小学美术人美版（2024）一年级下册15.春天的色彩教案

这是一份小学美术人美版（2024）一年级下册15.春天的色彩教案，共2页。教案主要包含了组织教学，引入新课，激发学习兴趣，讲授新课，艺术实践，展示评价，小结等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、了解和感受春天给自然界带来的变化，发现和认识表现春天的色彩，感受、体验和表现春天的色彩美。
2、在观察体验中提高观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。尝试使用不同材料、不同方法的创作过程，自由大胆的表现春天的色彩。
3、在美术活动中感受创作的乐趣，激发热爱大自然、热爱生活的情感。教学重点：观察记忆春天的色彩，认识春天的色彩，感受春天的色彩美，体验利用各种方法表现春天的色彩。
教学难点：
表现方法的灵活运用，整体色彩倾向的把握及创新表现。
教具准备：
多种绘画工具如：水粉颜料、透明水彩颜料、喷壶等。
课时安排：
1课时。
教学过程：
一、组织教学
与学生交流，稳定学生情绪。
二、引入新课，激发学习兴趣。
1.诗谜导入。
师：同学们，今天贾老师带来一个谜语，这个谜语是两句诗？猜猜看这是什么季节？碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
学生：春季。师：在你们眼中春天是什么颜色的？
师：这个问题我也问了你们音乐老师，她是这样回答我的，播放音乐《春天在哪里》。
2.教师演示表现春天的色彩的方法。
师：想知道贾老师会怎样回答这个问题吗？大家一起来看看吧。
3.激发兴趣，引出课题。师：贾老师刚刚用了水拓法表现了春天的色彩，你们感觉好玩吗？像这样有趣的画法还有很多，这节课我们就来体验用有趣的画法来表现春天的色彩。
4.板书课题。
三、讲授新课
1.欣赏春天的视频。师：眼见为实，亲眼看看，亲自找找。
2.小结春天的色彩，五颜六色，五彩缤纷
3.结合图片、小组讨论找出绘画方法。
师：大家看看这几幅画是用什么方法画的？
A喷染法B折染法C指印画法D团纸印画E油水分离法
4.小组汇报讨论结果。
5.有选择的让学生到前面与老师互动体验。体验结束就将这套绘画工具交由该小组使用，以此作为奖励。
四、艺术实践
1.出示作业要求。
师：现在每个小组都得到了一套有趣的绘画工具，一定非常想尝试一下吧？我们先来关注一下作业要求，课件展示：以个人或两人合作的形式，用小组内的工具选择自己喜欢的方法表现春天的色彩。看看谁画的更漂亮，更有春天的气息。
2.指导学生完成作业。
3.教师辅导要点：色彩的选用方法、表现方法。
五、展示评价
1.你最喜欢那幅作品？为什么？
2.你更喜欢哪种绘画方法？
3.谁来说说这节课你有什么收获？有什么新发现？
六、小结
1.今天你们开心吗？老师也很开心。
2.下节课我们将用这些好看的纸来做春天的礼物。
图片展示，拓宽视野。