政治 (道德与法治)六年级下册3 学会反思背景图ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)六年级下册3 学会反思背景图ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了第一课时，老师的一次难忘经历，小试牛刀，第二课时，反思的方法，一堂公开课后，品味箴言等内容，欢迎下载使用。
我们已经六年级了，往事犹如过往云烟，你有什么难忘的经历想和大家分享吗？
班主任曾经找我去办公室，和我掏心的谈了一次话，后来我的成绩好了很多。
我和好朋友阳阳在二年级的时候打过一次架，但是后来我们居然成为了好朋友。
一年级的运动会我当了升旗手，我记忆深刻。
反思听起来是个特别抽象的话题，但是我们每个人都经历过反思，也都具有一定的反思能力。当你回忆过去发生的事情时，从中总结经验和教训，这就是反思。反思有怎样的意义呢？让我们走进今天的课堂，了解反思、学会反思。
竞选班长落选这件事令我印象最深。当时我很难过，也从中知道了自己的不足。
我印象最深刻的是五年级暑假参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我发现有很多事情自己都不会做。
我印象最深刻的是，去年跳绳比赛前，我练了半个月，成绩提高很快。真的是一分耕耘一分收获。
目前阶段你印象最深刻的一件事是什么？ 为什么这件事给你留下这么深刻的印象？
当你这样回忆和思考的时候， 其实就是在反思。
昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加。我这么做究竟对不对呢?我要好好想一想。
考试的成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过,看看问题出在哪里。
你有过这样的尝试吗？你所反思的是什么事情？进行了怎样的思考？ 在反思之后对自己以后的学习生活有什么影响，谈谈自己的经验。
同学们都说的很有道理，反思，就是反过来思考的意思。思考过去的事情，从中总结经验教训，就是反思。反思的意义在于：反思过去—总结经验—用于成长。它的作用永远是积极的，反思有助于我们养成更好的习惯，会让我们更加自信。
你有过以上的两种想法过吗？说说你对反思的认识。
回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面的问题。
在这次活动中，你担任了什么角色？表现如何？如果可以重来一次，你会为活动做些什么？
哪些同学对这次活动的贡献特别大？你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方？
在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好？有哪些方面需要改进？
反思虽然不能改变已经发生的事情,但是可以避免犯同样的错误。反思的内容不仅仅是失败和错误,还有我们成功的原因,让我们下次继续努力。反思可能会带来一些情绪上的波动,不过这不是没有意义的。它可以让我们正视自己的不足,有助于我们完善自己。
你觉得反思的定义是什么？观看完视频，你觉得反思有怎样的意义呢？
反思可能会带来一些情绪波动，不过这不是 没有意义的，因为这些情绪波动也可以促进我们更加重视和更好地认识自己、发现自己的优点与不足，对自我提升有帮助。
反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变我们对于活动中自己表现的看法，我们可以通过反思来提升自己，避免再犯同样的错误。
反思的内容不仅仅是失败和错误，还有活动中自己值得肯定的地方和其他人的优点，向其他人学习。
通过反思我们不仅可以总结经验；促进自身能力的发展，还可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误。还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。希望同学们通过今天的学习，不要恐惧反思，要大胆勇敢地去反思，这样更有助于我们今后目标的实现。
1. “吃一堑， 长一智”，这说明了（ ）A. 当我们做错了事，可以反思事情的经过。B. 当我们取得成功后，可以反思成功的原因。C. 在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验 和教训。2. 下列体现反思的古语是（ ）A. 金无足赤、 人无完人 B. 己所不欲、 勿施于人C. 吾日三省吾身3. 下列关于反思的观点， 错误的是（ ） 。A. 考试成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。B. 同桌建议我参加演讲将比赛，但是我害怕失败，不敢参加，我这么做究竟对 不对呢？我要好好想一想。C. 反思也改变不了任何事情，只会增加烦恼，我才懒得去想。
说一说每个部分的内容大概可以概括成什么？他有没有在进行反思？自己还见过怎样的发言式反思？
□ 早晨起床，到室外深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃 过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。□ 过马路的时候，我看车不多，便想闯红灯过去。一位负责维持 路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地 等绿灯亮了才过马路。□ 上午的数学课我最喜欢，所以听得特别认真。□ 我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得 很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。□ 下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定 是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？
□ 上美术课时，我发现自己忘带美术用具了。哎！这已 经是第三次了。□ 太棒了，英语小演讲得了“优”！英语真是太简单了！ 我真是太聪明了！□ 放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上 聊聊天，我特别开心。□ 写完作业，我陪爷爷下楼遛弯儿，爷爷可高兴啦！爸 爸妈妈夸我长大了。
请你分析：哪一些是值得反思的而哪一些没有必要进行反思的呢？
　　选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？ 在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？ 如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？
我要悄悄地写一篇日记记录今天课上表现和收获。
我拿出了自己的积累本， 以《我最喜欢的一节课》 为题写了一篇作文。
我写了张便签“今天我是最棒的， 加油！” 贴在了墙上。
只有晓敏回家后，沮丧地跟妈妈说“妈妈， 今天的公开课我太紧张了， 老师提问我都没答上， 我需要锻炼自己的胆量了”
六（2） 班的学生，都用了哪些方式进行反思？其中晓敏的反思与其他同学有怎样的不同？她的反思对她之后的学习有怎样的帮助吗？
我们每个人都应该有专属自己的“反思时间”，无须太长，每日坚持，必有收获。生活中需要反思的情况有很多，一开始也许会有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。但是也请大家注意不要像晓敏一样将自己桎梏起来，应该学会正确反思。
傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。 ——魏徵知者行之始，行者知之成。圣学只一个功夫，知行不可分作两事。 ——王阳明《传习录》人生最困难的事情是认识自己。 ———特莱斯认识你自己。 ——希腊德尔菲神庙学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。 ——爱因斯坦
反思能力，就是检查自己，理清自己的能力，只有通过自查自纠的方式，不断革新自己，才能不断的进步。
1 . 以下哪个典故中的名人不善于反思自己（ ）。A． 戒骄成名的柳公权 B． 警枕立志的司马光C． 纸上谈兵的赵括 D． 卧薪尝胆的勾践2 . 关于反思的说法不正确的是（ ）。A． 反思的过程不重要，反思的结果很重要B． 反思时时都能进行，反思能从中得到经验或教训C． 我喜欢作业完成后，把当天的事情在眼前“过电影”，这时候反思正合适。3 . 小明这次没有考好， 他应该（ ）。A． 反思没考好的原因 B． 不放在心上， 以后该怎么做还怎么做C． 在家里闷闷不乐 D． 痛哭一场