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初中历史人教版(2024)七年级下册(2024)第2课 唐朝建立与“贞观之治”一等奖课件ppt
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这是一份初中历史人教版(2024)七年级下册(2024)第2课 唐朝建立与“贞观之治”一等奖课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了制作黎燕琳,身份背景,生平经历,出任太原留守,起兵反隋,入定关中,建立唐朝,唐朝建立,隋末农民起义形势图,建立者等内容,欢迎下载使用。
一、擂台初赛:李渊破局定大唐
贵族世家——陇西李氏家族
唐太祖李虎之孙,唐世祖李昞之子
陆续消灭了各支起义军和割据势力,基本统一全国
617年李渊进长安,618年李渊即皇位,定国号唐
620年,李世民率先击溃王世充、窦建德两大势力,奠定了统一全国的基础
618年,隋炀帝在江都被部下绞杀,隋朝亡
结合教材,完成空白信息。
思考1;如何评价李渊在建立唐朝过程中的作用?
卓越的领导才能和政治智慧,能够审时度势,把握时机
战略上,李渊制定先取长安,以关中为根据地正确决策
善于用人,团结各方力量,共同为建立唐朝而努力
思考2:李渊建立唐朝对中国历史产生了哪些影响?
①结束了隋末的战乱和分裂局面,实现了全国的统一
②唐朝建立后,在政治、经济、文化等方面都取得了辉煌成就,对中国历史的发展产生了深远影响
二、擂台争霸:世民贞观展宏图
李渊有众多的皇子,为何偏偏是李世民能接棒呢?李世民又是何时接棒的呢?
指出墓志铭拓片记录了什么信息?
李建成与李玄霸被杀都是与哪一事件有关?
(16岁)615年,参与营救隋炀帝
(18岁)617年,劝谏李渊晋阳起兵
(19岁)618年,唐朝建立,晋为秦王
(27岁)626年,发动玄武门之变,晋为秦王
627年,改年号为“贞观”
年号:帝王用以纪年的号称
“朕见隋炀帝篡业之初,天下隆盛。弃德穷兵,以取颠覆……朕不能远慕尧舜禹汤之德,目睹此辈何得不戒惧乎?”——《贞观政要·政体第二》
贞观(guàn)政要书影
“致安之本,惟在得人”。——《贞观政要·卷三》
魏征去世后,唐太宗非常悲痛,他说:夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防已过。今魏征殂(cú)逝,遂亡一镜矣!-《旧唐书·魏征传》为什么在魏征去世后,唐太宗说他痛失了一面镜子?
一是因为魏征敢于直言进谏,能帮唐太宗发现并改正自身过错和不足,使其明得失
二是魏征善于以史为鉴,总结经验教训,助唐太宗知兴替,避免重蹈覆辙。
①进一步完善三省六部制
②严格考察各级官吏的政绩,尤为重视对地方官的考核
关注民间疾苦,减轻百姓的田租和劳役负担,鼓励发展农业生产
增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目
唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增强,文教昌盛,各族友好关系进一步发展,历史上称为“贞观之治”。
三、巾帼挑战:武周称制显峥嵘
公元637年,初入深宫,侍奉太宗
公元655年,联合高宗废后废妃,扫除阻碍
公元690年,改国号为周,以洛阳为都城
公元705年,退位,同年去世。以皇后身份与高宗合葬于乾陵。
大力发展科举制,创立殿试,亲自面试考生
殿试:科举考试中的最高一段,由皇帝亲自命题并主持之考试
鼓励举荐与自荐,不拘一格选拔人才
推行减轻百姓负担的政策和措施,重视发展生产。
武举:由兵部主持考试,唐代的武举主要考举重、骑射、步射、马枪等技术。
“夫欲构大厦者,必藉众材,为国者亦犹是焉”。——《臣轨》
唐玄宗开元时期的贤相良臣
材料可以看出武则天对人才的态度?
作用:不仅扩大了统治基础,也使贤能之士脱颖而出。
武则天参与执政和在位的时间累计50年。这期间,经济得以持续发展,社会相对安定,人口不断增长,为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。
唐高宗与武则天合葬于乾陵,墓前树立有两块碑,一块是唐高宗碑,由武则天亲自题写碑文,盛赞他的功绩;另一块是武则天碑,却不著一字,被称为“无字碑”。
想一想:为什么武则天的碑上没有碑文?
武则天立无字碑,原因众说纷纭。一说她认为自己功过是非,应由后人评判 ,此举彰显其对历史公正的信任。另一说,她自感在位时政绩斐然,难以用文字尽述,干脆留白。还有观点称,因继位者对她态度复杂,难以定碑文,最终搁置成无字碑。
唐朝长期保持繁荣的原因?
国家统一,社会稳定,为发展提供良好环境。统治者重视农业,推行有利的经济政策,促进经济繁荣。科举制度选拔人才,政治较为清明。开明的民族政策促进民族融合、交流,有利于经济文化发展。开放的对外政策加强对外交往,吸取外来文化。
稳定的社会环境是发展前提,要重视经济
注重人才选拔能让政治清明
开放包容的对外和民族政策,能够促进文化交流与经济繁荣,激发社会活力
在这场“唐朝风云”打擂台游戏中,我们见证了唐朝建立,群雄逐鹿终定乾坤。体验贞观之治,李世民开启大唐盛世。还领略了武则天统治风采,巾帼不让须眉。唐朝在他们的接力下,如旭日东升,散发璀璨光芒。
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