔宋〕王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
你还知道哪些关于传统节日的诗词呢？请抄写下来，也可以尝试自己创编。
元宵节 正月十五夜 苏味道 火树银花合，星桥铁锁开。 暗尘随马去，明月逐人来。 游伎皆秾李，行歌径落梅。 金吾夜不禁，玉漏莫相催。
清明节 清明 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
端午节 水调歌头 端午 暮色掩行迹，怀石自沉江。大夫吟唱何处，残月冷穹苍。浊浪滔滔东去，云梦沉浮辗转，楚地亦神伤。羁客赋骚体，忧患著文章。 击鼍鼓，投米粽，整行装。飞舟遏浪，挥桨揎臂吼声狂。颠沛流离往昔，日丽风和此际，三闾应安详。岁月如梭逝，风义永流芳。
中秋节 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼《水调歌头》
重阳节 九月九日忆山东兄弟 王勃 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
自己创编的传统节日诗词。
春节爆竹声声迎新春，家家户户庆团圆。彩灯高挂喜气盈，春节佳日好运连。新春带来福寿禄，紫燕衔来吉祥安。新春祝福送亲友，阖家欢乐笑开颜。
为什么端午节要赛龙舟、吃粽子、拴五彩绳、带香囊呢？
赛龙舟，是端午节的主要一项习俗。相传古时楚国人因不舍得贤臣屈原投江死去，大多划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖却不见踪影。因此之后每年五月五日以划龙舟纪念之。所有后来的人们借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。其实 ，"龙舟竞渡"早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。
吃粽子，这是端午节的又一习俗。相传，屈原倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，被革职赶出都城去流放。他在流放途中，写下了忧国忧民的《离骚》。公元前278年，秦军攻破楚国，屈原看自己的祖国被侵略，心如刀割，但始终不忍放弃自己的祖国，于五月五日抱石投汨罗江自尽，屈原投江后，当地百姓闻讯划船捞救……。因此为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。
拴五彩绳、带香囊，从老人口中所说就是为了辟邪驱瘟，为了躲避夏天各种虫子的叮咬，再有是用于点缀装饰，香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做各种不同形状，结成一串，十分好看。
讲一讲在调查中的故事，和同学们一起分享。
通过本次的调查研究活动，在设计调查计划、访问、问卷、撰写调查报告等过程中 加深了我们对端午节文化的理解，还激发了我们对传统节日文化的兴趣和热爱。同时，深刻体会到了端午节作为中华民族传统节日的重要性和自己在文化传承中的责任。