小学科学教科版（2024）一年级下册（2024）1.观察物体的特征图文ppt课件

这是一份小学科学教科版（2024）一年级下册（2024）1.观察物体的特征图文ppt课件，共52页。PPT课件主要包含了怎样观察呢，正方体，浅黄色，长方体，-----，圆柱体，----，正方体黄色的，字典更厚一些，有几块红色的积木等内容，欢迎下载使用。
卡尔·冯·林奈是瑞典动物学家、植物学家、冒险家、生物学家，首先构想出定义生物属种的原则，并创造出统一的生物命名系统。
1707年，林奈出生在瑞典的一个小山村里。
分类是我们了解自然、认识万物的第一步，更是我们观察、思考的好方法。
他对大自然充满好奇，经常进行户外探索，仔细观察每一种植物的形态，每一种昆虫的习性。
书中提出植物的分类方法。
1753年，《植物种志》中提出“双名命名法“。
晚年的林奈，培养了许多优秀的学生。
林奈学生的考察路线。
我们从很小开始，就在做着一件了不起的事情——分类。
为了更准确地认识世界，科学家也要对生物进行分类。
200多年前，生物学家林奈为各种植物、动物起名字，根据外观将它们分为不同的类群，写进他的《自然系统》一书，创立了生物分类学。
教科版☆科学☆一年级下册
科学观念目标观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征。科学思维目标观察常见物体的特征，用口述、画图等方式描述物体的外部特征。探究实践目标通过运用多种感官和对比的方法，观察并描述物体的外部特征。态度责任目标能在好奇心驱使下，对物体的外部特征表现出探究兴趣。
身边的物体各有各的特征。
我们怎样观察和描述这9个物体的特征呢？
用我们的感觉器官来观察物体。
1 选择一个物体进行观察并描述。
正方体、浅黄色、硬的、表面粗糙。
2 和其他物体比一比，观察它的更多特征。
从哪些方面比较？
乒乓球很漂亮。
漂亮不是特征。
3 把观察到的物体的特征圈出来。
　　　颜色、形状、大小等，都是物体的特征。
说一说手上的物体有什么特征？
观察桌面的物品，说一说它们的特征。
有几个球形的物品? 它们的颜色相同吗？
你还能提出哪些问题？
我们是怎样观察这些物体的？我们用了哪些词语描述物体的特征？
当我们描述身边的物体时，会用到大小、颜色、形状、轻重、光滑或粗糙等，这些都是物体的特征。
说一说它们都有什么特征，填写在下表中。
仔细观察下面的物体有哪些特征。
我们可以通过哪些特征猜到这个物体呢？
猜一猜圆圆身体皮儿薄，光光滑滑身体轻。桌面弹它蹦三尺，往左往右撞不坏。
比一比，谁高谁矮。 谁的头发长，谁的头发短
比一比，谁的鞋子大，谁的鞋子小。 谁的手大，谁的手小。
比较胖瘦 。 比较鞋子的大小。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？