泰山版六年级下册第1课 三维造型初体验完美版ppt课件

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1、信息意识：理解信息的重要性和价值，以及在现代社会中的应用,掌握有效获取、评估、组织和利用信息的技能。2、计算思维：培养运用计算思维解决问题的能力和思维方式,培养分析和抽象问题、制定算法、进行逻辑推理和模式识别的能力。3、数字化学习与创新：熟悉数字工具和技术，包括三维建模软件等,培养使用数字工具进行创新、合作和表达的能力。4、信息社会责任：强调信息使用的合法性、道德性和社会责任感,培养正确使用和分享信息的能力，遵守相关法律和道德准则。
在3D设计软件中，通过不同的视图方式，我们则可以实现对正方体的全方位观察。
1．打开软件之后，工作区中就有一个默认的、已建好的正方体。
2．按下“S”键,我们拖动鼠标之后可以调整正方体大小。
3．按住鼠标滚轴不放，拖动鼠标，可以从不同角度观察正方体。
4.点击平台左下角视图工具。
5.可以多方位观察正方体。
1．点击正方体，正方体周围会出现红色边框表示选中。
2．在右上角找到材质按钮，并点击“材质”按钮。
3．将“漫射”下方的RGB颜色改为“红色”，正方体的颜色变为红色。
转变之后正方体就会变成红色的。
3.1．将“漫射”下方的RGB颜色改为“蓝色”，正方体的颜色变为蓝色。
转变之后正方体就会变成蓝色的。
4.在工具左上角找到，添加-网格-经纬球体。
5.点击经纬球之后，屏幕中就会出现一个经纬球。
6．单击屏幕左下方的“视图-切换四格视图”。
7、切换之后视图就会呈现以下四种情况。
8．分别调整四种视图方式下的球体位置，使经纬球位于正方体的上方中间位置。
9．再次点击四格视图退出，最终呈现出经纬球从上方嵌入正方体的效果。
1.在工具左上角找到，添加-网格-锥体。
2. 点击锥体之后，屏幕中就会出现一个锥体。
3.单击屏幕左下方的“视图-切换四格视图”。
4.切换之后视图就会呈现以下四种情况。
5.分别调整四种视图方式下的球体位置，使经纬球位于正方体的上方中间位置。
6.再次点击四格视图退出，最终呈现出锥体从上方嵌入正方体的效果。
1、新在新建正方体的时候可以拖动三个方向上的控制杆，调整长、宽、高的尺寸。
2、按组合键Ctrl+Z可以撤销上一步操作。选中场景中的对象，按Delete键可以删除对象。
1.新建一个长方体，变换视图方式，从不同角度观察正方体的形状。
2.使用长方体和球体，制作一个红绿灯模型。
3.请使用正方体和锥体实现下图操作。
用正方体、球体还能进行怎样的创意设计?简单描绘一下你的构想。
用正方体、锥体还能进行怎样的创意设计?简单描绘一下你的构想。
（1）3D打印技术参照的是打印机技术原理，也就是分层加工。将计算机设计出的物体模型分解成若干层平面数据，然后把金属、陶瓷等粉末材料按平面数据分布并热熔烧结,形成一个平面形状,再通过层层累积叠加，最后形成实物。
（2）与传统的材料加工技术不同，3D打印技术将多维制造改变为简单的由下至上的二维叠加,从而大大降低了设计与制造的复杂度。同时，3D打印技术还可以制造传统方式无法加工的奇异结构，尤其适合动力装备、航空航天、汽车等高端产品的关键零部件制造。
本次课程初步了解了Csntu3D的操作。能够为幻灯片增加更多内容和细节。认识和了解3D设计软件的界面，学会从多角度观察场景中的物体。学会构建正方体和球体，并能够使用四格视图调整物体的位置。通过构建活动，培养空间香香能力和创意设计能力。
一、初步认识Csntu3D二、认识四格视图三、创建锥体
课后作业1、如何在Csntu3D中给正方体变色？2、如何在Csntu3D中创建锥体？3、如何在Csntu3D中打开四格视图？
2、如何在Csntu3D中创建锥体？