苏教版（2024）一年级下册（2024）二 图形的初步认识（二）教案配套课件ppt

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直观认识长方形、正方形、三角形和圆这四种平面图形，知道它们的名称并能正确辨认。
培养学生初步的观察能力、动手操作能力，建立空间观念，发展应用意识。
在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念，体验学习数学的乐趣，激发对数学的兴趣。
通过数学活动，初步感受数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣，培养合作意识。
把“面”从“体”中抽取出来，并能清晰地识别这些面，掌握它们的名称和特征。
通过看、画、围等多种活动，初步感受这些图形的特征，体会形与体的联系。
这些都是立体图形，还记得它们的特点吗？
小朋友们在干什么？我们一起来看看吧。
这些立体图形除了可以当玩具搭积木还可以用来做什麽呢？
小组合作，动手画一画，理解平面
先照样子画一画，再说说画出图形的样子。
画图要求：①左手将积木按在纸上一动不动，右手沿着积木的底面画一画;②要把每条线画直，尖尖头处不要断开，画出一个完整的图形。
我用长方体画出了长方形，它是长长方方的。
长方形长长方方的，有4条边，都是直直的，上下两边一样长，左右两边也一样长。是平平的面。
我用正方体画出了正方形，它是正正方方的。
正方形正正方方的，有4条边，都是直直的，4条边一样长。是平平的面。
我用三棱柱画出了三角形，它是尖尖的。
三角形尖尖的，有3条直直的边，3条边首尾顺次连在一起。是平平的面。
我用圆柱画出了圆，它是圆圆的。
圆由一条曲线围成，是圆圆的，弯弯的，不是直直的。是平平的面。
你还能在积木上找到这样的图形吗？
你还在哪些物体的面上看过这些图形？
1、下面哪些物体的面是正方形？哪些是长方形、三角形或圆？
三角形 圆 长方形 长方形 圆 正方形 正方形 三角形
3. 把同一种图形涂上相同的颜色，再数数各有多少个。
有 ( ) 个正方形 有 ( ) 个长方形 有 ( ) 个三角形 有 ( ) 个圆
4. 在钉子板上分别围出正方形、长方形和三角形。
选择一个积木，找到不同的面，把它们印下来，再说说印出的各是什么图形。
用一个长方体最多能印出几个不同的长方形？ 用一个正方体能印出不同的正方形吗？
这节课你们都学会了哪些知识？小组交流。
今天我们认识了平面图形，长方形、正方形、三角形、圆。
1.用自己的话，给家长讲讲长方形、正方形、三角形、圆的特点。
2.在家里找出含有长方形、正方形、三角形、圆的物体。