语文四年级下册我们家的男子汉精品课件ppt

这是一份语文四年级下册我们家的男子汉精品课件ppt，共56页。PPT课件主要包含了王安忆，一声不吭，《小英雄雨来》，《我们家的男子汉》，各部分用序号标出，教师说，他对食物的兴趣，他对独立的要求，小标题，细节或事例等内容，欢迎下载使用。
男子汉是顶天立地的英雄，是英勇无畏的警察叔叔，是像爸爸一样高大可以保护我们的人。
顶天立地坚定勇敢英勇无畏
上海人，生于南京。当代女作家。主要著作有《流逝》等小说集及《长恨歌》等长篇小说。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。
自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文，将难读的地方多读几遍。
这篇课文的形式与 19 课有何不同？这些小标题和下面的段落有何关系？三个小标题有什么相同的地方？
除了开头和结尾，分为三个部分，每个部分有小标题，还有独立的开篇和结尾。每个小标题都写了他的一个特点。每个小标题都出现在文章各段的前面。
小标题是对文章段落内容的概括，目的在于表明各段的重点，区别各段之间的内容，使文章清晰，段落明显。小标题语言要精练，形式要一致，一般放在文章各段的前面。
3.他面对生活挑战的沉着
为什么要这样分节？这些小标题之间有什么关联呢？
这是一篇长文章，有1500字左右。能不能借助这三个标题，概括文章主要内容呢？换个角度，能不能借助这三个标题，说说为什么称这个小孩是“男子汉”呢？
除了在标题中能找到“男子汉”的证据，我们还要进一步到文章里去找一找具体的证据。围绕这三个小标题，作者写了男子汉的哪些事例呢？学习活动：分小组完成表格。边默读边思考，并在相应的地方批注，组内讨论、交流。
第一件是吃饭爽气；第二件是为活吃菜；第三件是为吃等待；第四件事为梦想而牺牲。
为了能活下去，能改变自己，做自己不愿意 做的事，这是男子汉的特点。
为了能去少林寺，可以不吃肉汤拌饭，不吃冰激凌，牺牲自己吃的乐趣，可见他是个男子汉。
正是因为作者对一件件小事中男子汉的动作、语言进行了细致入微的描写，才让这个十足的“吃货”形象跃然纸上。那么作者又是怎样来写他的独立和遇事沉着的呢？请快速默读思考，边读边批注。
写他独立，例举不让牵手，要自己买山楂、买橘子水三件事。每件事都有细节描写，比如：“一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着”；买山楂失败后，他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧；买橘子水时，他站在冰箱前面，露出半个脑袋。他满头大汗地、耐心地等待着。
写他沉着，例举了上托儿所、回安徽两件事。他上托儿所一声不吭，当别的孩子哭的时候，他才想起来哭，似乎只为了参加一个仪式。回安徽时，“我”把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口，抓住一双最得力的手，蹿进了车厢，淹没在济济的人群里了。
发现人物特征，我们需要关注一件件体现人物性格的小事，品味作者对人物细腻的动作描写。其次本文把这么多件事装进一篇文章的写法与学过的写人写事的文章通常围绕一个特点写大不同，我们可以借鉴作者根据标题的内容来写里面事例的方法。比如第一个“他对食物的兴趣”，就是写他吃东西。“他对独立的要求”，也是跟“独立”有关联。而“他面对生活挑战的沉着”，下面的事情肯定也是跟小标题有关联的。这样就可以将多件事装进一篇文章。
①对食物的爱好与牺牲。
②他渴望独立的生活。
②自己的事情自己做。
③坚强勇敢，勇敢懂事。
小标题是根据具体的事例提炼的。我们来挑战一下作者，尝试替换小标题。
小标题并不是固定的，我们可以通过抓住重点词概括内容来取标题，也可以引用人物语言拟定小标题，更可以通过提取信息进行加工来定标题。
这三部分内容可以调换顺序吗？为什么？
不可以。因为这三个小标题是按时间先后顺序排的。作者按照“我们家的男子汉”的成长历程和性格，安排了很多小故事，对每个小故事中人物的动作、语言进行了细致入微的描写，随着小男孩的成长，他身上的男子汉的特点越来越明显，越来越突出。也是作者对小男孩情感上的递进。所以我们觉得不能调换顺序。特征一步步凸显，情感一步步加深。