人教版（2024）七年级下册（2024）10.2.2 加减消元法示范课课件ppt

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1.能够用加减法解二元一次方程组解决实际问题.2.能根据二元一次方程组的特征，选取代入法或加减法解方程组，提升运算能力.
问题当二元一次方程组的两个方程中同一个未知数的系数既不相等也不互为相反数时，能用加减法解方程组吗？
分析：这两个方程中同一个未知数的系数既不相等也不互为相反数，直接把这两个方程进行加减不能消元.观察这两个方程中未知数y的系数之间的关系，将①×2可以使两个方程中y的系数互为相反数，就可以用加减法求解了.
例2我国古代数学著作《九章算术》中记载了这样一道题：今有牛五、羊二，直金十两：牛二、羊五，直金八两.问牛、羊各直金几何？意思是：假设5头牛、2只羊，共值金10两；2头牛、5只羊，共值金8两. 那么每头牛、每只羊分别值金多少两？你能解答这个问题吗？
分析：由于每头牛和每只羊的价格分别相等，所以根据“5头牛、2只羊，共值金10两；2头牛、5只羊，共值金8两”可列得方程组.
利用等式的性质对方程适当变形，使得两个方程中某个未知数的系数互为相反数或相等，就可以用加减法求解了.
如果用加减法消去y,应该怎样解？解得的结果一样吗？
跟踪训练 在某路段建设工程中，有甲、乙两种车辆参与土方运输.已知5辆甲种车和2辆乙种车一次可运土64 m3；3辆甲种车和4辆乙种车一次可运土72 m3.甲、乙两种车每辆一次可分别运土多少立方米?
思考2.选择你认为简便的方法解决“鸡兔同笼”问题.“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足. 问鸡兔各几何.”你能用二元一次方程组表示问题中的数量关系吗？
选用二元一次方程组的解法的策略当方程组中某一个未知数的系数是1（或-1）时，优先考虑代入法；当两个方程中，同一个未知数的系数相等或互为相反数时，用加减法较简单；当两个方程通过变形用含有一个未知数的式子来表示另一个未知数都比较复杂时，往往选用加减法.
3.小明和小丽两人相距8km，小明骑自行车，小丽步行，两人同时出发相向而行，经过0.5h相遇；若两人同时出发同向而行，经过1 h小明追上小丽.求小明骑行的平均速度和小丽步行的平均速度.
4.周末，王芳到菜市场帮妈妈买鲈鱼和茄子.已知鲈鱼每千克35元，茄子每千克6元，王芳买的茄子比鲈鱼多0.5kg，共花费44元.她买了鲈鱼和茄子各多少千克？