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政治 (道德与法治)六年级下册2 学会宽容教学演示课件ppt
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这是一份政治 (道德与法治)六年级下册2 学会宽容教学演示课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了宽容让生活更美好,拓展·材料分析,要宽以待人,我们要,“宰相肚里能撑船”,板书设计,学会宽容,课后作业等内容,欢迎下载使用。
清朝时期,宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居,都要起房造屋,为争地皮,发生了争执。张老夫人便修书北京,要张宰相出面干预。这位宰相到底见识不凡,看罢来信,立即做诗劝导老夫人:"千里家书只为墙,再让三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。"张母见书明理,立即把墙主动退后三尺;叶家见此情景,深感惭愧,也马上把墙让后三尺。这样,张叶两家的院墙之间,就形成了六尺宽的巷道,成了有名的"六尺巷"。张廷玉失去的是祖传的几分宅基地,换来的确是邻里的和睦及流芳百世的美名。
时至今日,六尺巷依旧存在,其事迹流芳百世。古人宽以待人的的事迹警醒着我们,宽容是交往和品德完善的必备因素,今天我们就来学习生活中我们怎样才能学会宽容……
宽容就是豁达大度、胸怀宽阔,是一个人有修养的表现。人们都把那些具有像大海一样广泛胸怀的人看做是可敬的人。
阅读“活动园”回答问题。
活动园·感谢他们的宽容
想一想:如果“我”的妈妈不宽容,而是狠狠地指责张南,你猜想会有什么结果?请对妈妈的行为做出评价。
如果“我”的妈妈不宽容,而是狠狠地指责张南,甚至和张南的爸爸妈妈吵起来,就有可能损害“我”和张南的友谊。所以感谢这位妈妈的宽容。
如果当邻居选择宽容那个偷橘子的小孩时,他会有什么感受?如果邻居嘲笑或谩骂你,他又会是什么感受?
如果邻居不宽容偷他家橘子的小孩,继而大家都认定他是小偷,会给这个孩子造成终生的心理阴影。所以谢谢邻居的宽容。
如果车主对老人不依不饶要求赔偿你觉得合理吗?车主没有要赔偿,说说你对车主的评价?
车主的宽容让收废品的老人如释重负。如果他要老人赔偿损失,会让老人本来就贫困的生活雪上加霜,让老人走投无路,甚至可能失去生活的勇气。所以谢谢他的宽容。
这三个小故事的结局都让我们感受到了和谐与温暖,这是什么的力量?通过这三个故事你明白了什么道理?
宽容让人们彼此宽待,和睦相处,它是我们和谐、美好生活的基础。
讨论、交流:你曾经原谅过别人吗?把你当时内心的想法说给同学们听听。你有别人原谅过你的经历吗?请把你 当时的感受说出来,与同学们 一起分享。
想一想:1.宽容城三处景点有什么作用?让我们学会什么品质?2.三处景点对“宽容城”生活有什么作用?假如“宽容城”没有宽容,人们生活会是什么样呢?
静心泉—平静,包容镜—包容、礼让亭—礼让
宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也是我们内心保持平和、安定,让我们生活得健康、愉快。
阅读“阅读角”回答问题。
阅读角·宽容—健康的”维生素“
为什么说宽容—健康的"维生素"?
人的心地宽容是一种美德,不跟别人的缺点和错误斤斤计较,不放在心里使你心里不再生气对身体的健康有一定的好处,所以起到维生素的作用。
材料一:小林和小雨是六年级的学生,有一次小林正在做一道数学题,由于题目太难,做了很久都没有做出来,这时候小林想找小雨帮忙,而小雨当时正在给另一位同学讲解习题,没有马上理会小林,小林非常生气,认为小雨没有把自己当好朋友,事后,小雨去找小林道歉,小林根本就不理睬,小林怀恨在心,经常在背后跟其他同学说小雨的坏话,最后传到了小雨的耳朵里,小雨觉得小林很过分,从此两人绝交。
材料二:小明和和小佳住一个小区,平时放假经常在一起谈天说地,小佳数学成绩不好,而小明一直在班上是名列前茅的,他经常都会帮助小佳辅导数学,有一次小佳有一道数学题不会做,他来到小明家准备找小明帮忙,而这时小明因为刚刚做错事情被妈妈责备了,心里很是恼火,看到来找他的小佳,不问青红皂白的就把小佳臭骂了一顿,小佳当时很生气,发誓再也不理小明了,事后,小明去找小佳道歉,小佳觉得小明也不是故意的,也很快原谅了小明,从此,他们的感情更加深厚。
同样的事情为什么会有不同的结果?
小林和小雨都没有做到宽容他人,最终两人不欢而散,而小明和小佳都能做到宽容原谅他人,最终两人的友情更加深厚。
从这两个材料中,你得到了什么启示?
宽容,是一种美德。我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;我们为人宽容,就能赢得友谊,获得更多的朋友。宽容,是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失,他的境界就上升了一个层级;一个人学会了宽容,他就掌握了一种自我提高的有效方法。
善于宽容,利人利已。宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。在日常生活中,我们要学会宽容他人,善待自己。
如果我们想要拥有一颗宽容的心,应该具备哪些行为品质?
面对他人之失时大度、不计较,面对他人的伤害平息不满,懂得原谅,平静下来,调整情绪,客观大度的面对问题,不“以牙还牙,以眼还眼”
回顾课文内容,回答问题。
大讨论·我们该怎么办?
讨论、交流:当不小心伤害到别人的时候,我们应该怎么办呢?当我们无意中被别人伤害的时候, 我们又该怎么办?
谈一谈·你能说出有关宽容的名言吗?
世界上最宽阔的是海洋, 比海洋更宽阔的是天空, 比天空更宽阔的是人的胸怀。
宽容是一种风度 、一种洒脱 、一种成熟。宽容是一种修养 ,一种只有风格高尚的人才具有的境界。人的一生也可能会遇到许多不幸或者苦难,长存宽容之心 ,你就有了克服困难、战胜困难的勇气和信心。
阅读角·健康的”维生素“
查找资料,交流有关宽容的名言或故事?
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