苏教版（2024）四年级下册三 三位数乘两位数课后测评

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姓名 班级 备课教师
问题与活动
规则与评价
思维导引
成果指标：
我能在比一比中发现，时间、路程与速度之间的关系。
我能在探索中总结出，时间、路程与速度之间的关系。
我能根据时间、路程与速度之间的关系解决问题。
认真学习目标★
1、谁跑得快？你是怎么看出来的？请排出名次。
名次
姓名
路程
时间
小乐
100米
15秒
小强
100米
18秒
谁跑的快？你是怎么看出来的？请排出名次。
名次
姓名
路程
时间
小东
100米
15秒
小丁
85米
15秒
小亮
90米
15秒
清楚表达★
认真倾听★
及时纠错★★
思维碰撞
问题一、谁跑得快？
名次
姓名
路程
时间
小丽
40米
5秒
小红
15米
3秒
方法一：计算比较
方法二： 40米
小丽：
15米
小红：
准确计算★
清楚表达★
认真倾听★
及时纠错★★
问题二：完成表格，你有什么发现？
交通工具
时间
路程
速度
飞机
9分
108千米
自行车
40小时
480千米
活动1：
列出算式，求出速度，把算出的得数填在上面的表中。
活动2：
看飞机和自行车的速度有什么想说的？有什么困惑？
把你的困惑在组内交流。
有没有好的解决方法？
精彩发言★
敢于质疑★
思维迁移
问题一：
张叔叔开车如果按每小时60千米的速度，2小时能行驶多少千米？
活动1：列式计算
活动2：想一想已知速度、时间怎样求路程？
问题二：
如果按每小时60千米的速度，张叔叔行300千米需要多少小时？
活动1：列式计算
活动2：想一想已知路程、速度怎样求时间？
正确列式★
准确计算★
清楚表达★
认真倾听★
及时纠错★
精彩发言★