教科版（2024）八年级下册（2024）第10章 流体的力现象2 认识浮力集体备课ppt课件

这是一份教科版（2024）八年级下册（2024）第10章 流体的力现象2 认识浮力集体备课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了上节课学了什么知识，在流体中运动，感受浮力，压力差，测量浮力，浮力产生的原因，竖直向上等内容，欢迎下载使用。
一切浸在流体中的物体，都受到流体对它向上的力，这个力叫作浮力。
1.将木块、乒乓球按入水中，有什么感觉？
2.把铁块、石块从水中托出，有什么感觉？
3.用线把木块系好，拉入水中，观察线的方向？
实验一：用手把乒乓球按入水中，乒乓球放在水底松手后它将怎样运动？为什么？
松手后乒乓球将向上运动，它受到水对它一个向上的力。
实验二：用手把沉在水底的铁块托出，和在空气中托住感觉一样吗？
感觉不一样，在空气中托住铁块比水中要重些，在水中水要给铁块一个向上的力。
实验三：用线把木块拉入水中，你有何感觉？观察线的方向？在水底松手后它将怎样运动？为什么？
2．浮力的方向：竖直向上
3．浮力的施力物体：液体
4．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力.
通过以上活动,感受到浮力是存在的,而且浮力的方向是向上的.
当乒乓球静止于水面时,浮力和重力是平衡力,由二力平衡的条件可知,浮力的方向与重力的方向相反,即浮力的方向竖直向上.
液体对浸入其中的物体的四周都有压强。但由于液体内部的压强随深度的增加而增大，因此物体受到的向上的压力要比其受到的向下的压力大。这些压力总的效果，就出现了一个作用于这个物体的向上的力,即浮力。
沉在水底的铁球有没有受到浮力
只要上下表面存在压力差，物体在液体中受到浮力——与它的沉浮无关。
浮力的实质:浮力就是液体对物体向 和向 的 。
1. 把物块挂在弹簧测力计上，读出示数F1。
2.然后把物块浸入水中，再读出弹簧测力计的示数F2。
3. 弹簧测力计的示数怎么变化？这个变化说明了什么？
4. 分析物体的受力情况，根据平衡力的特点，写出计算浮力的表达式。
F浮= G- F2
由实验看出，物体在水中弹簧测力计减小的示数就是液体对它的竖直向上的浮力。
（1）计算浮力的方法--称重法：
F浮= G- F
G: 物体在空气中的重力。
F：物体浸在液体中，弹簧测力计的示数。
（2）计算浮力的方法--压力差法（原因法）：
F浮= F向上-F向下
如图所示，将玻璃筒两端蒙上橡皮膜，当玻璃筒水平进入水中时，观察左右两个橡皮膜的凹陷程度；当玻璃筒竖直侵入水中时，观察上下两个橡皮膜的凹陷程度。据此，可分析浮力产生的原因。
橡皮膜的凹陷程度体现着橡皮膜的受力情况，由实验可知，水平放置时，橡皮膜的凹陷程度一样，说明侧面受到的平衡，当竖直放置时，下面橡皮膜凹陷程度大，说明受到向上的力，比上部向下的力大。这就是浮力产生的原因。
1.小明说：“在液体中上浮的物体受浮力，下沉的物体不受浮力。”这种说法正确吗？ 2.物体A浸入水中前后，弹簧测力计 的示数如图10-2-8所示。求A受到的重 力和它在水中受到的浮力。
1.将重力相同的木块和铁块放入水中后，木块浮上来，铁块沉下去，以下说法中正确的是(　　)A．只有木块受到浮力的作用B．只有铁块受到浮力的作用C．木块和铁块都受到浮力的作用D．无法判断它们是否受到浮力的作用
2. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，图上画出了几个不同方向的力，你认为鸡蛋所受浮力应该是(　　)A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
3.如图甲所示，一体积为1.0×10－4 m3的实心物体A悬挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为2.8 N，若把此物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的读数变为1.8 N(如图乙)，物体在这种液体中受到的浮力是________ N。
4.如图所示，AB为可以自由移动的物体，CD为容器里自身凸起的一部分，现往容器里加一些水。则下面说法错误的是（ ）
A. A物体一定受到浮力的作用B. B物体一定受到浮力的作用C. C物体一定受到浮力的作用D. D物体一定受到浮力的作用
5.一个石块重20N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为14N，则该石块受到液体的浮力为 N。浮力的方向　 ，施力物体是 _______ ， 此石块在液体中下沉时　 浮力的作用（填“受到”或“不受到”）。
6.潜入海底观光是人们现代旅游休闲方式之一。某潜水爱好者从水下2m深继续下潜的过程中，他受到的浮力和海水对他的压强变化的情况分别是（不考虑海水的密度变化）（　　）A．浮力逐渐变大，压强不变B．浮力逐渐变大，压强逐渐变大C．浮力不变，压强逐渐变大D．浮力逐渐变小，压强逐渐变大