小学美术人美版（2024）四年级下册3.快乐的人说课ppt课件

这是一份小学美术人美版（2024）四年级下册3.快乐的人说课ppt课件，共8页。PPT课件主要包含了说内容等内容，欢迎下载使用。
人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第三课《快乐的人》的授课内容。
一、“说教材” 确定本课的教学目标： 1．知识与技能：了解线材的特点，发现生活中各种线材的美感，能用线材造型方法表现快乐的人物动态。 2．能力目标：学生在观察、体验、分析、创作人物动态过程中，体会缠、绕等线材造型方法。 3．情意目标：培养学生关注生活习惯和勇于创新的精神。 教学重点是：结合生活实际，引导学生研究身边各种各样的线材，通过搜集、整理和组织身边的线材，进行不同人物动态的造型。 教学难点是：大胆、夸张地表现生动的人物动态，以及对线材连接点的处理。
二、“说学情” 了解学生情况： 本学段的学生经过以往的学习，已经有了一定的造型能力和空间感，对人物的基本结构及动态也有了一些了解和认识，并掌握了简单的立体造型和装饰方法，且能对综合运用新材料进行探索和研究。但是，对于本课主题一一人物动态造型的把握，部分学生会有畏难情绪，感到无从下手，个别学生可能拘泥于真实的人物比例，作品不够生动，缺少艺术的灵动感。针对这些问题，教师可以积极引导，利用学生对新型线材的好奇心和创作欲望，鼓励他们大胆尝试，通过示范技法、分析学生作品，解决本课教学的重点和难点。
三、“说教法” 采取以下教学方法： 1.直观演示法：通过多媒体视频、图片教学激发学生学习兴趣，学习创作快乐的人。 2.活动探究法：通过引导启发、小体验、作品欣赏、观察欣赏、认识基本技法、学习制作方法、观察欣赏、合作探究等环节加强学生的学习，通过学习创作出即优美又快乐的作品。 3.集体讨论法：小组讨论。
四、“说过程” 学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解 1.引导启发 2.小体验 3.作品欣赏 4.观察欣赏 5.认识基本技法 6.学习制作方法 7.观察欣赏（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置
3.快乐的人 表现人物动态美是通过头部、躯干、上肢、下肢来表现的，是用肢体语言来表现我们的快乐的。 表现特点：概括、夸张。 基本技法：螺旋法、缠绕法、盘旋法、单线法。