冀少版（2024）第四节 生物体教课内容课件ppt

这是一份冀少版（2024）第四节 生物体教课内容课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，生物体，深蹲运动后的变化，骨骼肌活动加强，呼吸加深加快，心跳加强加快，运动过后容易饿，运动系统，呼吸系统，循环系统等内容，欢迎下载使用。
1.掌握人体的生命活动与各器官、系统的关系。2.了解植物体的生命活动如何进行。3.进一步形成生物体是一个统一整体的生物学观点。
从听到下课铃声、走到食堂、买饭到吃饭这一简单过程中，你身体的哪些系统参与了，仅靠消化系统能够完成吃饭这一过程吗？
走到食堂，吃饭要通过运动系统。
听到了铃声决定去吃饭要通过神经系统。
运动加快，要消耗氧气，通过呼吸系统。
运输氧气需要循环系统。
人体八大系统彼此既有分工，又相互协调，密切配合，共同完成人体正常的生命活动
必须在神经系统和内分泌系统的调控下，由运动系统完成。
人体系统的协调配合示意图
生活实例：饭后不宜马上运动
进食后，血液更多地流向消化系统，以利于食物的消化和营养物质的吸收，而大脑中的血流相对减少，容易困倦
建议饭后休息20~30分钟再继续工作或学习
运动后血液更多集中在运动系统，胃肠道的供血减少，马上进食容易出现消化不良
建议运动后至少休息30~40分钟再进食
被子植物的器官有哪些？
2、被子植物的六种器官
生活实例： 根深者叶茂
根的茁壮生长是植物地上部分茎、叶、花、果繁盛的基础，因此农业生产中讲究“壮苗先壮根”，采取适时施肥、中耕松土、合理灌溉等科学措施保证根的生长。植物的叶片如果遭受病虫害而枯黄或毁损，整个植株将会衰败，根、茎羸弱，果实和种子难以长成，出现果实早落、籽粒干瘪而造成产量大幅下降。
分组小游戏说食物，猜器官？
西瓜白菜花生米甘蔗萝卜黄花菜
我们平时吃的青菜、萝卜、苹果、莴苣、黄花菜、花生米各是植物的什么部分？分别属于什么器官？哪些属于营养器官？哪些属于生殖器官？
1.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙……”此诗句中关于梅子和青蛙描述正确的是（　　）A．青蛙的血管和梅子叶中的叶脉都是属于输导组织B．青蛙的心脏和梅子中的叶在结构层次上都是属于器官C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体D．青蛙体表起保护作用的组织主要是保护组织，而梅子外面的皮则是上皮组织
青蛙的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体
青蛙体表属于上皮组织，而梅子体表属于保护组织