统编版（2024）三年级下册口语交际：趣味故事会备课ppt课件

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文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 语言运用：能准确把握故事的主要内容，有条理地讲述故事。 思维能力：能用合适的方法，把故事讲得有趣，吸引人。认真听别人讲故事，能说出自己的感受。 审美创造：提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。
结合本单元的主题，展示趣味故事会。结合讲、听、记的要求，感受“有趣”的特点。
规范讲述，能集中注意力倾听他人讲故事。有自信地交流表达。
有趣的故事，大家都喜欢听。组织一次“趣味故事会”，大家都来讲讲有趣的故事吧！ 选一个故事，多读几遍，记住故事的内容。
记住故事内容，运用合适的方法，把故事讲得更吸引人，注意语气、表情的变化。
本单元中，我学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》。
我喜欢神话故事、童话故事、成语故事，还有名人故事，比如……
说一说有趣的故事是什么样的。
《漏》讽刺了做贼心虚没有好下场……
《方帽子店》中店主禁止儿子戴圆帽子……
《枣核》中枣核智斗县官……
充分阅读你所选择的故事，记住故事内容。注意运用本单元学过的方法，将内容梳理清楚。
我要记住时间、地点、人物、情节……
故事中有趣的部分或重要的情节要多读几遍，在脑海中留下深刻的印象。
1.《方帽子店》：方帽子店的主人看到自己儿子戴着圆帽子……
2.《漏》：贼和虎摔下山坡，都以为对方是“漏”……
讲故事时声音响亮，注意语气、表情的变化，适当加上手势。
试着讲一讲，可以对着镜子练习，也可以讲给家人、同学听。讲述时可以想一想，怎么讲才能更吸引人。
例：吧唧、咚咚咚、砰的一声……
例：《新龟兔赛跑》《新丑小鸭》……
你认为从准备到试讲的过程中还需要注意哪些事项？和同学们分享你的经验吧！
例：《白雪公主和七个小矮人》—— 分配角色讲述，安排旁白增强故事连贯性。
例：《夸父逐日》—— 以时间为线索讲述，体现夸父的心情。
以同桌、小组为单位合作讲述。
1.说说别人讲的故事有趣在哪里。
2.讲的时候是否做到了自然、大方。
3.请你提出一些具体的改进意见。
1.内容紧张或轻松时，讲述的语气要不同。
2.根据提示语，讲述时可以加上适当的动作。
3.讲的时候眼睛看观众，有目光交流。
请你再提出一些具体的修改意见。
评选三位“故事大王”吧！
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
选一个你感兴趣的主题，举办一次家庭故事会。
在准备故事时，有这些方法： 。
在讲述的过程中，为了把故事讲得吸引人，要注意 、 的变化，可以加上适当的 。
倾听时要注意： 。
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