小学数学北师大版（2024）四年级下册探索与发现（一）三角形内角和获奖课件ppt

这是一份小学数学北师大版（2024）四年级下册探索与发现（一）三角形内角和获奖课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了三角尺等内容，欢迎下载使用。
通过操作活动探索发现和验证“三角形的内角和是180度”的规律。
在操作活动中，培养学生的合作能力、动手实践能力，发展学生的空间观念。并运用新知识解决问题。
使学生有科学实验态度，激发学生主动学习数学的兴趣，体验数学学习成功的喜悦。
对不同探究方法的指导和学生对规律的灵活应用。
探究发现和验证“三角形的内角和180度”这一规律的过程，并归纳总结出规律。
三 角 形 三 兄 弟 之 争
我有一个钝角，我的内角和才是最大的
三角形三个内角的度数之和叫做三角形的内角和。
小组活动：每人准备一个三角形，量一量，填一填。
算一算，三角形的内角和是多少度呢？
600＋470＋730＝1800
1160＋260＋380＝1800
900＋260＋640＝1800
三角形内角和等于1800。
说说下面三角形的内角和
三角形不论大小、形状如何，它的内角和都是（ ）
180°--（72°+28°）=80°
求下面三角形另一个角是多少
无论是锐角三角形，直角三角形还是钝角三角形，它们的内角和都是180°。
帕斯卡（BlaisePascal,1623～1662)，法国数学家、物理学家、近代概率论的奠基者。早在300多年前这位法国著名的科学家就已经发现了任何三角形的内角和是180°，而他当时才12岁。
在下面的直角三角形中，∠A的度数是多少？
∠A=1800-（ ）-（ ） =（ ）
一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？
1800－700 －700
A、比90°小 B、比90°大C、可能等于90°,大于90°或小于90° D、还是180°
把一个三角形从一个顶点用一条直线分成两个三角形,其中一个三角形的内角和（ ）。
求下列三角形的角的度数：
下面哪三个角能构成一个三角形?